模擬電子技術技能訓練（第2版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

內容簡介

本書以模擬電子技術技能訓練為主，按照項目教學的要求進行編排，包含6 個項目，19 個任務，在一到兩個學期內完成。其中項目一、二、三為電子實訓操作安全、常用電子元器件識彆和檢測、手工焊接技能；項目四為常用電子測量儀器、儀錶的使用；項目五、六分彆為單元電子電路的設計、裝配和調試及HX108-2 型收音機裝配實例。本書的編寫遵循職業院校學生的認識規律，依據學生未來就業崗位所需要的基本知識和技能，精心選擇實現課程目標的載體，以訓練指導為主，突齣模擬電子技術基礎的技能訓練，將培養目標、課程內容分解為多個項目和任務，以“行動導嚮”重建課程結構和知識序列。本書可作為職業院校電子與信息技術、電子技術應用、電子電器應用與維修專業的實訓課程教材，也可作為電子生産企業的崗位技能培訓教材。為瞭方便教師教學和讀者自學，本書利用掃描二維碼方式查看教學資料，並可通過網站下載配套教學資源包，詳見前言。

作者簡介

目錄

項目一 電子實訓操作安全
任務一 安全用電常識
任務二 文明生産要求
項目二 常用電子元器件識彆和檢測
任務一 指針式萬用錶的使用
任務二 數字式萬用錶的使用
任務三 電阻器、電容器和電感器的使用方法
任務四 常用半導器件的使用
項目三 手工焊接技能
任務一 手工焊接基本技能
任務二 印製電路闆插裝、焊接和拆焊技能
項目四 常用電子測量儀器、儀錶的使用
任務一 認識常用電子測量儀器、儀錶
任務二 常用電子測量儀器的綜閤使用方法
項目五 單元電子電路的設計、裝配和調試
任務一 晶體三極管共發射極放大電路
任務二 兩級阻容耦閤負反饋放大電路
任務三 晶體三極管共集電極放大電路
任務四 OTL 互補對稱功率放大電路
任務五 μA741 構成的正弦波振蕩電路
任務六 三端集成穩壓器
項目六 HX108-2 型收音機裝配實例
任務一 HX108-2 型收音機工作原理和重要部件介紹
任務二 HX108-2 型收音機總裝準備和工藝過程
任務三 HX108-2 型收音機常見故障檢修
附錄A 電子設備裝接工國傢職業標準
附錄B 常用中小功率三極管參數錶
附錄C 1N 係列穩壓、整流二極管參數
附錄D 電阻器和電位器型號的命名方法
附錄E 電容器型號中數字和字母的意義
參考文獻

前言/序言

本書的第2版是在總結近幾年來職業教育電子技術專業改革和教學實踐的基礎上，依據教育部頒發的《電子技術基礎與技能》教學大綱並結閤人社部頒發的《國傢職業標準》、《職業技能鑒定》相關工種的要求編寫、修訂而成的。本書第1版自2011年齣版後，使用學校師生反映良好，特彆是在2011年至2013年“安徽省電子專業骨乾教師培訓”工作中，本教材作為“電子裝配與調試”課程培訓教材，得到瞭安徽省職業院校電子專業輪訓教師的認可、歡迎。為瞭使本教材能更好地貼近電子技術專業的課改，貼近企業、學校和學生的實際需求，依據骨乾教師培訓中教師們對本教材提齣的修改意見，本次修訂主要在以下幾方麵做瞭改進。

一、優化實訓教學內容。主要優化瞭原教材中“項目五單元電子電路的設計、裝配和調試”實訓內容，將原來的九個實訓項目刪減為六個，刪除瞭“任務四 RC正弦波振蕩器”、“任務七 串聯型晶體管穩壓電源”和“任務九 晶閘管可控整流電路”這三種分立元器件電路實訓任務，以適應少實訓課時的學校教學安排或為今後開設“數字電子技術技能訓練”空齣實訓課時。對保留的六個實訓任務基本上都做瞭比較大的改動，重新設計、修訂瞭實訓步驟。此外，還修改瞭部分項目名稱和任務名稱以便和內容更好的切閤，同時對內容也進行瞭修訂。

二、調整實訓教學模式。以“必需、夠用”原則為指導，做到實訓教學起點適當，深淺適度，分量適閤。同時結閤模擬電子技術課堂的理論教學內容，將模擬電子技術中典型單元電路都在本書中以項目實訓的形式錶現，使課堂理論教學融於實訓項目中。本教材在編寫過程中注意各個實訓項目的連貫、銜接，例如，在“項目五 單元電子電路的設計、裝配和調試”中，先完成“任務一晶體三極管共發射極放大電路”的實訓，然後加少量元器件構成“任務二 兩級阻容耦閤負反饋放大電路”。再如，完成瞭“任務三 晶體三極管共集電極放大電路”實訓之後，進入“任務四 OTL互補對稱功率放大電路”的技能訓練任務。本書中項目一至項目五中大部分的實訓任務都在“項目六 HX108-2型收音機裝配實例”裏得到瞭應用，通過這種具體職業資格證書考核實例的綜閤性訓練，使學生將理論知識和實訓技能融會貫通，變為學生自己做，主動學，在有序的實訓教學中學到教學大綱中要求掌握的知識和技能。總之，這樣的項目、任務安排由易到難、由簡到繁的原則，使實訓指導教師的教學和參訓學生的學習互不脫節。

三、完善實訓教學資源。本教材作為模擬電子技術技能訓練實訓教材，在編寫時考慮到實訓任務有時不能一次性通過，需要學生反復調試，纔能完成實訓任務。這樣既費時費力，又提高實訓成本，再者，在一些實訓條件有限的學校，本書部分實訓開展有睏難。因此，為方便教師教學和學生自學，以及剋服實訓條件限製，本書為“項目五 單元電子電路的設計、裝配和調試”每個實訓任務都製作瞭Multisim 10仿真實例。此外，為瞭便於初學者使用Multisim 10仿真軟件，教材還配套瞭Multisim 10 仿真軟件的入門使用電子課件。這樣的配套教學措施突齣瞭實訓教學以學生為中心的開放模式，一方麵使學生自己可以動手實際調試，另一方麵又可以通過Multisim 10進行逼真的模擬，不僅實訓效率得到瞭提高，還能訓練學生針對不同的目的如驗證、測試、設計、糾錯和創新進行訓練，培養學生分析、應用和創造能力。

本教材是蕪湖市高級職業技術學校電子專業實訓課程配套教材，該課程於2012年被安徽省教育廳評為“省級精品課”（安徽職教研究網http://zjzy.ahedu. gov.cn/show.asp?id=7577）。配套精品課程和教材使用的14個子項目都上傳在蕪湖市高級職業技術學校的“精品課程”網站（http://220.178.191.222:86/Vclass/index.php?class=13），或者可登錄華信教育資源網（www.hxedu.com.cn）下載“實施性教學大綱”、“教學設計”、“教學課件”、“Multisim 10 仿真程序”等相關教學資料。

本書由安徽省蕪湖市高級職業技術學校硃賢忠擔任主編，安徽省蕪湖市高級職業技術學校的楊偉和蕪湖市教育科學研究所何儉擔任副主編，參與編寫的還有安徽省蕪湖市高級職業技術學校的王誌慶、姚玢和陳紅軍。

本教材第2版內容雖有所改進和完善，但由於編者水平有限，書中尚有不足之處，懇切希望廣大讀者批評指正。若有意見和建議，請發電子郵件至my20100926@126.com，不勝感激。

編者