津巴多普通心理学经典入门读物套装(京东套装共2册)

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[美] 菲利普·津巴多(Philip G.Zimbardo),理查德·格里格,罗伯特·约翰逊 等 著,王垒,王甦,周晓林 等 译



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发表于2024-12-25

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图书介绍

出版社: 人民邮电出版社 ,
ISBN:12158722
版次:1
商品编码:12158722
包装:平装
开本:16开
出版时间:2017-04-01
用纸:胶版纸
套装数量:2


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图书描述

编辑推荐

  《心理学与生活(中文版 第16版)》
  跨越半个多世纪的心理学入门经典世界著名心理学家菲利普·津巴多扛鼎之作
  北京大学心理与认知科学学院(原心理学系)18位教授联袂翻译
  《心理学与生活》第16版上市以来累计重印70余次,持续热销70万册
  北京大学心理与认知科学学院院长方方教授
  清华大学心理学系主任彭凯平教授
  教育部心理学教学指导委员会主任周晓林教授
  中国心理学会前理事长张侃教授
  倾力推荐
  选择《心理学与生活》(第16版)的七大理由:
  1.心理学基础教材典范之作。《心理学与生活》首版于20世纪30年代,在全世界许多国家的心理学界都有着极高的知名度,是斯坦福大学等美国700多所院校使用的经典教材,被ETS推荐为GRE心理学专项考试的主要参考书。北京大学从1990年开始就将《心理学与生活》作为普通心理学的课程教材。
  2.经典理论与科学研究的完美结合。《心理学与生活》不仅介绍心理学的经典理论知识,而且致力于利用坚实的科学研究来与心理学中的错误观念作战。《心理学与生活》的宗旨是:心理学是一门科学,同时关注这门科学在生活中的应用。
  3.享有盛誉的、绝搭的作者团队。开创《心理学与生活》的作者菲利普·津巴多是当代著名社会心理学家,因其斯坦福监狱实验而闻名于世,曾担任美国心理学会主席,被公认为“当代心理学的声音和面孔”。“认知革命”无疑是当代心理学的主流,而擅长认知心理学的理查德·格里格的加入则是对津巴多社会心理学专长的重要补充。
  4.国内一流的译者团队。《心理学与生活》的翻译工作由北京大学心理学系18位教授通力合作完成,是“北大心理学系教授们集体智慧和团队凝聚力的结晶”。
  5.资深学术机构推荐。《心理学与生活》被教育部高等学校心理学教学指导委员会首推为普通心理学的引进版教材,北京大学、清华大学等国内数百所高校将《心理学与生活》作为普通心理学课程的专用教材或参考读物。
  6.贴近生活与实践。《心理学与生活》生动流畅,通俗易懂,图文并茂,将心理学理论和知识与人们的日常生活联系起来,是一般大众了解心理学、更好地理解人性和全面提升自身素质的极好读物。
  7.读者好评如潮。2003年《心理学与生活》第16版在国内出版中译本,十余年来累计发行70余万册。《心理学与生活》在豆瓣上的近万条评价中一半以上为五星,还有着近千条书评和书摘,深受读者喜爱。在三大网店中有着一万多条的评论。
  
  《津巴多普通心理学(原书第7版·DSM-5升级版)》
  畅销多年、数次再版的心理学入门读物新版
  享有极高国际声誉的心理学大师菲利普·津巴多凝聚50年教学经验所著心血之作
  被斯坦福大学等数百所国际知名大学采用为心理学入门课程教材
  四位中国著名心理学家彭聃龄、赵志裕、乐国安、白学军鼎力推荐
  增加DSM-5心理障碍分类,全彩印刷更添阅读趣味

内容简介

  《心理学与生活(中文版 第16版)》
  《心理学与生活》是一部心理学经典教科书,心理学导论类教材的典范之作,在美国及许多国家的心理学界都有着很高的知名度。美国ETS将《心理学与生活》推荐为GRE心理学专项考试的主要参考书。开创这本书的作者菲利普·津巴多是当今世界首屈一指的心理学家,曾因其卓越的斯坦福监狱实验而闻名世界,更因撰写《心理学与生活》和主持电视系列片《探索心理学》而被誉为“当代心理学的声音和面孔”。
  我国心理学界有不少教师多年来一直在用本书英文版作为教学用书。怀着对我国心理学基础教育和普及的使命感,北京大学心理学系18位教授通力合作,每人根据自己的研究专长和兴趣各选取一部分,精心翻译。正如王垒教授所言:“这部教材的翻译是北大心理学系教授们集体智慧和团队凝聚力的结晶。”《心理学与生活》第16版中译本在国内出版的十余年来,累计发行70余万册,赢得了广大心理学师生及普通读者的喜爱和认可。她不仅伴随着很多心理学专业的学生走上了心理学的学习和职业发展之路,而且也帮助众多普通读者获得了宝贵的心理学知识。
  《心理学与生活》首版于20世纪30年代,半个多世纪以来,不断与时俱进,力图反映心理学新近的研究进展,同时保持其一贯的宗旨,即“心理学是一门科学,同时关注这门科学在生活中的应用”,可谓历久弥坚,历久弥新。作为一本包含着丰富的教育思想和独特教学方法的成熟教材,《心理学与生活》原书中所有元素,比如由600余条词汇及解释组成的“专业术语表”,极具价值的2000余条“参考文献”,以及近1000条的“人名和主题索引”等等,对于教学、研究和学习都是十分宝贵的,因此,在中译本中都被完整地翻译和保留了下来。另外,与心理学与生活教学配套使用的还有一系列丰富、独特的教学辅助资料和工具,人民邮电出版社新曲线公司和培生教育出版公司合作,为使用本教材的教师免费提供主要课件。
  正如作者所言:“心理学是一门与人类幸福密切相关的科学”,本书贴近生活、深入实践的独特风格,使其一直是一般大众了解心理学、更好地理解人性和全面提升自身素质的推荐读物。
  作者形象地将学习《心理学与生活》的过程比喻成一次“智慧的旅行”,选择她,相信你一定不虚此行。祝您好运!
  
  《津巴多普通心理学(原书第7版·DSM-5升级版)》
  这部世界知名的心理学导论一直享有盛誉,由美国心理学会颁发的教学奖得主韦登教授撰写,科学性和实用性的完美结合,使它在诸多心理学入门教材中脱颖而出,成为美国一流高校中使用量大的心理学专业入门教材之一,并在全球广泛采用,充分反映了作者在国际心理学教学领域的地位,他独具匠心的撰写方式成就了经典之作,值得我们借鉴和学习。
  心理学值得我们学习的原因除了它的实用价值,还在于它提供了一种有力的思考方式。本书鼓励读者去思考开放性的问题,检验他们关于行为的假设,把心理学的概念应用到实际生活中去。作为探索心理学之旅的开始,这本非常实用的入门书一定会让大家对心理学这门科学着迷,且满怀热情。

作者简介

  菲利普·津巴多,是美国心理学协会(APA)前主席,科学协会主席委员会(CSSP)前主席,斯坦福大学的荣誉退休教授,他在斯坦福大学教授心理学导论课程长达50 年。在过去的38 年里,他撰写并与格里格合著了《心理学与生活》,以及配套的《教学指南》和《学习指南》。因为主持广受欢迎的PBS 电视系列片《探索心理学》,他被世界公认为“当代心理学的声音和面孔”,这部电视系列片至今仍在美国和全世界的中学和大学课程中广为使用。津巴多不仅热爱开展和出版关于各种主题的研究,而且也热衷于教学和参与公众及社会服务活动。津巴多一直是许多社会心理学领域中硕果累累、富有创新的研究者,发表了350 多篇专业论文、通俗文章和书中的章节,出版了50 多部著作。为了表彰他丰硕的研究成果,美国心理学协会向津巴多颁发了E. 西尔格德普通心理学终身成就奖。他还因为对人性的大量研究荣获瓦茨拉夫·哈维尔基金奖。津巴多目前在帕洛阿尔托大学心理学博士(PsyD)联盟项目任教,并在全世界发表演讲。他现在的研究关注英雄主义的心理学。

  理查德·格里格,是纽约州立大学石溪分校的心理学教授。在此之前,他任教于耶鲁大学,并在那里获得了Lex Hixon 社会科学杰出教师奖。格里格有关语言使用的认知心理学研究已被广泛出版。其中有一系列研究探讨了有效沟通的心理过程。另外一个研究项目考察了读者陶醉于故事世界时体验到的认知和情绪变化。他的著作《体验叙事世界》(Experiencing Narrative Worlds)已由耶鲁大学出版社出版。格里格是美国心理学协会(APA)和心理科学协会(APS)的会员。他还是Psychonomic Bulletin & Review杂志的副主编。格里格是亚历山德拉引以为傲的父亲,亚历山德拉虽然只有18 岁,却已经为21 世纪的心理学与生活的许多方面提出了实质性的并且有价值的建议。蒂莫西·彼得森的指导和支持大大提升了他在长岛的生活。

  王垒教授,北京大学心理与认知科学学院教授,博士生导师。1988年1月就职于北京大学心理学系。1995.9—1996.8 英国牛津大学高级访问学者。1996.6—2003.12 北京大学心理学系主任。Clifton 领导科学讲座教授(Chair Professor)(2002—)。慕尼黑大学人类研究中心研究员(2002—)。2005.1—2005.5 伯克利加州大学Freeman访问教授。伯克利加州大学Research Professor (2006.10—)。国家自然科学基金委重大研究计划“非常规突发事件应急管理”指导专家成员。国家科技支撑计划重大项目工作压力、职业枯竭示范研究主持人。国家自然科学基金委资助创新群体成员(PI)。教育部高等学校心理学教学指导委员会主任(2001—2013)。中国社会心理学会副会长。国务院学位委员会全国应用心理专业研究生教育指导委员会主任。

  周晓林教授,现任北京大学校务委员会委员、脑科学与认知科学中心主任,国务院学位委员会心理学评议组成员,教育部心理学教学指导委员会主任委员,教育部长江学者特聘教授,中国心理学会副理事长,中国残疾人事业发展研究会常务理事。

  罗伯特·约翰逊(Robert L. Johnson),美国乌姆普夸社区大学心理学教师,他在那里教授了28年心理学导论课程。他创立了西北太平洋卓越教师研讨会,并担任其主席职务长达20年。他也是美国社区大学心理学教师协会的创立者之一,自2004年就担任其执行委员会主席。他曾获颁美国心理学教学协会两年评选一次的大学教学奖。










精彩书评

  90年代初,我在北京大学心理学系读本科的时候,当时心理学教材并不多,没有现在这么丰富,我们在系图书馆就发现了这本书,图文并茂,思想前沿。2007年我回到北大心理系工作,在开设普通心理学这门课时,首先想到的就是选取一本好的教材,把心理学的知识全面展示给大一的新生,于是就想到了《心理学与生活》。据我所知,在这本书的使用过程中,很多的老师和学生对她都有很高的评价。
  ——方方 北京大学心理与认知科学学院院长
  
  津巴多先生不仅是伟大的科学家、心理学家,也是一位伟大的教育家,他的很多书籍在西方都产生了巨大的影响,培养了一代又一代的心理学后辈。我们很多学校在用《心理学与生活》作为教学参考书,同时也对我们社会、中国人民了解心理学产生了巨大的影响,她的覆盖面非常广,看这本书的人有各种各样的阶层。我作为教育部心理学教指委主任,有责任有义务推广这样好的教材,同时也希望我们国内的作者们也能写出像津巴多先生这样popular的著作。
  ——周晓林 北京大学心理与认知科学学院教授
  教育部高等学校心理学教学指导委员会主任
  
  津巴多编写的《心理学与生活》是心理学的教课书和入门书的选择。不知道啥是心理学的同学,拿去读读。
  ——魏坤琳 北京大学心理与认知科学学院教授
  
  人的科学其实是关于生活的科学,这本书巧妙地把人的心理活动通过生活的方方面面演示出来,展示出来,让我们体味,让我们欣赏,让我们探索,让我们追究,所以这是一本非常好的心理学的教科书。她的角度是新颖的,她的叙述是生动的,她的作者是伟大的,所以我是特别喜欢用这本书,无论是在美国,还是在中国,无论是在密歇根、伯克利,北大还是清华,都是我们老师非常喜欢的心理学教科书。
  ——彭凯平 清华大学心理学系主任
  美国加州大学伯克利分校心理学与东亚研究终身教授
  
  建议真想了解心理学的,请看《心理学与生活》,北大心理系精心翻译,看了就能考心理学GRE,科普、备考一石二鸟。
  ——张侃 中国科学院心理研究所研究员
  中国心理学会前理事长
  
  作为科普读物的心理学专业课书籍,这本书详细全面。非专业的人看了已经大概能明白心理学究竟是一门怎样的科学。
  ——《人民日报》官方微博推荐语
  
  我的首本心理学读物是 《心理学与生活》,“个人成长”必读书籍。
  ——古典
  
  生涯规划师,百万畅销书《拆掉思维里的墙》作者
  这本书就是心理学世界的地图,它没有把所有的知识给你,但是,它给了你全貌,给了你路径,要了解心理学,这本书足够了,要想要深入,这本书也告诉你该如何寻找道路。
  ——豆瓣读者
  
  对于一个对心理学感兴趣,但是又没有系统地学习过心理学的人来说,这本教材是非常合适的一本入门教材。包括书中的参考材料列表,心理学研究方法的介绍,心理学与生活的联系案例,都会让初学者感受到心理学不是那么神秘的,它就在我们身边,是我们身边的科学。读这本书,越读,我的心境越平和。
  ——豆瓣读者
  
  在心理学教材建设上享有盛誉的津巴多教授在其领衔新编的《津巴多普通心理学》教材中精心选择了心理学的基础和前沿知识,设计了独特的知识表达方式,力图帮助学生“运用心理学知识学习心理学”,并特别注重培养科学批判精神。相信这本教材在中国的出版,将帮助我国新的一代更好地走进科学心理学宝库。
  ——彭聃龄
  北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授、博士生导师
  
  科学之门,没有终点,只有起点。每位入门的学子都希望能在起点处看到一盏启蒙的明灯。新版的《津巴多普通心理学》就是挂在心理学入门处的一盏指路明灯。本书将浩如烟海的心理学知识和妙趣条分缕析。立论烛见分明,能提纲挈领,纲举目张;文字平易近人,能近取譬,深入浅出;更难得者是译笔信雅达意,能充原文之义,尽得其粹。是一本不可多得的好书。
  ——赵志裕
  香港中文大学社会科学学院院长、教授
  
  菲利普·津巴多不但是享有极高国际声誉的心理学研究者,而且拥有数十年心理学入门课程的教学和教材撰写经验,本书便是其先进教学理念的充分体现,无论是结构组织、材料选择还是写作笔法,都堪为大师之作。《津巴多普通心理学》(原书第7版·DSM-5升级版)由国内专业心理学教师译自原作新版,采用全彩印刷,力求给予读者更接近原著的学习体验和阅读乐趣。如果想选择一部心理学入门读物或课程教材,那么本书是你的不二之选。
  ——乐国安
  中国心理学会前理事长,中国社会心理学会前理事长,南开大学心理学教授
  
  《津巴多普通心理学》是著名心理学家津巴多及其同事完成的教材,质量高、内容理论新颖且联系现实,语言通俗且易懂,既有利于心理学入门学习者使用,又利于心理学专业工作者使用。
  ——白学军
  教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院院长,中国心理学会候任理事长

目录

《心理学与生活(中文版 第16版)》
第1章 生活中的心理学 1
第2章 心理学的研究方法 17
第3章 行为的生物学基础 43
第4章 感觉 72
第5章 知觉 101
第6章 心理、意识和其他状态 134
第7章 学习与行为分析 159
第8章 记忆 191
第9章 认知过程 224
第10章 智力与智力测验 259
第11章 人的毕生发展 284
第12章 动机 323
第13章 情绪、压力和健康 350
第14章 理解人类人格 384
第15章 心理障碍 416
第16章 心理治疗 448
第17章 社会过程与关系 479
第18章 社会心理学、社会和文化 508
专业术语表 538
参考文献 563
人名和主题索引 609

《津巴多普通心理学(原书第7版·DSM-5升级版)》
致学生
致教师
第1章 心理、行为和心理科学 / 1
本章问题 心理学如何检验吃糖果会不会让孩子变得好动 / 1
1.1 关键问题:什么是心理学,什么又不是心理学 / 2
心理学:超出你的想象 / 2
心理学不是精神病学 / 4
对心理学和伪心理学进行批判性思考 / 4
亲身实践 心理学还是胡说八道 / 6
生活中的心理学 运用心理学知识学习心理学 / 7
1.2 关键问题:心理学的六个主要视角 / 7
身心分离和现代生物学观点 / 8
科学心理学和现代认知视角的建立 / 9
亲身实践 演示格式塔心理学 / 9
亲身实践 对纳克立方体的内省观察 / 10
行为视角:关注可观察的行为 / 11
全人视角:心理动力心理学、人本主义心理学、特质心理学和秉性心理学 / 12
发展视角:改变来自天性和教养 / 13
社会文化视角:情境中的个体 / 14
心理学不断变化的面貌 / 14
亲身实践 应用心理学视角 / 16
生活中的心理学 心理学专业 / 16
1.3 关键问题:心理学家如何发展新知识 / 16
科学方法的四个步骤 / 17
心理学研究的五种类型 / 19
在心理学研究中控制偏差 / 22
心理学研究中的伦理问题 / 23
生活中的心理学 伪科学的危险之处 / 24
批判性思维的应用 辅助沟通 / 25
亲身实践 挑战你自己的伪科学说法 / 26
第2章 生物心理学、神经科学与人的本性 / 28
本章问题 通过吉尔的例子,你知道我们的脑如何组织,以及它令人吃惊的适应能力了吧 / 29
2.1 关键问题:基因和行为是如何联系在一起的 / 29
进化和自然选择 / 30
基因和遗传 / 31
生活中的心理学 选择你孩子的基因 / 34
2.2 关键问题:身体如何进行内部通信 / 34
神经元:神经系统的基本构建单位 / 35
亲身实践 神经信息和反应时间 / 36
神经系统 / 39
内分泌系统 / 41
生活中的心理学 精神活性药物如何影响神经系统 / 42
2.3 关键问题:脑是如何产生行为和心理过程的 / 43
探测脑的窗口 / 44
脑的三个层次 / 46
大脑皮层的各个区域 / 49
大脑半球优势 / 52
生活中的心理学 运用心理学知识学习心理学 / 57
批判性思维的应用 左脑vs.右脑 / 57
亲身实践 同时使用你的两个脑半球 / 58
第3章 感觉和知觉 / 60
本章问题 是否有办法知道我们内心“看见”的世界和外部世界一样?还有,我们看见的世界和别人看见的一样吗 / 61
3.1 关键问题:刺激是如何变成感觉的 / 62
换能:把刺激变成感觉 / 62
亲身实践 光幻视现象表明你的大脑创造了感觉 / 63
阈限:感觉的界限 / 64
亲身实践 感觉关系范例 / 64
信号检测论 / 65
生活中的心理学 感觉适应 / 65
3.2 关键问题:各种感觉有哪些相似之处,又有哪些差异 / 66
视觉:神经系统如何处理光 / 66
亲身实践 寻找你的盲点 / 68
亲身实践 不可思议的视觉后像 / 71
听觉:如果森林中有一棵树倒下…… / 71
其他感觉在多大程度上与视觉和听觉相似 / 74
联觉:跨感觉的感觉 / 77
亲身实践 联觉测试 / 78
生活中的心理学 感觉和疼痛体验 / 78
3.3 关键问题:感觉和知觉之间有什么关系 / 80
知觉过程:在感觉中寻找意义 / 80
知觉的模棱两可和扭曲 / 83
有关知觉的理论解释 / 86
亲身实践 图形掩盖了背景 / 86
亲身实践 你看到的是你希望看到的 / 90
眼见为实 / 92
生活中的心理学 运用心理学知识学习心理学 / 93
批判性思维的应用 阈下知觉和阈下说服 / 94
第4章 学习与人类教养 / 97
本章问题 假设萨布拉对飞行的恐惧是一种习得的反应,那能不能也通过学习的方式来治疗呢?如果可以,该怎么做呢 / 98
4.1 关键问题:经典条件作用解释了哪种学习 / 99
经典条件作用的要素 / 100
经典条件作用的应用 / 103
生活中的心理学 味觉厌恶与化疗 / 105
4.2 关键问题:我们如何通过操作性条件作用学习新的行为 / 105
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