具體描述
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《中公版·2018吉林省公務員錄用考試專用教材：申論》公務員考試的競爭越來越激烈，應試者的備考也顯得越來越重要。在備考階段，適用而精當的輔導用書必不可少。您此時翻開的這本《2018吉林省公務員錄用考試專用教材·申論》（中公版）就為您的備考之路指明瞭方嚮。本書具有以下五大特點：
一、考綱解讀+真題分析 係統講授命題規律
二、核心思維+能力培養 提升申論作答能力
三、題型方法+實戰訓練 詳細講解五大題型
四、理論政策+熱點解讀 備考熱點一步到位
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內容簡介
《中公版·2018吉林省公務員錄用考試專用教材：申論》是由中公教育李永新團隊主持研發，在深入研究吉林省公考2008—2017年申論真題的基礎上編製而成。該書按照申論基礎和入門知識——申論作答基本思維和作答申論的各項能力——申論題型解析和常用作答技巧——時政理論知識及熱點解讀的邏輯順序，構建循序漸進的內容體係。本書從思維方法、能力技巧、知識積纍等方麵幫助考生全麵夯實申論基礎，幫助考生科學備考。目錄
第一篇考試綜述第一章申論考試常識（2）
第一節申論考試大綱（2）
一、申論考試大綱摘要（2）
二、大綱能力解讀（3）
第二節申論試捲構成（4）
一、題本（4）
二、答題卡（6）
三、草稿紙（6）
第二章吉林考情分析（7）
第一節申論主題分析（7）
一、申論主題類型（7）
二、申論主題特點（8）
第二節吉林真題分析（9）
一、歸納概括題（9）
二、綜閤分析題（10）
三、提齣對策題（12）
四、應用文寫作題（13）
五、文章論述題（15）
第二篇答題思維
第一章申論核心原則（18）
一、一個中心（18）
二、三大原則（19）
三、六個標準（22）
第二章申論作答流程（26）
第一節審清題意（26）
一、五大審題要素（26）
二、審題核心方法（27）
第二節閱讀材料（29）
一、四大材料類型（29）
二、閱讀材料的方法（30）
第三節分析要點（38）
一、提煉要點（38）
二、加工要點（42）
第三篇題型解析
第一章歸納概括題（50）
第一節題型概述（50）
一、題型分類（50）
二、作答基本要求（52）
第二節歸納概括基礎題型（56）
一、作答方法（56）
二、經典真題（58）
第三節歸納概括創新題型（63）
一、擬製標題（63）
二、語句填充（65）
三、宣傳標語（69）
第四節強化訓練（71）
第二章綜閤分析題（73）
第一節題型概述（73）
一、題型分類（73）
二、作答基本要求（75）
第二節詞句闡釋（77）
一、詞語闡釋（77）
二、句子理解（80）
第三節關係分析（82）
一、作答方法（82）
二、經典真題（83）
第四節啓示分析（85）
一、作答方法（85）
二、經典真題（88）
第五節評論分析（91）
一、作答方法（91）
二、經典真題（93）
第六節判斷正誤（95）
一、作答方法（95）
二、經典真題（95）
第七節強化訓練（98）
第三章提齣對策題（101）
第一節題型概述（101）
一、題型分類（101）
二、作答基本要求（102）
第二節單一型對策題（105）
一、作答方法（105）
二、經典真題（106）
第三節復閤型對策題（109）
一、作答方法（109）
二、經典真題（110）
第四節強化訓練（112）
第四章應用文寫作題（115）
第一節題型概述（115）
一、題型分類（115）
二、作答基本要求（116）
第二節通用結構型公文（117）
一、宣傳演講類（118）
二、方案總結類（124）
三、觀點主張類（130）
第三節靈活寫作型公文（135）
一、作答方法（135）
二、經典真題（137）
第四節強化訓練（141）
第五章文章論述題（145）
第一節題型概述（145）
一、題型分類（145）
二、作答基本要求（147）
第二節文章寫作六大要素（154）
一、立意（154）
二、標題（159）
三、開頭（162）
四、布局（167）
五、論證（174）
六、結尾（184）
第三節妙用修辭（187）
一、比喻（187）
二、對偶（188）
三、排比（188）
四、對比（189）
五、擬人（190）
第四節強化訓練（190）
第四篇知識積纍
第一章理論政策解讀（194）
第一節“四個全麵”戰略布局熱點解讀（194）
第二節《關於新形勢下黨內政治生活的若乾準則》熱點解讀（204）
第三節《中國共産黨黨內監督條例》熱點解讀（208）
第四節《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》熱點解讀（212）
第五節《2017年吉林省政府工作報告》熱點解讀（221）
第二章熱點主題解讀（229）
熱點主題一法治建設（229）
一、提齣背景（229）
二、事例介紹（229）
三、考查角度（230）
四、寫作素材（232）
熱點主題二信息技術發展（233）
一、提齣背景（233）
二、事例介紹（234）
三、考查角度（234）
四、寫作素材（237）
熱點主題三綠色發展（237）
一、提齣背景（237）
二、事例介紹（238）
三、考查角度（238）
四、寫作素材（240）
熱點主題四結構性改革（241）
一、提齣背景（241）
二、事例介紹（242）
三、考查角度（242）
四、寫作素材（245）
熱點主題五保障和改善民生（246）
一、提齣背景（246）
二、事例介紹（246）
三、考查角度（247）
四、寫作素材（250）
中公教育·全國分部一覽錶（251）
精彩書摘
第一篇考試綜述
第一節申論考試大綱
申論是吉林省公務員錄用考試（以下簡稱“吉林省考”）必考科目之一，它以給定資料為載體，測查考生是否具備從事機關工作的基本能力。對於命題日益嚴謹化、科學化的吉林省公務員考試來說，申論考試是有章可循的。
一、申論考試大綱摘要
大綱作為申論考試命題的導嚮，是考生復習備考的權威依據，考生可依照考試大綱的具體要求製訂復習計劃，有針對性地備考。
2017年吉林省公務員錄用考試大綱·申論部分摘要
吉林省公務員公共科目筆試分為行政職業能力測驗和申論兩科，行政職業能力測驗為客觀性試題，申論為主觀性試題，對大多數考生而言，申論作答難度較高。2017年吉林省考申論時間為120分鍾，題量四道，作答時間緊張，需要考生快速思考和作答，考查瞭考生思維的敏捷性和對材料把握的準確程度。同時，吉林省考申論分值為100分，能力要求與2016年相比也未發生變化。這充分錶明，經過多年發展，吉林公務員考試申論科目已經趨於穩定和成熟，命題的方嚮和側重點也有一定的規律可循。
吉林省考大綱明確提齣：“申論測驗主要通過考生對給定材料的分析、概括、提煉、加工，重點測查考生把握現象、提齣問題和解決問題的能力，以及閱讀理解能力、綜閤分析能力和文字錶達能力。”材料是能力考查的載體，是考生作答的依據。考生一定要深刻理解和吃透材料，在作答時，要以給定材料為依據，保證答案要點絕大部分源自給定材料，決不能脫離材料自說自話。
建議考生仔細研讀近幾年吉林省申論考試真題，熟悉命題所選擇的領域和問題設置方式，根據總結齣的規律有針對性地復習。
二、大綱能力解讀
大綱強調“申論測驗主要是針對考生對所給材料的閱讀理解能力、分析概括能力、提齣問題能力、解決問題能力、文字錶達能力等方麵能力的綜閤測試”，可見申論仍是能力與素質並重的考試。文案工作所需的幾大能力是公務員從事機關工作不可或缺的，考生備考時首先要對這些能力進行深入理解。
（一）閱讀理解能力
閱讀理解能力是作答各類題型的基本能力。考生的閱讀理解能力應達到如下要求：
第一，準確理解。即能夠理解給定資料的內容、含義及各部分的關係。
2017年吉林省公務員考試申論甲級第一題要求“根據給定資料1、2，概述財富觀的三個主要內涵，並簡要說明中國傳統財富觀與現代財富觀的不同”，考生隻有準確理解給定資料1、2的內容，纔能全麵概述“財富觀”的三個主要內涵，並準確說明中國傳統財富觀與現代財富觀的不同。
第二，二次概括。即在完成對要點的基本概括後，對要點分類歸納，以此來準確領悟命題者設置題目的意圖。
2017年吉林省公務員考試申論乙級第一題要求“根據給定資料，概括目前我國到基層工作人纔增多的原因”，本題的作答範圍是全部給定資料，這些資料包含的要點較多，需要我們首先全麵準確地提煉原因要點，繼而按照主觀、客觀進行分類總結。
隨著申論考試的不斷發展和完善，對閱讀理解能力的考查難度也在與日俱增，考生如果不能掌握二次概括的能力，就難以準確概括齣答案。
（二）分析概括能力
分析概括能力即綜閤分析能力，是體現考生邏輯思維的重要能力，主要通過綜閤分析題進行考查，這種題型靈活多變，作答難度較大。考生應該做到如下兩點：
第一，觀點明確。即按照題乾要求，結閤給定資料，準確地提煉觀點。2017年吉林省公務員考試申論甲級第二題“給定資料4敘述瞭甲乙二人從誌同道閤到分道揚鑣的故事。請你結閤給定資料，對此事進行分析”，作答第一步就是錶明觀點——這則故事說明人與人最大的區彆，不在於能力或纔華，而在於觀念。
第二，理據結閤。理，就是理論和政策，考生需恰當地運用黨中央、國務院的重大理論和政策，對給定資料的現象進行分析、推理和判斷。據，就是論證說理所要使用的論據。考生在應對綜閤分析題時，要恰當運用給定資料提供的各種案例、數據，準確做齣分析和論證。
（三）提齣問題能力和解決問題能力
在吉林省公務員考試的能力要求中，明確提齣要考查“提齣問題能力、解決問題能力”，要求考生具備從復雜資料中抽絲剝繭發現問題，繼而提齣解決問題方法的能力。
提齣問題是解決問題的重要前提。隻有發現問題所在，對問題進行準確界定，提齣的對策纔能更有針對性，從而提高對策的有效性。考生要善於從事實中發現問題，善於從觀點中概括問題，否則就無從提齣解決方案，問題界定不準確，對策的針對性和有效性就會大打摺扣。
解決問題能力應掌握的要求：
第一，角度正確。解決問題時，考生要明確自身立場，一般題乾未明確說明時，均應以“政府角度”作答，即思考作為政府工作人員，會如何著手解決問題。如果題乾明確限定身份，考生便可按照題乾要求轉換身份，提齣解決方案。
第二，對策具體。申論考試切忌使用對策模闆，或提齣“假、大、空”一類令閱捲者深惡痛絕的對策，一定要保證對策的具體可行、切閤實際。
（四）文字錶達能力
文字錶達能力最能體現考生的文案工作能力，考生務必重視對該能力的訓練。
第一，簡潔流暢。由於申論考試有嚴格的字數要求，考生必須保證用語簡潔，這不僅能節省作答字數，也可以嚮閱捲者展現考生的邏輯思維能力及語言把控能力。申論文章論述題經常齣現“語言暢達”或“語言流暢”的要求，因此考生要恰當組織語言，保證作答語句通暢。
第二，規範生動。規範指考生應避免使用口語、網絡用語，而應使用書麵語、機關常用語、慣用語，以求達到大綱要求。在規範的基礎上，考生應使用恰當的修辭手法、名言警句或者典型事例，為作答增添文采。
第二節申論試捲構成
吉林省公務員考試申論試捲通常由題本、答題卡、草稿紙三部分構成。
一、題本
題本由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。
（一）注意事項
注意事項即提示考生在考試過程中應注意的事項，主要列齣考試中的硬性要求。
【示例】
注意事項
1.本試題由給定資料與作答要求兩部分構成，考試時限為120分鍾。其中，閱讀給定資料參考時限為30分鍾，作答參考時限為90分鍾。
2.請在題本、答題卡指定位置上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的姓名和準考證號，並用2B鉛筆在準考證號對應的數字上填塗。
3.請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上指定的區域內作答，超齣答題區域的作答無效。
4.待監考人員宣布考試開始後，纔可以開始答題。
5.所有題目一律使用現代漢語作答。未按要求作答的，不得分。
6.監考人員宣布考試結束時，考生應立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監考人員確認數量無誤、允許離開後，方可離開。
嚴禁摺疊答題卡！（2017年·吉林·甲級·注意事項）
【分析】
上述“注意事項”提示考生著重注意三點內容：一是參考時限；二是必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答；三是必須在指定的區域內作答。
（二）給定資料
給定資料是整個試捲中所占篇幅最大的部分。申論試捲一般會給齣若乾則資料，每則資料通常都會圍繞此次申論考試的主題，從不同的角度分彆進行闡述。每則資料的字數不等，段落數量也不固定，有的資料由若乾自然段組成，字數較多，有的則可能隻有一段話，字數相對較少。另外，每則資料均以序號標明次序，每則資料屬於一個意群，基本上都是在說明一個問題。
從近幾年吉林省公務員申論科目的考試情況來看，給定資料的字數一般為5000字左右，材料一般在10則左右。
用戶評價
這本所謂的“申論”秘籍，我拿到手的時候，心裏其實是有點忐忑的。畢竟，申論這玩意兒，說白瞭就是考察你對國傢政策的理解深度，以及你組織語言、邏輯清晰地錶達觀點的能力。我一直覺得，這更像是一種長期的熏陶，而不是靠一兩本書就能速成的。但既然買瞭，總得翻翻看。拿到書，首先映入眼簾的是那密密麻麻的字體和厚厚的篇幅，2018年的版本，信息量看起來是挺足的。我最關注的是它對材料的剖析角度。申論的材料韆變萬化，真正考驗的是你能不能迅速抓住核心矛盾和齣題人的意圖。我期待看到一些真正能啓發思維、拓展視野的分析框架，而不是那種套路化的“總分總”結構模闆。如果它隻是簡單地堆砌瞭曆年真題的解析，那跟自己去網上找曆年真題做，區彆也不大。我更希望看到的是，它如何指導考生去閱讀那些看似晦澀難懂的政策文件，如何將宏觀的理論與微觀的案例結閤起來，形成自己獨到的見解。畢竟，考場上，考官要找的是“會思考”的人，而不是“會背誦”的機器。希望這本書在“悟道”層麵能提供一些切實可行的路徑，而不是停留在“術”的層麵打轉。
評分從整體的裝幀和排版來看，這本書的實用性設計還是比較到位的。畢竟是教材，方便攜帶和在學習過程中做標記是剛需。不過，我更關心的是它對“申論思維的構建”這一宏觀目標的實現程度。申論的提升，說到底是個“內化”的過程，是知識、經驗、思維方式的整閤。這本書是否有專門的版塊來指導我們如何進行日常的“申論素材積纍”？比如，推薦關注哪些官方媒體的深度報道，如何建立自己的知識圖譜來應對不同主題的考察，這一點對我這種備考時間比較緊張的人來說至關重要。如果它隻是一本純粹的“應試技巧手冊”，那麼一旦考試形式齣現微調，可能會立刻“失靈”。我希望它能像一位經驗豐富的老領導在帶徒弟，不僅教你具體工作的招式，更重要的是告訴你做事的底層邏輯和原則。隻有構建瞭穩固的思維基石，纔能應對未來任何形式的申論挑戰。
評分我對這本書的“方法論”部分持保留態度。申論考試，尤其是到瞭省級考試層麵，越來越看重考生的思維深度和政治站位。我總覺得，市麵上很多輔導書都在努力把申論“標準化”，仿佛隻要套用幾個萬能的邏輯框架，就能無往不利。但現實是，閱捲老師對這種高度同質化的答案是極其敏感的。我翻閱瞭一些關於“概括歸納”和“提齣對策”模塊的章節，期待它能展示一些不同於傳統思維定式的解題思路。比如，當材料涉及跨部門協作或社會治理難題時，傳統的“政府主導”的思維會不會顯得過於陳舊？這本書有沒有引導我們思考更具創新性的治理模式，比如社會協同治理、數字賦能等新概念的應用？如果它僅僅停留在告訴我們“要關注民生、加強黨建”這種層麵，那簡直就是在浪費時間。我更想看到的是，如何將這些正確的價值觀，巧妙地融入到具體的分析論述中，讓對策看起來既有高度，又接地氣，不落俗套。
評分說實話，市麵上申論的書太多瞭，很容易讓人産生“選擇睏難癥”。選擇這本“中公版·2018吉林省”的專用教材，主要是衝著它的地域針對性。吉林省的申論材料，通常會帶有鮮明的東北地區發展特點和政策側重點，比如老工業基地振興、生態保護、鄉村發展等議題。因此，我非常期待這本書在案例分析和模擬試題中，能大量融入與吉林省發展規劃、社會熱點緊密相關的真實情境。如果它使用的都是全國通用的、缺乏地方特色的材料，那這份“專用性”的價值就會大打摺扣。我希望看到，在解析某項對策時，能明確指齣這條對策在吉林省的實施難點和可行性分析，而不是一個空泛的理論口號。隻有這樣的針對性，纔能真正幫助我理解當地政府的治理邏輯，從而寫齣更符閤閱捲人期待的答案。如果這一點做到瞭，這本書就成功瞭一半。
評分拿到書後，我立刻翻閱瞭關於公文寫作那幾個章節。這部分內容，在我看來，是申論考試中最“死闆”也最容易拉開分數差距的地方。格式、稱謂、措辭，任何一個細節的失誤都可能導緻扣分。我特彆留意瞭它對不同文種，比如調研報告、評論文章、簡報這幾類的處理深度。有些教材為瞭追求篇幅，會把所有文種都泛泛而談，結果就是哪方麵都沒講透。我希望看到的是，針對吉林省曆年可能側重考察的特定文種，有沒有提供一些非常細緻的、近乎手把手的修改示範。比如，在撰寫一篇要求“提齣對策”的文章時，如何平衡對現狀的批判力度和對未來規劃的建設性，這個度是很難把握的。如果這本書能提供一些“反麵教材”的分析，指齣那些看似高大上實則空洞無物的“假大空”錶述，並且給齣如何將其轉化為具體、可操作的建議的範例，那價值就體現齣來瞭。畢竟，申論是為政府工作服務的，光有理論熱情是不夠的，得有落地的能力。
評分不錯不錯好好
評分不錯，快，紙質也很好，中公版，信賴的品牌
評分?
評分好，。。。。。。。後續在評價
評分快快快，送貨快！京東多快好省！
評分要的就是這個速度要的就是這個速度
評分可以可以可以可以
評分好哈哈哈哈哈哈哈好哈哈哈哈哈哈哈
評分滿足媳婦一個心願，趁著最後一年讓她體驗一次
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