中公版·2018福建省公務員錄用考試專用考試：行政職業能力測驗 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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李永新 著

圖書標籤:

• 公務員考試
• 福建省
• 行政職業能力測驗
• 中公
• 2018
• 教材
• 備考
• 練習
• 真題
• 提升

齣版社： 人民日報齣版社

ISBN：9787511510006

版次：1

商品編碼：12196960

品牌：中公教育

包裝：平裝

叢書名： 福建省公務員錄用考試專用考試

開本：16開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

頁數：260

字數：408000

編輯推薦

因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。

《中公版·2018福建省公務員錄用考試專用考試：行政職業能力測驗》具有如下特色：

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內容簡介

《中公版·2018福建省公務員錄用考試專用考試：行政職業能力測驗》細緻分析瞭福建公務員行測考試的命題變化趨勢及具體考情，係統講解瞭數量關係、言語理解與錶達、判斷推理、資料分析和常識判斷這五大專項的所有核心考點，並結閤具有代錶性的真題講述瞭行測快解方法，同時對考生進行解題思維訓練。

另外，本書為重難點題目配備瞭同步高清微視頻，通過手機掃描二維碼，即可實現視頻學習，在中公老師的幫助下輕鬆學習作答技巧和相關知識。

目錄

行政職業能力測驗考情深度分析（1）
第一章言語理解與錶達
第一節邏輯填空（10）
一、把握對應關係（10）
二、辨析詞語差異（12）
三、警惕成語設置陷阱（14）
四、掌握常考關聯詞（16）
第二節閱讀理解（19）
一、主旨觀點題（19）
二、細節判斷題（25）
三、推斷下文題（29）
四、詞句理解題（32）
五、標題添加題（34）
第三節語句錶達（37）
一、語句排序題（37）
二、語句填充題（42）
第二章數量關係——數學運算
第一節數學運算核心知識（46）
一、算術基礎（46）
二、代數工具（49）
三、實戰技巧（53）
第二節數學運算基礎必會（59）
一、幾何問題（59）
二、工程問題（62）
三、行程問題（64）
四、濃度問題（71）
五、利潤問題（72）
六、年齡推算（74）
七、日期問題（74）
第三節數學運算能力提升（76）
一、排列組閤（76）
二、概率問題（80）
三、容斥問題（81）
四、抽屜原理（83）
五、和定最值（85）
六、資源整閤（86）
七、推理分析（87）
第三章判斷推理——圖形推理
第一節圖形推理核心考點（90）
一、數量類考點（90）
二、結構類考點（97）
三、位置類考點（100）
四、疊加類考點（103）
五、空間類考點（104）
第二節圖形推理題型精講（107）
一、分組分類型圖形推理（107）
二、類比型圖形推理（108）
三、順推型圖形推理（109）
四、九宮格圖形推理（109）
第三節圖形推理實戰技巧（110）
一、求同分析法（110）
二、特徵圖形定位法（112）
第四章判斷推理——定義判斷
第一節定義判斷實戰技巧（118）
一、分析定義要點（118）
二、歸納關鍵信息（121）
三、判斷定義間關係（123）
四、對比選項內容（125）
第二節定義判斷考查學科（126）
一、心理學（126）
二、經濟學（127）
三、社會學（128）
四、法律法規（128）
五、行政管理（129）
六、語言文學（130）
第五章判斷推理——類比推理
第一節類比推理題型精講（132）
一、傳統型（132）
二、對當型（132）
第二節類比推理核心考點（132）
一、邏輯關係（132）
二、言語關係（134）
三、常識關係（135）
第三節類比推理實戰技巧（136）
一、代入排除法（136）
二、遣詞造句法（137）
三、橫縱對比法（137）
第六章判斷推理——邏輯判斷
第一節必然性推理（140）
一、直言命題（140）
二、概念和三段論（144）
三、復言命題（149）
四、模態命題（157）
五、智力推理（159）
第二節可能性推理（163）
一、削弱、加強型（163）
二、結論型（174）
三、評價型（176）
四、解釋型（178）
五、選項分析（178）
第七章資料分析
第一節核心統計知識（182）
一、基期與現期（182）
二、量與率（182）
三、增長（183）
四、基礎數據關係（184）
第二節核心考查體係（188）
一、比重（188）
二、倍數、翻番（193）
三、平均數（195）
四、隔年增長（198）
五、年均增長（199）
第三節實戰快解技巧（200）
一、實戰速算方法（200）
二、常考列式速解技巧（207）
第八章常識判斷
第一節政治（214）
一、馬剋思主義哲學基本原理（214）
二、馬剋思主義政治經濟學（215）
三、黨和國傢的方針政策（216）
第二節經濟（220）
一、微觀經濟（220）
二、宏觀經濟（220）
三、國際經濟（222）
第三節法律（224）
一、憲法（224）
二、民法與民事訴訟法（225）
三、刑法與刑事訴訟法（227）
四、行政法與行政訴訟法（229）
第四節人文曆史（232）
一、文學常識（232）
二、文化常識（232）
三、中國古代史（234）
四、中國近現代史（237）
第五節科技生活與地理（239）
一、高新技術（239）
二、生活常識（241）
三、自然地理（244）
第六節國情概況（248）
一、我國的彊域（248）
二、我國的地理分區（248）
三、我國的河流、湖泊（249）
四、我國的島嶼（249）
五、我國的地勢和地形（249）
六、我國的資源（250）
七、我國的能源（250）
八、我國的自然災害（251）
第七節行政管理（252）
一、行政管理基礎知識（252）
二、公文基礎知識（254）
福建省公務員考試筆試輔導課程（258）
中公教育·全國分部一覽錶（260）

精彩書摘

　　第一節邏輯填空
　　一、把握對應關係
　　邏輯填空選擇的材料多是語言規範、邏輯嚴密的文段，上下文之間彼此前後照應、相互論證。那些與句子其他成分具有呼應關係的詞語往往成為命題點。邏輯填空涉及的對應關係主要包括以下五種。
　　1.解釋關係
　　解釋關係，指的是語段中的某些詞句對空缺處詞語的含義進行瞭解釋說明。解釋關係可通過以下五類提示信息以及前後文語境識彆。
　　在社會中不同地位不同階層的人的行為，對群眾的影響是不同的，地位越高，影響越大，所以纔會有“”的說法。
　　填入畫橫綫部分最恰當的一項是：
　　A.人雲亦雲B.上行下效
　　C.從善如流D.高山仰止
　　解析：空缺處所填詞語應能概括“地位越高，影響越大”。“上行下效”指上麵的人怎麼做，下麵的人就模仿著怎麼乾。與強調地位高的人的行為對群眾具有明顯示範作用的語境相符。故本題選B。
　　2.反對關係
　　反對關係，指的是語段中的某些詞句對空缺處詞語的含義進行瞭反麵提示。
　　沒有心痛的感覺，認識不到中國科學界與世界的差距，這不是科學的態度；沒有
　　的思考，對國外的獲奬者一味地追捧，也不是科學的態度；沒有的考證，對國內的科研人員一味求全責備，也不是科學的態度；沒有的精神，對獲奬者背後付齣的多年努力視而不見，一味看重奬項的榮耀，更加不是科學的態度。但喧嘩過後，我們更應對諾貝爾奬熱多幾分“冷”思考。
　　填入畫橫綫部分最恰當的一項是：
　　A.嚴謹獨立奉獻B.辯證細緻獨立
　　C.獨立嚴謹思辨D.深刻思辨嚴謹
　　解析：分析“沒有……一味地……不是科學的態度”的句式可知，橫綫處所填詞語應與“一味”後的詞句構成反對關係，即：不一味追捧國外獲奬者，要求我們學會“獨立”思考，保持自信；不一味求全責備，要求保證“嚴謹”的考證態度；不一味看重奬項，要求我們辯證、全麵地看待獲奬者的努力與迴報，時時“思辨”。故本題選C。
　　3.並列關係
　　並列關係，指的是語段中的某些詞句與空缺處所填詞語為並列關係，二者存在語義相近、結構相當的關係。
　　中央八項規定之所以取得成效，關鍵是中央政治局以身作則、。各級領導乾部要充分認識自己在作風建設中的關鍵地位和重要作用，以及對黨和國傢前途命運的重大責任，以、如臨深淵的小心和謹慎，對待自己的一言一行，一舉一動。要帶頭改進作風，不是說給大傢聽，而是做給大傢看，一級抓一級，一級帶一級，層層。
　　填入畫橫綫部分最恰當的一項是：
　　A.身先士卒如箭在弦真抓實乾B.率先垂範如履薄冰求真務實
　　C.嚴於律己如臨大敵貫徹落實D.公平正直小心翼翼廉潔自律
　　解析：由第一空、第二空旁邊的頓號可知，第一空、第二空所填詞語應分彆與“以身作則”“如臨深淵”構成並列關係。D項“公平正直”不符閤要求，排除。A項“如箭在弦”、C項“如臨大敵”不符閤要求，排除。B項代入文中均契閤文意，當選。
　　4.遞進關係
　　遞進關係，指的是語段中的某些詞句與空缺處所填詞語存在範圍或程度上的階梯差異。當材料中齣現錶遞進關係的關聯詞語時，可考慮此處是否存在遞進關係對應。
　　常見的錶遞進關係的詞語有：甚至、更、還、以至、並且、不僅/不但/不光……而且……、尚且……何況……。
　　中國改革已進入攻堅期和深水區，需要解決的問題格外艱巨，都是難啃的硬骨頭。這個時候就要一鼓作氣，、畏葸不前不僅不能前進，而且可能。
　　填入畫橫綫部分最恰當的一項是：
　　A.優柔寡斷半途而廢B.三心二意功敗垂成
　　C.遲疑不決功虧一簣D.瞻前顧後前功盡棄
　　解析：第一空所填詞語應與“畏葸不前”構成並列關係。“三心二意”指不安心、不專一。與“畏葸不前”錶達的有顧慮的語境不相符，排除B。第二空所填詞語與“不能前進”構成遞進關係，錶達已取得的成績也可能失去的意思。“前功盡棄”與此最相符。故本題選D。
　　5.順承關係
　　順承關係，指的是作者在描述一個連續的動作或事情時，常遵循一定的時間、空間或邏輯順序，錶現在句子中則是分句之間有前後相承的關係，或描述連續動作的詞語之間具有不可顛倒的前後次序。
　　習近平總書記說“把改革方案的含金量充分展示齣來，讓人民群眾有更多獲得感。”再高遠的改革，也必須迴到地上，切切實實考慮群眾的獲得感，否則就有可能失去群眾支持而，
　　，。
　　填入畫橫綫部分最恰當的一項是：
　　A.錯失時機貽誤大業寸步難行
　　B.寸步難行錯失時機貽誤大業
　　C.貽誤大業錯失時機寸步難行
　　D.錯失時機寸步難行貽誤大業
　　解析：觀察選項，三個詞語之間具有因果上的順承關係，且程度由淺入深，故“貽誤大業”應置於最後，排除A、C。“寸步難行”與“失去群眾支持”聯係更緊密，“錯失時機”與“貽誤大業”的聯係更緊密，由此排除D。本題選B。
　　二、辨析詞語差異
　　近義詞語辨析是邏輯填空的重要考點，考查的是考生詞語儲備方麵的基本功。對近義詞語進行辨析時，可從以下五個角度考慮。
　　1.詞語的適用對象
　　有些詞語詞義相近，但卻有不同的適用對象。如“撫養”隻能用於長輩對晚輩，而“贍養”則用於晚輩對長輩。要注意辨析詞語之間在適用對象上的區彆，避免誤用。
　　孔子文化節不僅是一場文化盛宴，更是對“鬱鬱乎文哉”的文明盛象的具體呈現。從最初的“孔子誕辰故裏遊”到今天的“孔子文化節”，變化的不隻是名稱，更是不斷飽滿的文化
　　和不斷厚植的文化。
　　填入畫橫綫部分最恰當的一項是：
　　A.涵養繼承B.素養傳承
　　C.內蘊沉積D.內涵積澱
　　解析：第二空，與“文化”搭配，“傳承”“積澱”恰當，排除A、C。第一空，“素養”指一個人的修養，適用對象為人。句中說的是從“孔子誕辰故裏遊”到“孔子文化節”，文化“內涵”的充實，排除B。本題選D。
　　2.詞義的側重點
　　有的詞語含義大緻相同，但是仔細體會，就會發現彼此在詞義側重上存在差異。如“節餘”側重於因節約而剩餘，“結餘”側重於結算後剩餘。實際運用中具體應該選擇哪個纔貼切，則需要結閤相關語境斟酌選擇。
　　知識産權教育是國傢知識産權戰略的基點，高校和大學生是國傢知識産權戰略的重要參與者和實踐者，知識産權素質應該是大學生必備的素質。他們或許改變社會整體知識産權意識淡薄的問題，但可以先改變自己，，給社會樹立尊重知識産權的。
　　填入畫橫綫部分最恰當的一項是：
　　A.無力潔身自好典範B.無法標新立異形象
　　C.無意洗心革麵標兵D.無心嚴於律己楷模
　　解析：第一空，“無力”“無法”強調的是能力問題，“無意”“無心”強調的是觀念問題，社會整體知識産權意識淡薄的問題僅靠大學生的微薄力量不能得到有效改善，此處強調的是能力，排除C、D。第二空，與“改變自己”對應，強調加強自身修養，不同流閤汙的“潔身自好”更恰當。故本題選A。
　　

《行測備考：精準破題，決勝公考》 引言： 公務員考試，是無數有誌青年施展抱負、服務人民的重要平颱。其中，行政職業能力測驗（簡稱“行測”）作為考查考生綜閤素質的關鍵科目，其重要性不言而喻。本套備考資料，正是為幫助廣大考生在行測科目上實現精準突破、高效備考而精心打造。我們深知，考生的備考之路充滿挑戰，需要科學的方法、係統的指導和適量的練習。因此，我們摒棄瞭填鴨式的知識灌輸，轉而聚焦於核心考點、高頻題型以及解題技巧的深度解析，力求讓每一位考生都能掌握行測的“製勝之道”。 第一章：宏觀視角——把握行測考查精髓 本章將帶您跳齣題海戰術的桎梏，從宏觀層麵深入理解行測的整體框架和考查邏輯。我們將為您剖析行測在國傢政策、社會發展和人纔選拔等多元背景下的定位，幫助您建立對考試的全局觀。 考查目標解讀： 深入分析行測科目設置的根本目的，即考查考生在快速閱讀、信息篩選、邏輯推理、數量分析、語言錶達和常識應用等方麵的綜閤能力。我們將細緻梳理每一大類題型背後所蘊含的考查能力維度，讓您明白“考什麼”和“為什麼考”。 題型結構解析： 詳細介紹行測的五大模塊——常識判斷、言語理解與錶達、數量關係、判斷推理和資料分析——各自的題型分布、分值比重以及近年來考查趨勢的變化。通過對曆年真題數據的科學分析，揭示各模塊的“必考點”和“易考點”，幫助您閤理分配備考精力。 能力要求剖析： 針對不同題型，深度剖析考生需要具備的核心能力。例如，在言語理解中，強調的不僅是詞匯量，更是語感、邏輯分析能力和信息整閤能力；在判斷推理中，則需要嚴謹的邏輯思維、空間想象能力和歸納演繹能力；在數量關係中，則考驗數學基礎、運算速度和思維靈活性；在資料分析中，則側重快速閱讀、數據提取、計算分析和圖錶解讀能力。 備考策略導引： 在全麵瞭解行測的基礎上，本章將為您提齣一套科學、係統的備考策略。這包括如何製定個性化的學習計劃、如何平衡各模塊的學習時間、如何選擇閤適的學習資源，以及如何通過模擬練習和錯題分析來不斷提升。我們強調“知己知彼，百戰不殆”，隻有充分瞭解行測，纔能製定齣最有效的備考方案。 第二章：精細破局——言語理解與錶達 言語理解與錶達模塊是行測的“重頭戲”，其分數占比高，且直接反映瞭考生的語言文字功底和思維邏輯。本章將為您提供一套行之有效的解題方法論，幫助您在字詞句篇的海洋中遊刃有餘。 詞語辨析與使用： 近義詞辨析： 深入剖析形近、義近詞的細微差彆，重點講解實詞（名詞、動詞、形容詞、副詞）和虛詞（代詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞）的辨析技巧。結閤大量實例，闡述詞語的感情色彩、語體風格、搭配習慣和使用場閤。 成語運用： 針對成語的含義理解、褒貶色彩、語境適應以及誤用情況，提供係統性的辨析方法。重點講解成語的來源、結構特點，以及如何通過詞義的延伸、比喻等方式進行理解。 病句辨析與修改： 常見病句類型： 詳細梳理語序不當、搭配不當、成分殘缺或多餘、結構混亂、錶意不明、不閤邏輯、重復纍贅、感情不當等十大類常見病句。 辨析方法與技巧： 提供一整套係統化的病句辨析流程，如“成分齊全法”、“主謂一緻法”、“關聯詞搭配法”、“句式結構分析法”等。強調在辨析過程中，要迴歸句子本意，切勿想當然。 修改策略： 針對不同類型的病句，提供精準的修改方法，包括調整語序、增刪詞語、改變句式、補充句子成分等。 片段閱讀： 主旨概括題： 深度解析主旨句（首句、尾句、中間句）的判斷技巧，講解“總-分”、“分-總”、“總-分-總”、“並列”等常見文段結構。提供“提取關鍵詞”、“尋找邏輯關係”、“排除乾擾項”等高效解題策略。 意圖判斷題： 區分主旨句和作者意圖，講解“言外之意”、“隱含信息”的捕捉方法。重點分析轉摺、因果、遞進等邏輯關係在意圖判斷中的作用。 細節理解題： 強調“定位原文，精確匹配”，講解如何識彆選項與原文的關鍵信息，排除“過度推斷”或“麯解原文”的乾擾。 代詞指代題： 掌握代詞的指代規律，學會通過上下文語境推斷代詞的準確含義。 關聯詞題： 分析不同關聯詞（如“雖然…但是…”，“因為…所以…”，“不僅…而且…”）所錶達的邏輯關係，理解其在連接句子、組織論點中的作用。 邏輯填空題： 詞語填空： 結閤詞語辨析的技巧，通過分析句子結構、上下文語境、邏輯關係以及詞語的感情色彩，準確填入最閤適的詞語。 成語填空： 除瞭基本的成語含義理解，還需關注成語的固定搭配、語境適應性，以及是否符閤文段的邏輯走嚮。 第三章：邏輯之辯——判斷推理 判斷推理模塊對考生的邏輯思維能力提齣瞭較高要求，涵蓋瞭圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷四大題型。本章將為您打造一套“攻堅剋難”的思維利器。 圖形推理： 數量類圖形： 剖析數量關係，如點、綫、麵、角、封閉區域、對稱軸等的變化規律，包括等差、等比、周期、加減、乘除等。 樣式類圖形： 關注圖形的組成元素、筆畫、方嚮、位置、疊加、組閤、圖形的翻轉、鏇轉、鏡像等變化。 圖形的組閤與分解： 分析圖形的公共部分、不同部分、數量關係以及圖形的拆分與重組。 綜閤類圖形： 講解如何結閤多種規律進行綜閤分析，掌握“一筆畫”、“圖形的屬性”、“圖形的平移與翻摺”等高級技巧。 題型突破： 重點講解“規律辨析法”、“排除法”、“特徵法”以及“特殊圖形識彆法”。 定義判斷： 把握核心要素： 訓練考生快速提取定義中的關鍵概念、構成要素、行為主體、客體、目的、條件等。 理解內涵與外延： 深入理解定義的內涵（指概念的本質屬性）和外延（指概念所反映的事物的範圍）。 比對選項： 重點在於將選項與定義進行逐一比對，分析選項是否符閤定義的各項要點，是否存在“張冠李戴”、“以偏概全”等情況。 辨析迷惑項： 識彆選項中與定義相似但又不完全相同的“迷惑項”，掌握如何找齣其細微差彆。 類比推理： 關係辨析： 重點在於分析題乾詞語之間的關係，包括“種屬關係”、“因果關係”、“主客體關係”、“工具與功能關係”、“組成關係”、“職業與工作地點關係”、“事物屬性關係”等。 尋找最佳對應： 在多個選項中，找齣與題乾詞語間關係最相似、最貼切的選項。 結構一緻性： 強調題乾詞語與選項詞語之間在詞性、語法結構、意義層麵上的高度一緻性。 邏輯判斷（削弱、加強、可能性推理）： 論證模型分析： 講解“前提”、“結論”、“論證”的基本結構，掌握“因果論證”、“類比論證”、“統計推斷”、“專傢意見”等常見的論證方式。 削弱型題目： 學習從“切斷因果”、“另有他因”、“否定前提”、“指齣論證的漏洞”等角度進行削弱。 加強型題目： 學習從“支持因果”、“排除乾擾”、“加強前提”、“補充論據”等角度進行加強。 可能性推理： 關注選項是否能“可能”推斷齣結論，而非“必然”推斷。 歸納推理： 學習從具體事例中概括齣普遍性規律，注意“題乾信息範圍”的限製。 真假推理： 掌握“假設法”、“排除法”、“矛盾關係分析法”等解題技巧。 第四章：算無遺策——數量關係 數量關係模塊是許多考生的“攔路虎”，但隻要掌握科學的方法和技巧，就能化繁為簡，取得突破。本章將為您提供一套“步步為營”的解題思路。 基礎運算能力提升： 速算技巧： 重點講解“湊整法”、“拆分法”、“分配律”、“加法交換律與結閤律”、“乘法分配律與結閤律”等基礎速算技巧，提升運算速度和準確性。 分數、小數運算： 強調分數和小數的互化、通分、約分，以及裂項、分組等技巧。 核心考點精講： 基本數量關係： 和倍、差倍問題： 明確“和”、“倍數”、“差”之間的關係，掌握設未知數、方程等解題方法。 植樹問題、雞兔同籠問題： 講解此類問題的特殊性，介紹“假設法”、“列錶法”、“天平法”等解題思路。 行程問題： 細緻分析“相遇問題”、“追及問題”、“流水問題”、“往返問題”等，強調“路程=速度×時間”這一核心公式的應用，以及速度差、速度和的運用。 工程問題： 掌握“工作總量=工作效率×工作時間”的公式，理解“效率和”、“效率差”的概念，並能靈活運用。 經濟問題： 包括利潤、摺扣、利息、成本、售價等，講解相關計算公式和解題思路。 濃度問題： 掌握“溶質=溶液×濃度”的公式，以及稀釋、混閤等情況下的計算方法。 排列組閤與概率： 梳理排列、組閤的定義和公式，講解如何準確識彆問題類型，計算概率。 數學應用題： 涵蓋濃度、比例、平均數、周期性問題、抽屜原理等。 方程法與代入排除法： 方程法： 強調審題，準確設未知數，根據題意列齣方程，並通過解方程得齣答案。 代入排除法： 尤其適用於選項較少或題乾信息不足以列齣完整方程的情況。重點在於分析選項的閤理性，並與題乾條件進行驗證。 數列推理： 等差數列、等比數列： 掌握其基本定義和求項公式。 等差數列的推廣： 包括二級等差、高階等差數列。 遞推數列： 如斐波那契數列、組閤數列等。 特殊數列： 如平方數列、立方數列、質數數列、分數數列等。 解題思路： 強調觀察數列的各項差值、商值、以及相鄰項之間的關係，尋找規律。 第五章：數據導航——資料分析 資料分析模塊是行測中相對穩定且提分空間較大的部分。本章將為您提供一套“精準定位，快速計算”的秘籍。 核心考查內容： 涵蓋文字材料、圖錶材料（柱狀圖、摺綫圖、餅圖、錶格）的閱讀與分析。 重要概念解讀： 增長量、增長率、比重、平均數、倍數、指數等。 同比、環比的含義與區彆。 讀懂圖錶，提取信息： 錶格分析： 學習如何快速定位數據，關注標題、單位、行、列的含義。 柱狀圖分析： 掌握通過柱高比較數值大小，分析趨勢。 摺綫圖分析： 關注摺綫的起伏變化，分析趨勢和波動。 餅圖分析： 理解各部分所占比例，分析構成。 核心計算技巧： “估算”與“精算”的結閤： 掌握不同情況下選擇閤適的計算方法，力求速度與準確性的平衡。 核心公式應用： 增長率計算： （增長量/前一年份數值）×100%。 比重計算： （部分數值/整體數值）×100%。 平均數計算： （總數/數量）。 倍數計算： （被除數/除數）。 “兩數相除”估算技巧： 例如，（2019/1002）≈2，（998/1002）≈1。 “首數法”與“尾數法”： 針對多位數乘除運算，提高估算效率。 “截位法”： 運用截取數字的最高位進行估算。 “加法、減法、乘法、除法”的估算技巧。 常見題型及解題思路： “增長量”與“增長率”問題： 掌握計算方法，並能進行比較。 “比重”問題： 準確計算某個部分占整體的比例。 “平均數”問題： 綜閤運用平均數的概念。 “倍數”問題： 比較兩個數值的大小關係。 “指數”與“指數增長”問題： 理解其含義和計算。 “同比”與“環比”計算： 區分並準確計算。 練習策略： 強調“多練”、“精練”，每次練習後都要進行反思和總結，找齣自己的薄弱環節，並加以改進。 第六章：知識寶庫——常識判斷 常識判斷模塊考查範圍廣泛，要求考生具備較為紮實的百科知識。本章將為您提供一套“高效記憶，快速提取”的知識梳理方法。 考查範圍剖析： 深入分析常識判斷的幾大核心闆塊，包括： 政治法律： 憲法、法律常識、時事政策、國傢領導人、重要會議精神、國際關係等。 經濟管理： 宏觀經濟、微觀經濟、貨幣、金融、財政、市場經濟、企業管理等。 科技技術： 基礎科學（物理、化學、生物）、前沿科技（人工智能、航天航空）、信息技術、生物技術等。 人文曆史： 中國曆史、世界曆史、文學、藝術、哲學、文化常識等。 地理國情： 中國地理、世界地理、自然地理、人文地理、行政區劃、地理常識等。 生活常識： 食品安全、健康養生、交通安全、應急避險、日常用品常識等。 高效記憶法： 體係化記憶： 將零散的知識點進行歸類整理，形成知識體係。 聯想記憶法： 利用形象、故事、歌謠等方式，將知識點與易記的元素聯係起來。 對比記憶法： 將相似或相對的知識點進行對比，加深理解和記憶。 圖錶記憶法： 利用思維導圖、錶格等工具，直觀展示知識結構。 碎片化記憶： 充分利用零散時間，通過閱讀、背誦等方式進行鞏固。 時事熱點關注： 強調關注國傢重要新聞、政府工作報告、重要領導人講話、國際國內重大事件等，並將其與相關知識點結閤起來。 真題演練與總結： 通過曆年真題，瞭解常識判斷的命題特點和高頻考點，進行針對性訓練，並及時總結。 結語： 公務員考試的成功，是日積月纍、厚積薄發的成果。本套備考資料，旨在為您提供一條清晰、高效的備考路徑。我們鼓勵您在掌握基本方法的同時，不斷進行實踐、反思和調整，最終在考場上發揮齣最佳水平，實現“公考夢想”。願您在備考過程中，堅定信念，持之以恒，最終金榜題名！

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗簡直是一場摺磨，坦白講，這書的排版和印刷質量，完全對不起它那個價格和“專用”的名頭。紙張的質感粗糙得讓人心疼，長期對著做題眼睛會非常疲勞，尤其是晚上在颱燈下看那些密密麻麻的數字和文字時，簡直是一種視覺上的酷刑。更讓我抓狂的是字體和行距的設置，似乎排版人員偷懶瞭，很多需要細緻區分的圖形題或錶格數據，被擠壓得非常緊湊，做標記、圈劃重點都無從下手。這直接影響瞭做題的效率，我不得不拿齣額外的草稿紙來謄抄一些關鍵信息進行分析，這在考場上是絕對不允許的。對於行政能力測試這種高時效性的考試，工具的書寫和閱讀體驗是至關重要的輔助條件，這本書在這方麵無疑是“減分項”而非“加分項”。如果能采用更清晰的字體、更閤理的留白，以及使用那種能讓人舒服地用鉛筆劃綫的紙張，體驗感至少能提升一個檔次。現在的感覺就是，每翻一頁都像是在對抗印刷廠的審美疲勞。

評分☆☆☆☆☆

這套所謂的“專用考試”書，說實話，拿到手的時候心裏是咯噔一下涼瞭半截。封麵設計得挺中規中矩，那種公務員考試用書的標配風格，藍色和黃色打底，字體加粗，一看就知道它想把自己定位成“權威”和“必備”。但我翻開目錄纔發現，這更像是一本大雜燴，而不是針對性極強的“專用”寶典。行政職業能力測驗這五個字涵蓋的內容範圍太廣瞭，從言語理解到數量關係，再到判斷推理和資料分析，每塊都需要精雕細琢的技巧和大量的針對性練習。這本書給我的感覺是，它試圖用有限的篇幅去覆蓋所有知識點，結果就是蜻蜓點水，每一個模塊的講解都淺嘗輒止，缺少那種能讓人醍醐灌頂的解題“心法”。比如，數量關係部分的例題，雖然數量不少，但很多都是那種教科書式的標準題型，真正考察思維靈活性和時間管理能力的復雜變式題型卻寥寥無幾。對於一個已經有一定基礎，想要衝刺高分的考生來說，這種廣而不深的資料，更像是錦上添花做不到，雪中送炭也夠嗆，更多的是浪費翻閱時間。我更期待的是針對福建省近幾年的真題脈絡進行深度剖析，而不是這種全國通用的、缺乏地域特色的“標配”內容堆砌。

評分☆☆☆☆☆

如果說這本書還有點可取之處，那可能就是它附帶的那些模擬試捲瞭，雖然質量也參差不齊，但至少提供瞭一種“模擬實戰”的場景感。然而，即便是這些模擬捲，也暴露齣一個緻命的問題：時效性和針對性不足。2018年的考試大綱和真題風格與現在相比，已經有瞭相當大的變化，尤其是在申論加入大作文之前，行測的側重點和難度分布一直在悄悄調整。使用四五年前的“標準”來進行預測和訓練，就像用舊地圖導航新路況，很可能讓考生在知識點分配和時間分配上産生嚴重的誤判。我更希望看到的是對近年來福建省考真題的齣題頻率、難度梯度和知識點重閤度的詳細統計分析，用數據說話，指導復習的優先級。這本書給齣的這些模擬題，與其說是“專用”，不如說是“通用試題的簡單重組”，完全沒有體現齣對目標省份考試精髓的精準把握，對於即將奔赴戰場的考生來說，這種不確定性帶來的焦慮，遠大於做題本身帶來的訓練效果。

評分☆☆☆☆☆

資料分析部分，是考察考生信息處理速度和準確性的核心戰場，然而，這本書的處理方式讓我感到非常失望和睏惑。它給齣的那些公式推導和計算步驟，顯得異常冗長和囉嗦。舉例來說，增長率、基期量、比重等基礎概念的計算，它用瞭大段的文字去解釋“為什麼”要這麼算，而不是著重於“如何”在最短時間內得齣結果。真正的高手過招，比的是反應速度和對數字的敏感度，而不是對公式的默寫能力。我需要的是那種“秒殺”題目的技巧——比如如何快速進行首位有效數字估算，如何利用選項反推，或者哪些數據可以直接忽略不看。這本書給的很多例題解析，仿佛還在沿用十幾年前的考試風格，計算過程恨不得把每一步都寫齣來，這對於習慣瞭現代快節奏計算的考生來說，簡直是效率的巨大扼殺。它沒有體現齣針對福建考情在數據復雜性或圖錶形式上的細微變化，依舊是那種“萬金油”式的講解，缺乏實戰的銳度。

評分☆☆☆☆☆

判斷推理，尤其是邏輯判斷和類比推理，是需要大量歸納和演繹訓練的部分。我原以為這套“專用”教材會對近幾年福建省邏輯題的“偏好”——比如對特定社會現象的關注度，或者對某種邏輯謬誤的偏愛——進行針對性的梳理和補充。然而，實際內容卻大失所望。題目的選取顯得非常陳舊，很多邏輯推理的設定和情境脫離瞭社會現實，讀起來讓人感覺很“假”，這會直接影響到考生進入情境分析的能力。更重要的是，對於那些模棱兩可、需要多重假設纔能推導的復雜論證題，它的解析往往隻給齣瞭一個“標準答案”的推導路徑，對於其他可能的誤區和陷阱的討論非常缺乏。邏輯題的精髓在於排除錯誤選項，而這本書的解析更像是“證明正確”，對於“為什麼錯”的探討嚴重不足，這使得考生在遇到結構相似但結論不同的新題時，依然會感到無從下手，無法真正建立起自己嚴密的邏輯思維框架。

評分☆☆☆☆☆

應該還可以，給朋友買的，希望他能考過

評分☆☆☆☆☆

不怎麼樣，字太小，有些題目不是福建省公務員考試的，是選調生的

評分☆☆☆☆☆

真的是非常好，真的非常的好。

評分☆☆☆☆☆

蠻好的一套，希望有用，好好學習瞭

評分☆☆☆☆☆

特彆好特彆好特彆特彆好用

評分☆☆☆☆☆

快遞給力服務態度很好(?▽?)，寶貝質量不錯，價格閤理便宜。

評分☆☆☆☆☆

包裝嚴絲閤縫，也沒有破損，昨晚下單隔天就到瞭，京東物流還是要贊一個！書籍很好，考公必備！！

評分☆☆☆☆☆

還行吧，外包裝不是很乾淨

評分☆☆☆☆☆

挺好的 質量不錯 印刷清晰 物流也很快 非常滿意