语文新课标·小学生必读丛书·无障碍阅读·彩绘注音版·第一辑（套装共10册） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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产品特色

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁

有一些孩子之所以拒绝阅读名著，表现出没有兴趣、害怕或者讨厌，其实有着很充分的理由。因为名著原著对许多小学生而言，也许真的太难了。低年级小学生还会遇到不少生字。更重要的是，花这么长时间读完了，发现语文能力好像也没有明显提升……这些问题的症结在于，小学生在课余阅读中欠缺恰当的指引和辅导。

《新课标·小学生拓展阅读》美绘注音丛书 是专为小学低年级学生量身打造的课外拓展阅读系列，所编选的古今中外经典名著均为教育部推荐书目，依据《义务教育小学语文课程标准》，配合小学语文课程教学计划。为此本系列图书的每一章节均增设了多个特色小版块，让孩子在享受高品质文学经典滋养的同时，稳步提升阅读能力和写作能力。

★ 降低阅读难度，扫除阅读障碍，提升阅读信心

将原著进行适当改编，降低阅读难度，保留原著精髓；加注音，学习新字词，避免因查字典而中断阅读。

★ 一流的手绘彩色插图，提升阅读兴趣

每两页至少配有一幅手绘插图，缓解阅读倦怠感，让故事更加引人入胜。

更为精彩情节配上了精美的全页手绘彩图，极大增强了故事的感染力。

在原著文字之外，增加了新的艺术表现形式，附加了新的艺术价值。

★ “阅读与思考”版块，提升阅读理解能力

每一章节前增设“阅读与思考”，通过提问引导读者在阅读中思考本章节的关键情节、重要信息、人物情感和中心思想等。读者带着目的性去阅读每一章节，学会边阅读边思考，真正引导小学生在阅读名著中提升阅读理解能力。

★ “阅读心得”版块，加深人生感悟

每一章节尾增设“阅读心得”，用简明的语言深入浅出地分析人物心理或矛盾冲突。引导读者深入理解，极大增强了持续阅读的信心和兴趣，，不仅提高了阅读理解能力，也提高了对人性和生活的感悟，有助于情商发展。

★ “好词积累”，提升写作能力

每一章节尾增设“好词积累”，列举三个本章节中出现过的四字成语，引导读者通过阅读上下文，复习、理解、记忆和学会使用成语，真正在阅读名著中提升写作能力。

★ “知识链接”，扩充知识面

每一章节尾增设“知识链接”，对本章节中出现过的关键地点、人物、动物、植物或物品等进行简要解释，增进对本章内容的理解，扩充知识面。每一章节都有小收获，让读者更有持续阅读的动力。

《新课标·小学生拓展阅读》美绘注音丛书 旨在配合小学语文阅读教学，着力于拓展孩子的阅读视野，帮助孩子强化阅读能力，提高写作水平。为想要通过阅读名著提升语文水平的小学生提供适宜的读本！

内容简介

　　《新课标·小学生拓展阅读》美绘注音丛书第一辑，共10册。包括：《木偶奇遇记》、《爱丽丝漫游仙境》、《绿野仙踪》、《爱的教育》、《海底两万里》、《昆虫记》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》。
　　《爱丽丝漫游奇境记》
　　英国作家路易斯·卡罗尔于1865年出版的儿童文学作品，一经出版就取得了巨大的成功，以神奇的幻想，风趣的幽默，昂然的诗情吸引了成千上万的孩子们，也使很多大人爱不释手，其中包括著名作家奥斯卡·王尔德和当时在位的维多利亚女王。目前这本书已经被翻译成至少125种语言，在全世界风行不衰。
　　故事讲述一个名叫爱丽丝的女孩从兔子洞进入一个离奇古怪、滑稽荒诞的世界。爱丽丝喝下一小瓶饮料便缩成拇指大小；吃下一块蛋糕后又长高，大到被门卡住；女孩哭起来，眼泪变成泪池……在这个奇幻世界里，有会讲干巴故事的老鼠，咧着嘴微笑并时隐时现的猫，长鼻子眼睛的鸡蛋，伤心流泪的甲鱼，抽着东方水烟管的毛毛虫，还有一个红心王后Q统治下的扑克牌王国。
　　本书神奇的情节和人物设定既保卫了童真，又激发了想象，不同寻常的跳跃式叙述开拓了读者的视角，培养了思维创意。
　　《绿野仙踪》
　　美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆创作的奇幻冒险童话，该系列是美国儿童文学协会(CLA)评选的“十部美国伟大的儿童文学作品”之一。
　　故事全书讲述了一场关于爱、勇气与梦想的奇妙冒险。善良的小姑娘多萝茜，被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国，在那里，她陆续结识了没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，遇到许多稀奇古怪的事情。
　　读者在不可思议的旅程中，感受可贵的友谊，明白为了实现心愿，就要不畏艰辛，充分发挥自己的智力和顽强的毅力。
　　《昆虫记》
　　法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作。作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来。在对一种种昆虫的日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。法布尔拥有“哲学家一般的思想，美术家一般的看法，文学家一般的感受。《昆虫记》不仅是一部关于昆虫的科普著作，同时也是讴歌生命的诗篇。
　　读者从中不仅了解了关于昆虫的知识、科学观察的方法，也懂得了敬畏生命，感悟了人文精神。
　　《西游记》
　　我国古代四大名著之一。我国古代浪漫主义长篇神话小说。本书艺术化地再现了唐玄奘西游的历史事件，并通过大量的夸张、联想，展示了一个多彩的神话世界。小说着重塑造了孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚四个性格各异的人物形象。同时刻画了大量神魔仙怪、帝王将相、市民农夫等角色，展示了儒释道三教的文化形态，同时通过对西域、天竺等地域的描写，在一定程度上展现了当地的风土人情。

作者简介

　　刘易斯·卡罗尔（Lewis Carroll，1832-1898），英国数学家、逻辑学家和小说家。他毕业于牛津大学，长期在牛津大学任基督堂学院数学讲师。兴趣广泛，对小说、诗歌、逻辑都颇有造诣。生性腼腆，患有严重的口吃，但兴趣广泛，对小说、诗歌.逻辑、儿童摄影等颇有造诣。

　　莱曼·弗兰克·鲍姆（Lyman Frank Baum，1856-1919），美国的童话之父。鲍姆的童年是在父亲的大庄园里度过的，他从小体弱多病，受到家人的特别关照。他对童话和幻想故事的迷恋几乎到了“白日梦”的程度，父母很担心这会影响他的性格发展，决心送他去军校。军校的严谨生活并没有改善他的性格，只导致他精神崩溃。父母只好把他从军校接回家，任由他发展自己的兴趣。

　　让-亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre，1823-1915），法国知名昆虫学家、文学家。法布尔半生坚持自学，先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位，精通拉丁语和希腊语，喜爱古罗马作家贺拉斯和诗人维吉尔的作品。他在绘画、水彩方面也几乎是自学成材。《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”的美名。法布尔虽然获得了许多科学头衔，但仍然朴实如初，为人腼腆谦逊，过着清贫的生活。他的才华受到当时文人学者的仰慕，其中包括生物学家达尔文、诺贝尔文学奖得主梅特林克等。

　　吴承恩，《天启淮安府志》评价他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成，清雅流丽，有秦少游之风。”他精于绘画，擅长书法，爱好填词度曲，对围棋也很精通，还喜欢收藏名人的书画法帖。他特别喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪，狐妖猴精之类的书籍，这对他创作《西游记》有着重大的影响。

内页插图

目录

《木偶奇遇记》
《爱丽丝漫游仙境》
《绿野仙踪》
《爱的教育》
《海底两万里》
《昆虫记》
《西游记》
《三国演义》
《红楼梦》
《水浒传》

精彩书摘

　　1866年，海上发生了一件离奇古怪的事，没人能解释这种奇异的现象，一时之间搅得沿海居民心神不宁，陷入深深的震撼和恐惧之中。
　　不久以前，好几艘大船在海上航行时遇到一个“庞然大物”。它体态庞大，身形极长，从远处看周身泛着磷光，游起来比鲸鱼还要快。可是，世界知名的生物学家却声称，除非亲眼所见，否则他们绝不相信有这种“怪物”存在。
　　7月20日，一家轮船公司的轮船曾和这个“怪物”意外相遇。船长原以为他们撞到了暗礁，可是这个“暗礁”竟然喷出两个高高的水柱。除非暗礁上有喷泉，否则它一定就是海洋?中的那个“怪物”，一个从鼻孔?往外喷水柱的“怪物”！
　　1867年4月13日，海面?上风平浪静，一艘客船上，大多数旅客正在享用晚餐。突然，轮船左舷轮后部，一下不轻不重的撞击，打破了和谐的氛围。
　　虽然撞击的力度并不大，可是一名惊慌失措的船员跑到甲板上，大声喊道：“船要沉了！船要沉了！”
　　顿时船上一片骚乱。旅客们再也坐不住了，纷纷站起来，神色惊恐而焦急。船长连忙跑过去查看，原来是五号舱进水了，而且进水的速度很快。
　　……

前言/序言

　　孩子心智的成长离不开阅读。还在成长期的孩子，通常对未知世界充满着好奇，但生活空间只是一个小小的角落，举目四望，也只是一片小小的天空和并不宽阔的世界。阅读书籍，则可以帮助孩子开拓视野，增长心智，扩展精神空间。

　　阅读是一种自由而又快乐的体验。想象一下，只要打开书籍，你就可以穿越时空，与作者进行精神上的对话和交流。不管他与你是相隔千百年之久，或是千万里之遥，都“开卷”即来，“闭卷”即去。这是一种多么自由而惬意的享受！

　　但“开卷”并非都是“有益”的。只有阅读那些文学性与艺术性兼具的作品，才能够涤荡孩子的心灵，有助于孩子心智的成长和审美能力的提升。

　　美国诗人惠特曼曾经说过，一个人最初读到什么东西，看到什么东西，这些都会成为他未来生活的一部分。因此，营造一个丰富多彩的精神家园，挑选适合孩子阅读的精品书籍，为孩子们提供精美的“精神食粮”，这是社会、家长和老师们共同的责任。

　　“新课标·小学生拓展阅读系列”丛书是紧扣教育部颁布的《小学语文课程标准》，并依据其推荐书目，聘请知名作家、特级教师，倾力打造的课外阅读经典丛书，旨在以更高的品质、更有趣味的阅读体验，来引导孩子爱上阅读。

　　这套丛书，结合小学低年级学生的阅读习惯和特点而精心设计，力求满足不同孩子的需求：

　　1.拼音助读，自主阅读。

　　全文加注拼音，识字不多的孩子阅读起来也毫无压力。

　　2.图文并茂，拓展思维。

　　书中配有大量精美的彩色插图，以图释意，给孩子的阅读插上一双色彩斑斓的翅膀。

　　3.名家经典，快乐阅读。

　　沧海择珠，美不胜收选文有的以情感见长，有的以哲理取胜，有的闪耀着智慧之光，有的满怀文化之美……满足孩子多样化的阅读需求，让孩子真正爱上经典，爱上阅读。

　　4.名师指引，精致阅读。

　　通过“阅读与思考”和“阅读心得”，对书的内容、情节、主题以及相关知识，进行了系统的归纳和整理，让孩子带着问题去阅读，在思考中受益、成长，以实现阅读收获的最大化，从而达到精读、深读的目的。

　　5.读练结合，综合学习。

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