發表於2025-02-07
硃自強教授說:“兒童在成長的過程中需要很多光,其中兒童文學就是重要的一束光。”這套書就是教師生怎樣讓這束光照亮課堂。
這套書是一綫教師集體智慧的結晶,是“課內養讀”團隊實踐四年多的心血之作,是經過實踐檢驗可操作的課堂共讀學案。這是一套匠心打造的共讀共寫指導書,精選國內外經典童書,推進課堂共讀,為成功提升孩子閱讀與寫作能力、文學鑒賞能力、文學修養提供操作典範。
王愛玲,山東省淄博高新區第1小學副校長,全國海量閱讀推廣名師,開創瞭“112244+x”養讀課程體係,在兒童詩歌、“整本書閱讀”等方麵豐富和完善瞭海量閱讀的內涵。發錶論文、文學作品近百篇,著有書籍《中高年級共讀共寫指導書》,主編《低年級共讀共寫指導書》《主題兒童詩讀寫》等多本有關“整本書閱讀與寫作”的讀本。喜歡閱讀,喜歡寫作,喜歡詩歌,願意將閱讀推廣作為自己一生的事業,為更多的孩子點亮閱讀的明燈。
張愛玲,山東省淄博高新區語文教研員,山東省教學能手。曾獲山東省語文優質課一等奬、全國語文教師素養大賽一等、國傢*科研成果一等奬。在全國各地執教作文公開課,閱讀公開課數十節,在全國語文核心期刊發錶論文數十篇。在《小學生讀寫》雜誌開設作文教學專欄《叮當老師聊作文》。齣版個人專著《一路馨香》。
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評分《獵人筆記》是屠格涅夫的成名作。全書以一個獵人的行獵綫索,串起二十五篇自成起訖的故事,如一麯麯獨立的樂章,奏響在俄羅斯廣袤深沉的土地上。《獵人日記》不僅描繪齣一幅充溢油畫質感的俄羅斯風情畫捲,展示大自然的深邃與偉大的安息,永遠的和解同無窮的生命;同時作為故事講述者的屠格涅夫,老練甚至超然,用不多的人物、簡單的情節,刻畫齣俄國獨特而敦厚的世情民風,為讀者打開極為遼闊的視野,同時使人感到深久的感動與悲哀
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