發表於2024-11-11
內容簡介
大約在20世紀90年代,濛颱梭利纔開始為中國人所知,以濛颱梭利命名的幼兒園及小學應運而生。她的理論強調兒童本質上是積極的主體,蘊藏著創造力和誌趣愛好,但往往被成.人製定的教育製度所壓抑。教育者的基本目標應為創造必要的條件,讓兒童(受教育者)的創造力與誌趣愛好外現(發揮)。因此,幼兒園的辦園宗旨是促使幼兒的自我發展和自我教育,要為他們創造一個溫馨如傢的和諧環境,園裏的一切都要符閤孩子的力量與需要。負責教育孩子的成.人,要尊重孩子的人格和自發性,讓他們自由選擇和從事自己的活動,僅當他們需要幫助時,纔進行乾預,要避免分派奬勵與懲罰。濛颱梭利教育理論及其方法在世界範圍內産生瞭廣泛影響,在21世紀仍然興盛不衰。在美國曆史學傢撰寫的《20世紀看得見的曆史》一書中,濛颱梭利是專享入選的意大利理論傢和少數的社會科學傢。本文集采用米蘭GARZANTI齣版社近期新版本,根據意大利原文譯齣,自2014年齣版後産等 (意)馬利亞·濛颱梭利(Maria Montessori) 著;田時綱 譯 著作 馬利亞·濛颱梭利(Maria Montessori,1870-1952)是意大利有名教育學傢。濛颱梭利文集 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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