青少年社會工作（第3版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

青少年社會工作就是一種以青少年為服務對象的社會工作。它根據青少年的生理、心理和社會特徵，以青少年的需要為起點，通過運用專業社會工作的各種價值、理念、方法和技巧，促進青少年健康的成長、自由的發展，幫助他達成一種良好的社會適應狀態。本書探討瞭青少年各方麵的基本特徵以及基本需求，討論青少年社會工作的基本內容，各種理論和方法，結閤我國青少年社會工作的具體現狀和相關政策，研究青少年社會工作的規律，探索中國青少年工作專業化建設的道路。

作者簡介

陸士楨，教授，曆任中央團校、中國青年政治學院黨委書記、常務副院長等職，現任中國青年政治學院青年發展研究院名譽院長；兼任中國社會工作聯閤會專傢委員會主任，中國社會工作教育協會專傢谘詢委員會副主任，中國慈善聯閤會、中國誌願服務聯閤會專傢委員會委員，中國社會保障學會榮譽理事，中國青少年研究會、中國少年先鋒隊工作學會副會長，北京誌願服務發展研究會、北京青少年社會工作協會會長，社會保障30人論壇成員，中國婚姻傢庭研究會、中國傢庭教育學會常務理事及中國教育學會傢庭教育專業委員會專傢等職；有《青少年社會工作》、《中國誌願服務大辭典》等多種編著齣版，主持“中國青年網絡政治參與研究”等國傢社科基金重點課題；享受國務院政府特殊津貼，榮獲宋慶齡樟樹奬、香港首屆林護傑齣社會工作學人奬等奬項，獲全國三八紅旗手、中國十大社工人物、北京市名師等稱號；在社會工作、社會保障、誌願服務及青少年兒童研究等領域有較高學術造詣。

王玥，香港中文大學博士。2002年獲中國青年政治學院社會工作與管理係學士學位，同年考人中國社會科學院研究生院社會學係，攻讀社會工作專業碩士學位，專門研究青少年社會工作。現就職於首都師範大學政法學院社會工作係。

目錄

第一章　緒論／1
第一節　青少年的界定／2
第二節　“青少年”的曆史／7
第三節　青少年的權利／10
第四節　關於青少年觀／12
第二章　青少年社會工作概述／18
第一節　青少年社會工作的概念／18
第二節　青少年社會工作的要素／23
第三節　青少年社會工作的曆史／30
第三章　青少年的生理、心理特徵／39
第一節　青少年生理發展特徵／39
第二節　青少年心理發展特徵／46
第三節　幾個特彆要素的發展／51
第四章　青少年發展的理論／69
第一節　生理學相關理論／69
第二節　心理學相關理論／77
第三節　社會學相關理論／94
第四節　社會工作相關理論／108
第五節　青少年社會工作的理論整閤與運用／115
第五章　青少年社會工作的方法／118
第一節　青少年個案工作／118
第二節　青少年團體工作／126
第三節　青少年社區工作／137
第六章　青少年福利和青少年福利政策／144
第一節　青少年福利的概念與含義／144
第二節　青少年福利政策／153
第三節　我國的青少年福利政策／160
第七章　宏觀青少年社會工作／192
第一節　宏觀青少年社會工作的內容／192
第二節　青少年福利行政／200
第八章　青少年社會問題／204
第一節　青少年發展成長的主要問題／205
第二節　青少年問題的錶現／213
第三節　各國青少年生存發展問題概況／234
第九章　青少年社會工作服務（上）／244
第一節　學校青少年社會工作服務／244
第二節　社區青少年社會工作服務／251
第三節　企業青少年社會工作服務／260
第四節　兒童青少年醫務社會工作服務／266
第十章　青少年社會工作服務（下）／275
第一節　貧睏與青少年社會工作服務／275
第二節　殘疾青少年社會工作服務／285
第三節　流浪青少年社會工作服務／293
第四節　留守兒童青少年社會工作服務／299
第五節　犯罪與青少年社會工作服務／309
第六節　其他青少年社會工作服務／318
第十一章　青少年社會工作管理、研究和評估／344
第一節　青少年社會工作項目管理／344
第二節　青少年社會工作研究／350
第三節　青少年社會工作評估／356
參考書目／361

前言/序言

自2014年起，隨著《關於加強青少年事務社會工作專業人纔隊伍建設的意見》等文件的齣颱和落實，我國社會工作專業化、職業化進程不斷加快、水平不斷提高，在給社會工作教育帶來新的發展契機的同時，也嚮青少年社會工作教育者提齣瞭更高的要求。《青少年社會工作》一書自2005年麵世以來，受到國內同仁的廣泛關注和高度認可，並於2010年在印刷七次的基礎上再版。在此期間，眾多高校將其采納為課程教材，一批研究者和一綫工作者也將其作為重要的參考工具。欣喜之餘，我們也愈加感到責任重大。隨著社會工作專業的發展，國內、國際形勢發生瞭很大的變化，書中的很多內容和一些觀點已經不適應當前青少年社會工作發展的現實需要，急需更新和改進。盡早將符閤當前和今後一段時間專業發展現實需要的教材送到各位同仁和學生手中，始終是我們的一份牽掛。此時，開始對教材的第2版進行修訂，是社會工作教育發展的必然趨勢，也是社會和青少年對我們提齣的新的要求。
本書更新瞭第2版中的相關內容，將章節順序按照概述、理論、方法、服務對象、服務內容及管理、評估、研究的思路加以調整；對原來的一些章節內容進行瞭調整或修改，對青少年社會工作服務及青少年社會工作項目管理的相關內容做瞭補充和修訂。具體如下。
前五章為基礎內容：
第一至第五章基本內容不變，對曆代領導人青少年觀的部分加以補充。
第六章、第七章為宏觀部分的內容：
其中，第六章是“青少年福利和青少年福利政策”，對我國現行與青少年相關的福利政策尤其是與青少年救助和保護有關的政策做瞭適當補充，加入瞭如新齣颱的《反傢庭暴力法》等法律規定性內容，並著重分析瞭加強青少年事務社會工作人纔隊伍建設的必要性和重要意義。
第八至第十章為微觀部分的內容：
其中，將第九章和第十章從邏輯結構上做瞭調整，將青少年社會工作服務按照工作對象和工作內容重新進行劃分。在原來第九章的基礎上按照工作發生的場域劃分為學校青少年社會工作服務、社區青少年社會工作服務、企業青少年社會工作服務和兒童青少年醫務社會工作服務四類，針對不同青少年群體的需求開展社會工作服務；將第十章按照矯治性和發展性的標準對青少年社會工作進行分類，以盡可能地保證青少年社會工作分類的準確性。
對第十一章做瞭適當修訂。當前我國社會工作專業碩士（MSW）學生的數量逐年增加、規模逐漸擴大，社會工作專業化也在進一步推進，急需“青少年社會工作項目管理”的知識和內容，此次也針對這一部分做瞭補充和修訂。
第3版保留瞭第1版和第2版的基礎結構和基礎理論部分的內容。在第四章中增加瞭“青少年社會工作的理論整閤與運用”，相比第2版，第3版更加注重青少年社會工作理論與實踐、知識與專業實務相結閤，具有更強的實用性和操作性，相關內容的體現也更加具體和生動。
在上一版中國青年政治學院漆光鴻老師所做全麵修訂的基礎上，社會工作學院研究生孫浩然協助我做瞭此次修訂工作，參與修訂瞭第一章、第六章、第九章至第十一章的相關內容。我主持並對全稿進行瞭審讀和定稿。
此書主要用作高等學校社會工作專業教材，也可用於青少年社會工作的研究及實務領域。
時間緊迫，加之能力有限，書稿不免存在不足與不成熟的地方，還望各位同仁和讀者不吝指正。願本書繼續為我國社會工作教育及服務事業特彆是青少年社會工作教育及服務事業貢獻力量！
陸士楨
2017年1月

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