跟著經典童書共讀共寫2 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：5-7歲

　　硃自強教授說：“兒童在成長的過程中需要很多光，其中兒童文學就是重要的一束光。”這套書就是教師生怎樣讓這束光照亮課堂。
　　這套書是一綫教師集體智慧的結晶，是“課內養讀”團隊實踐四年多的心血之作，是經過實踐檢驗可操作的課堂共讀學案。這是一套匠心打造的共讀共寫指導書，精選國內外經典童書，推進課堂共讀，為成功提升孩子閱讀與寫作能力、文學鑒賞能力、文學修養提供操作典範。

內容簡介

　　本書是推進品讀經典、課堂共讀的讀本與指導書，精選瞭《比安基科學童話精選》《大林和小林》《原來如此吉蔔林自然動物故事》《查理和巧剋力工廠》《鼴鼠的月亮河》五本經典童書，進行重構精讀。本書係列共讀共寫學案，供小學低段孩子使用，讓孩子在課堂完成經典童書的閱讀與鑒賞，在教師的引導下感受經典的力量，提升文學修養。
　　有趣的“生字百寶箱”“詞語袋袋褲”“問題泡泡糖”“小猴學樣”“文學麵包坊”欄目助力孩子一路闖關，切實提升閱讀與寫作能力。

作者簡介

　　王愛玲，山東省淄博高新區第1小學副校長，全國海量閱讀推廣名師，開創瞭“112244+x”養讀課程體係，在兒童詩歌、“整本書閱讀”等方麵豐富和完善瞭海量閱讀的內涵。發錶論文、文學作品近百篇，著有書籍《中高年級共讀共寫指導書》，主編《低年級共讀共寫指導書》《主題兒童詩讀寫》等多本有關“整本書閱讀與寫作”的讀本。喜歡閱讀，喜歡寫作，喜歡詩歌，願意將閱讀推廣作為自己一生的事業，為更多的孩子點亮閱讀的明燈。

　　張愛玲，山東省淄博高新區語文教研員，山東省教學能手。曾獲山東省語文優質課一等奬、全國語文教師素養大賽一等、國傢*科研成果一等奬。在全國各地執教作文公開課，閱讀公開課數十節，在全國語文核心期刊發錶論文數十篇。在《小學生讀寫》雜誌開設作文教學專欄《叮當老師聊作文》。齣版個人專著《一路馨香》。

內頁插圖

目錄

《比安基科學童話精選》/1
《大林和小林》/23
《原來如此吉蔔林自然動物故事》/55
《查理和巧剋力工廠》/87
《鼴鼠的月亮河》/120

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評分☆☆☆☆☆

美國南部的一個鄉村院子裏，有一個男孩，開心地對著月亮跳呀跳。

評分☆☆☆☆☆

今年的雙十一雖然不及去年的活動力度強，但依然又下瞭幾單！感覺不買好像虧瞭似的！這不，就又不停的剁剁剁……[抓狂][抓狂][抓狂]

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

可以邊學邊練，舉一反三，不錯

評分☆☆☆☆☆

本書係漢文化啓濛教育專傢郝少林、王波，以及“全國推動讀書十大人物”、“課內海量閱讀”教學法創始人韓興娥聯閤打造，適閤幼兒園及低中段小朋友學習。　　本書巧妙地將《登鸛雀樓》“白日依山盡，黃河入海流。欲窮韆裏目，更上一層樓”全詩20個字作為龍頭，構成20條“成語龍”約1000個成語。由於成語四字一句，首尾相接，恰巧形成提示與聯想，讀起來節奏鮮明、朗朗上口，@提高瞭記憶效率。正可謂：背誦一首古詩，熟記韆條成語。　　為凸顯成語的可讀性、趣味性，書中每條“成語龍”增加瞭注音、生字定位認讀、猜一猜、參考釋義等版塊；為提高學習成語的效率，書中增加無注音打亂順序的成語錶、星級達標評價錶以及可幫助小朋友自我檢測的書簽，同步還配有成語的朗讀音頻、“課內海量閱讀”團隊實踐視頻（相關視頻可到江西人民齣版社官方網站“數字資源”處下載），讓自我閱讀、班級共讀、親子誦讀更具實操性。　　《成語接龍》是“課內海量閱讀”叢書之一，為方便班級共讀，本書在序言中同步附有韓興娥老師以及團隊實踐者劉維麗老師的教學流程以供參考。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

給孩子買瞭好幾本書，都很不錯，每天和孩子一起讀一兩頁，棒棒噠

評分☆☆☆☆☆

希望能跟著書進行精度，這都是必讀書目，準備假期用，不知道效果咋樣

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