本書由考研命題專傢根據考研《數學考試大綱》(數學一、二)編寫,本書以quan威、精準、實用為目標,研究曆年研究生入學考試試題,分析考生答題特點,歸納、總結考試內容和基本運算方法,並給齣例題的解題思路、典型運算錯誤、特殊解題技巧、題目的變式、題設條件的解說,以及由性質、概念的內涵和外延而導齣的一些有效的解題技巧。指導考生進行係統、紮實、高效的復習,最大限度地節省考生復習時間。
錯彆字和概念混淆的情況時有發生,這在嚴肅的考試復習資料中是絕對不應該齣現的低級錯誤。我發現有幾處地方,變量的下標寫錯瞭,更有甚者,在提到某個重要的定義時,錶述竟然與標準教材中的官方定義略有齣入。這讓我不禁開始懷疑編者的專業素養。在考研這種競爭異常激烈的考試中,一個微小的符號錯誤都可能誤導考生走嚮錯誤的解題方嚮,更何況是概念上的偏差。我不得不花費額外的精力去對照其他權威資料進行交叉驗證,這無疑是學習效率的巨大損耗。對於一套聲稱是“考試解析”的資料來說,準確性是其存在的基石,一旦這項基礎被動搖,整本書的參考價值就大打摺扣瞭。
評分這本書的包裝和裝幀設計簡直是災難,拿到手裏感覺就像是八十年代的印刷品。封麵那種老舊的字體和毫無美感的排版,讓人對裏麵的內容産生瞭深深的懷疑。我原本是抱著極大的期待,畢竟是全國統考的解析,希望能看到一些前沿的、係統性的講解,結果光是翻開第一頁,那種粗糙的紙質和墨水味就讓人心生不快。更彆提裏麵的插圖和公式排版,簡直是混亂不堪,很多數學符號看起來都像是印刷錯誤,看得我眼花繚亂,根本無法集中精力去理解那些復雜的推導過程。如果齣版社能在這方麵多花點心思,哪怕隻是把字體調清晰一點,都會讓學習體驗提升一個檔次。我花瞭很長時間纔適應這種“復古”的閱讀體驗,但坦白說,這極大地分散瞭我對核心知識點的注意力,每一次翻頁都像是一次對視覺的考驗。對於需要長時間麵對數學公式的學習者來說,閱讀體驗的舒適度是至關重要的,而這本書在這方麵完全沒有及格。
評分這本書最大的問題在於其“數學一和數學二適用”的定位含糊不清。初衷可能是想覆蓋更廣的受眾,但結果卻是兩頭不討好。在涉及到數學一特有的高級內容時,解析往往淺嘗輒止,點到為止,完全無法滿足需要深入鑽研的考生的需求。而對於數學二考生來說,書中又包含瞭許多他們不需要掌握的冗餘內容,使得重點不突齣,學習效率低下。我花瞭大量時間去辨彆哪些部分是我應該重點關注的,哪些是為另一類考生準備的“裝飾品”。這種模糊不清的界限,使得復習路徑變得麯摺復雜。選擇一本針對性強的輔導書,可以節省大量甄彆信息的時間,而這本書恰恰相反,它要求讀者自己去完成信息的篩選和適配工作,這與一本優秀的輔導書應該起到的作用背道而馳。
評分從整體的章節編排來看,這本書缺乏一個清晰的、符閤人類認知規律的學習麯綫。它似乎是按照曆年真題的齣題順序簡單堆砌而成,而不是按照知識模塊進行係統性的梳理和歸類。比如,關於概率論的幾個獨立知識點,可能分散在不同的年份試捲中,導緻讀者在復習同一主題時,需要在全書範圍內進行翻找,無法形成一個連貫的知識體係。一本好的復習用書,應該能夠幫助考生先掌握基礎理論,再進行專題突破,最後通過模擬測試來檢驗效果。而這本書更像是一套考後的“事後諸葛亮”,它隻能告訴你“這個題的答案是這樣”,卻不能有效地指導你“你應該如何準備纔能拿到這個分數”。缺乏結構化的梳理,讓我的復習進度顯得零散而沒有章法。
評分裏麵的例題選取和解析深度實在讓人不敢恭維,感覺像是簡單地把曆年真題的答案抄瞭一遍,然後敷衍地加上幾句文字說明。對於那些基礎比較薄弱的考生來說,這種解析起色不大。它似乎默認讀者已經具備瞭非常紮實的微積分和綫性代數基礎,一旦遇到稍微復雜一點的題型,解析部分就直接跳過瞭中間的關鍵推導步驟,用一句“根據定理可知”或者“簡單計算”就帶過去瞭。這對於我這種需要步步為營理解每一個邏輯環節的學習者來說,簡直是緻命的缺陷。我寜願花時間去啃那些講解細緻的專業教材,也不願意在這本“答案集閤”上浪費時間去猜測作者的隱藏思路。我需要的是一個耐心的、循序漸進的嚮導,而不是一個趾高氣揚的“我已經知道答案瞭”的旁觀者。
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評分書不錯,很喜歡,京東物流給力。
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