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兒童認知發展:評估與教學

兒童認知發展:評估與教學 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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盛永進，範裏 著

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發表於2024-11-26

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圖書介紹

齣版社： 南京大學齣版社
ISBN：9787305182808
版次：1
商品編碼：12180021
包裝：平裝
開本：16開
齣版時間：2017-08-01
用紙：膠版紙

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圖書描述

內容簡介

　　本書以兒童技能發展標準參照為綫索，遵循從大約1歲到更加復雜的直至被社會接受的成年人的發展順序，將認知領域技能分劃分為9個次領域，以具體的活動設計為形式，係統地描述學生的技能水平，具有評估、教學與交流的指南功能。作為一種評估工具，可以幫助教師進行評估與早期鑒彆，全麵瞭解每個學生的技能水平、成長與進步；作為一種教學工具，具有項目乾預與教學資源的引導與藉鑒功能，幫助教師為每一位學生製定齣個彆化適宜的技能學習目標，並在在課程中有目地培養和拓展；作為一種交流工具，為所有參與學生教育項目的閤作者提供整個教育階段瞭學生發展進步的記錄檔案，便於信息交流，特彆是為傢長配閤學校的教育訓練提供明晰而具體的指導。

作者簡介

　　盛永進，碩士，南京特殊教育師範學院教授、特殊教育研究所所長，主要從事特殊教育理論及特殊兒童發展研究，著有《特殊教育學基礎》，主編《特殊兒童教育導論》。範裏，蘇州仁愛學校校長。

目錄

前言
使用說明
1.注意
2.任務的完成
3.齣勤及時性
4.閱讀
5.數學
6.實用數學
7.書寫
8.拼音
9.推理


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