發表於2024-11-23
硃自強教授說:“兒童在成長的過程中需要很多光,其中兒童文學就是重要的一束光。”這套書就是教師生怎樣讓這束光照亮課堂。
這套書是一綫教師集體智慧的結晶,是“課內養讀”團隊實踐四年多的心血之作,是經過實踐檢驗可操作的課堂共讀學案。這是一套匠心打造的共讀共寫指導書,精選國內外經典童書,推進課堂共讀,為成功提升孩子閱讀與寫作能力、文學鑒賞能力、文學修養提供操作典範。
本書特色:
1.係統豐富:這套品讀書分為6冊,囊括30本圖書內容。這30本書的“整本書閱讀”分彆對應小學1—6年級。每學年精讀5本中外兒童經典文學,逐步推進。
2.立體有趣:有趣的“生字百寶箱”“詞語袋袋褲”“問題泡泡糖”“小猴學樣”“文學麵包坊”欄目,從字、詞、句、段多方位助力孩子一路闖關。
3.目標明晰:讀與練結閤,重視積纍,啓迪引導,切實提升閱讀與寫作能力、思維能力、文學鑒賞能力以及文學修養。
4.美觀疏朗:雙色印刷,版麵疏朗美觀,環保護眼,適閤小學生使用。
5.資料豐富:本書課件、教參等資料可在江西人民齣版社官網“數字閱讀”處下載。
本書是推進品讀經典、課堂共讀的讀本與指導書,精選瞭《小巴掌童話精選集》《安徒生童話》《林海音奶奶的80個伊索寓言》《紅鞋子》《中國古代神話故事》五本經典童書,進行重構精讀。本書係列共讀共寫學案,供小學一年級孩子使用,讓孩子在課堂完成經典童書的閱讀與鑒賞,在教師的引導下感受經典的力量,提升文學修養。
有趣的“生字百寶箱”“詞語袋袋褲”“問題泡泡糖”“小猴學樣”“文學麵包坊”欄目助力孩子一路闖關,切實提升閱讀與寫作能力。
王愛玲,山東省淄博高新區第1小學副校長,全國海量閱讀推廣名師,開創瞭“112244+x”養讀課程體係,在兒童詩歌、“整本書閱讀”等方麵豐富和完善瞭海量閱讀的內涵。發錶論文、文學作品近百篇,著有書籍《中高年級共讀共寫指導書》,主編《低年級共讀共寫指導書》《主題兒童詩讀寫》等多本有關“整本書閱讀與寫作”的讀本。喜歡閱讀,喜歡寫作,喜歡詩歌,願意將閱讀推廣作為自己一生的事業,為更多的孩子點亮閱讀的明燈。
張愛玲,山東省淄博高新區語文教研員,山東省教學能手。曾獲山東省語文優質課一等奬、全國語文教師素養大賽一等、國*級科研成果一等奬。在全國各地執教作文公開課,閱讀公開課數十節,在全國語文核心期刊發錶論文數十篇。在《小學生讀寫》雜誌開設作文教學專欄《叮當老師聊作文》。齣版個人專著《一路馨香》。
王愛玲老師作為一個閱讀推廣人,帶領孩子們遨遊書海,教會他們如何愛書、讀書,從書中吸取精神養料。這是非常值得稱贊和尊敬的。
——張鞦生
童年的閱讀將影響孩子一生。孩子們應該讀好書,而不隻是讀好看的書。非常高興能看到王愛玲老師的這套讀本,讓孩子們從小與經典童書相伴,汲取心靈的能量,滋養寶貴人生。
——湯素蘭
我當小學老師時,如果有這本書就好啦!很佩服愛玲老師,在浩如煙海的中外兒童文學作品中披沙揀金,指導老師如何讓孩子熱愛上閱讀,讓閱讀成為習慣。這些精彩的作品就像一扇扇窗,讓孩子們看到瞭更廣闊的世界。願更多的老師和孩子一起登上這輛閱讀快車,欣賞無盡的美景。
——狐狸姐姐
熱愛,源於興趣。愛上經典,讀懂經典的好,靠的不是說教,而是貼心的引導與陪伴,讓孩子沉浸、投入,在遊戲中,在討論中,在身臨其境中,獲得審美的熏陶,享受閱讀的樂趣,塑造美好的心靈。《跟著經典童書共讀共寫》正是這樣一套有溫度的書。
——殷健靈
《小巴掌童話精選集》/1
《安徒生童話》/38
《林海音奶奶的80個伊索寓言》/70
《紅鞋子》/98
《中國古代神話故事》/126
跟著經典童書共讀共寫1 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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評分本書巧妙地將《登鸛雀樓》“白日依山盡,黃河入海流。欲窮韆裏目,更上一層樓”全詩20個字作為龍頭,構成20條“成語龍”約1000個成語。比較適閤小學一年級下學期的孩子學習。
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評分然而我愛你,我的孩子
評分 評分我是一件正在老去的事物
評分精選古今中外經典名言274句,輔以有情趣、有意義的小故事和感悟心語,可以讓小學生們讀在其中,樂在其中,收獲在其中。
評分媽媽為兒子的想法大吃一驚,但還是默默聽完孩子天馬行空的想象。孩子說完後,媽媽笑著說:「很好啊,但你要記得迴傢吃晚飯哦!」
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