电子制图与PCB设计 基于Altium Designer

电子制图与PCB设计 基于Altium Designer 下载 mobi epub pdf 电子书 2024


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汤伟芳 著



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发表于2024-11-13

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图书介绍

出版社: 电子工业出版社
ISBN:9787121316395
版次:1
商品编码:12152071
包装:平装
丛书名: 全国高职高专院校示范专业规划教材?一体化教学系列
开本:16开
出版时间:2017-07-01
用纸:胶版纸
页数:268
字数:428800
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

本书主要介绍印制电路板设计应用技术,基于Altium公司推出的一体化的电子产品开发系统,以Altium Designer15为设计平台进行PCB应用设计。本书共10个项目,分别为Altium Designer15概述及软件安装基本设置、Altium Designer15文件管理系统、555电路原理图绘制、原理图元件库与管理、复杂电路原理图绘制、层次电路原理图绘制、双面印制电路板设计、PCB元件库管理、单面(针脚式)印制电路板设计、综合练习。本书以项目引导、任务驱动编写体系组织内容,得到了苏州同创电子有限公司支持,教材中PCB设计考虑了行业对设计的要求,引导职业岗位技能的培养贯穿整个教学实施过程。教材精心挑选大创和企业实用项目中的典型成熟电路为教材实例,本教材另一特色:综合训练项目挑选实用且有实物相配的实例进行实操训练,使学员对PCB设计有更进一步了解,尤其能使没有工程背景的大学生达到理论与实际相结合的目的。

作者简介

汤伟芳,作者是苏州经贸职院专业带头人,长期从事于电子技术应用教学,是苏州电子协会成员、苏州无线电调试考官、苏州技师学院教学咨询官。

目录

项目一 Altium Designer15概述及软件安装基本设置 1
任务1.1 Altium Designer15软件安装 2
1.1.1 Altium Designer15软件的安装操作 2
任务1.2 中文环境设置及单机激活许可设置 5
1.2.1 Altium Designer15软件的中文环境设置 5
1.2.2 单机版许可设置 7
项目二 Altium Designer15文件管理系统 10
任务2.1 熟悉Altium Designer15软件环境 11
2.1.1 软件环境 11
2.1.2 Altium Designer15的文件管理 16
任务2.2 Altium Designer15应用基础 17
2.2.1 创建新的工作台“Workspace”―“项目二设计.DsnWrk” 17
2.2.2 在工作台中创建及导入其他工程和设计文件 18
2.2.3 在工程“Projects”中新建文件或导入文件 19
2.2.4 工作台、工程、文档管理(复制、移动、移除等) 25
项目三 555电路原理图绘制 28
任务3.1 新建和设置原理图文档 29
3.1.1 创建原理图“555电路.SchDoc”文档 29
3.1.2 设置图纸及工作环境 30
任务3.2 绘制“555电路”原理图 34
3.2.1 查找、放置、调整元件 35
3.2.2 调整原理图布局,连接导线 42
任务3.3 原理图规则检测及辅助文件的输出 45
3.3.1 原理图的规则检测 46
3.3.2 图纸打印及各类报表准备 48
练习题 50
项目四 原理图元件库与管理 55
任务4.1 认识和应用系统内置元件库 55
4.1.1 认识原理图元件库 56
4.1.2 系统库元件属性的修改 58
任务4.2 创建自制原理图元件库 59
4.2.1 新建原理图元件库―命名为“自制元件.SchLib” 59
4.2.2 熟悉元件制作环境 60
4.2.3 制作元件 62
任务4.3 元件库应用―绘制照明控制电路 69
4.3.1 新建原理图文件 70
4.3.2 绘制“照明控制电路.SchDoc”并编译 73
4.3.3 创建“照明控制电路.SchDoc”个性原理图元件库 77
练习题 79
项目五 复杂电路原理图绘制 84
任务5.1 熟悉复杂电路中的常用电气对象 84
5.1.1 布线工具及功能 85
5.1.2 实用工具及功能 90
任务5.2 绘制单片机信号发生器电路 93
5.2.1 创建元件库文件 93
5.2.2 在“自制元件库.SchLib”中自制元件AT89C2051 94
5.2.3 绘制电路原理图 96
5.2.4 编译原理图,生成专用原理图元件库 104
练习题 105
项目六 层次电路原理图绘制 109
任务6.1 层次电路图设计中常用电器对象 110
6.1.1 层次电路原理图设计方法 110
6.1.2 层次电路原理图设计中常用的电气对象 111
任务6.2 “自顶向下”设计层次电路图 112
6.2.1 层次电路图的设计准备 113
6.2.2 顶层原理图的绘制 115
6.2.3 创建子图及层次关系 119
6.2.4 绘制各子电路原理图 120
6.2.5 图纸间的切换操作 127
练习题 129
项目七 双面印制电路板设计 134
任务7.1 印制电路板基础知识 135
7.1.1 印制电路板的组成结构 135
7.1.2 印制电路板设计的一般原则 136
7.1.3 印制电路板设计的一般步骤 137
任务7.2 AD转换电路双面板设计 138
7.2.1 电路准备 138
7.2.2 创建电路板 141
7.2.3 设置电路板参数 148
7.2.4 装载元件库导入原理图网络信息 154
7.2.5 布局 156
7.2.6 布线 158
7.2.7 PCB报表输出 169
练习题 172
项目八 PCB元件库管理 179
任务8.1 认识和应用系统内置常用元件封装 179
8.1.1 常用元件及封装模型(Miscellaneous Devices.IntLib库) 180
8.1.2 常用器件的接插件(Miscellaneous Connectors.IntLib库文件中) 182
8.1.3 常用零件封装设计要点 183
任务8.2 PCB元件“可调电阻”封装的制作 184
8.2.1 创建元件封装库文件并设置编辑环境 184
8.2.2 手工创建“可调电阻”元件封装 187
8.2.3 利用向导创建一体化“4位七段数码管”PCB元件封装 188
任务8.3 创建集成元件库 192
8.3.1 创建“波形发生器.PrjPcb”工程独立元件库 193
8.3.2 创建工程专用集成库 195
8.3.3 创建自制的集成元件库文件 197
练习题 202
项目九 单面(针脚式)印制电路板设计 206
任务9.1 单面PCB基础 207
9.1.1 单层印制电路板的基本结构 207
9.1.2 单层印制电路板设计的一般步骤 208
任务9.2 “555电路”单面板设计 208
9.2.1 电路准备 208
9.2.2 创建电路板并设置参数 212
9.2.3 装载元件库导入原理图网络信息 216
9.2.4 手动布局 217
9.2.5 布线 217
练习题 222
项目十 综合练习 229
附录A Altium Designer常用元件库 246
附录B 元件名称中英文对照 248

前言/序言

  本书为江苏省精品课程“EDA技术”的分支内容之一,并获苏州经贸职业技术学院精品教材建设立项。
  Altium Designer是原Protel软件开发商Altium公司推出的一体化的电子产品开发系统,主要运行在Windows操作系统。这套软件通过把原理图设计、电路仿真、PCB绘制编辑、拓扑逻辑自动布线、信号完整性分析和设计输出等技术的完美融合,为设计者提供了全新的设计解决方案,使设计者可以轻松进行设计,熟练使用这一软件必将使电路设计的质量和效率大大提高。电路设计自动化EDA(Electronic Design Automation)指的就是将电路设计中各种工作交由计算机来协助完成。由于Altium Designer在继承先前Protel软件功能的基础上,综合了FPGA设计和嵌入式系统软件设计功能,Altium Designer对计算机的系统需求比先前的版本要高一些。
  本书以项目引导、任务驱动模式编写教材的组织内容,本书编写过程中始终围绕职业教育改革中注重的“实践能力”培养的基本理论和“任务驱动”的教学模式,选择几个成熟的典型电子产品实例作为载体,由浅入深、循序渐进地阐述电子产品的原理图的PCB设计的过程。本书的原则和特点:
  1.本书内容编排上,采用典型的项目教学模式展开,采用图解的方式进行讲解,使操作变得简单直观、通俗易懂。本着“实用”和“够用”的原则,本书采用的实例典型,充分考虑学员的认知度。
  2.每个项目配以大量相应的练习题,涵盖教材讲解中的知识点,难易适中,充分考虑不同层次学员的学习。
  3.最后的综合练习中的所有项目除原理图和PCB图以外均配有实物图,使学员能够比较直观地理解PCB设计,有利于培养学员的职业能力提高,使学员真正体验到“学中做、做中学”的一体化教学乐趣。
  本书由苏州经贸职业技术学院汤伟芳、戴锐青老师担任主编,李海、曹振华、姜奕钧(苏州同创电子有限公司高级工程师)担任副主编,苏州技师学院的王娟老师参与了部分本书的编写。汤伟芳老师负责统稿,并编写了项目八、项目十、项目二至项目九的练习题,戴锐青老师负责编写了项目三、项目四、项目五、项目六,李海、曹振华和姜奕钧负责编写了项目一、项目二、项目七、项目九和关于PCB设计考证要求和资料的收集,王娟负责提供实用项目和PPT的制作。
  在此,对参与本书编写及提出宝贵意见的同仁、企业技术人员表示感谢!对苏州同创电子有限公司在校企合作开发教材过程中所给予的支持深表感谢!
  由于作者水平有限,教材中难免会有疏漏之处,敬请广大读者谅解!也恳请读者提出宝贵意见!
  作 者
  2017.5于苏州


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