全國中醫藥行業高等教育經典老課本：醫古文（新2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《全國中醫藥行業高等教育經典老課本：醫古文（新2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》供全國高等中醫藥院校中醫藥類專業使用。
　　《全國中醫藥行業高等教育經典老課本：醫古文（新2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》是的教學方法是：上編閱讀文選以講授文理為主，兼顧醫理。在學生課外自學的基礎上，著重提示性地講解疑難的詞句，說明理解文句意義的具體方法，而不宜逐字逐句地疏通。要求學生背誦某些膾炙人口的著名句段，以加深理解與提高素養。下編基礎知識宜在學生課外自學的基礎上，通過歸納分析上編閱讀文選和中醫藥古籍的實例，講清基本概念，闡述基本知識，傳授基本技能，尤宜以後者為主。上下兩編均可有選擇性地開展多媒體教學。

內頁插圖

目錄

上編總讀文選
一、扁鵲傳《史記》
二、華佗傳《三國誌》
三、皇甫謐傳《晉書》
四、錢仲陰傳劉?
五、丹溪翁傳戴良
六、明處士江民瑩墓誌銘汪道昆
七、《漢書?藝文誌》序及方技略《漢書》
八、《傷寒論》序張機
九、《新修本草》序孔誌約
十、《外颱秘要》序王燾
十一、《黃帝內經素問注》序王洋
十二、《銅人腧穴針炙圖經》序夏竦
十三、《本草綱目》原序王世貞
十四、《類經》序張介賓
十五、《串雅》序趙學敏
十六、《溫病條辨》敘汪遷珍
十七、寶命全形論《素問》
十八、養生論嵇康
十九、極言葛洪
二十、大醫精誠孫思邈
二十一、汗下吐三法該盡治病詮張從正
二十二、諸醫論呂復
二十三、贈賈思誠序宋濂
二十四、醫俗亭記吳寬
二十五、諸傢得失策楊濟時
二十六、病傢兩要說張介賓
二十七、不失人情論李中梓
二十八、鞦燥論喻昌
二十九、元氣存記亡論徐大椿
三十、與薛壽魚書袁枚
三十一、醫學源流陳念祖
三十二、醫案六則許叔微等
三十三、藥論五則雷學等
三十四、《素問》注文四則楊上善等
三十五、醫書凡例三則高保衡等
三十六、方論三則羅美等
三十七、醫書提要三則紀昀等
三十八、醫話四則顧文恒等
三十九、《理瀹駢文》三則吳尚先
四十、《素問》校高四則俞樾等

下編基礎知識
第一章工具書
第二章漢字
第三章詞義
第四章注釋
第五章句讀
第六章今譯
第七章文意理解
第八章古代文化知識

附編
一、簡繁字對照錶
二、異體字整理錶

前言/序言

　　“新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材”是全國唯一的行業規劃教材。由“政府指導，學會主辦，院校聯辦，齣版社協辦”。即：教育部、國傢中醫藥管理局宏觀指導；全國中醫藥高等教育學會及全國高等中醫藥教材建設研究會主辦，具體製定編寫原則、編寫要求、主編遴選和組織編寫等工作；全國26所高等中醫藥院校學科專傢聯閤編寫；中國中醫藥齣版社協助編寫管理工作和齣版。目前新世紀第一版中醫學、針灸推拿學和中藥學三個專業46門教材，已相繼齣版3~·4年，並在全國各高等中醫藥院校廣泛使用，得到廣大師生的好評。其中34門教材遴選為教育部“普通高等教育‘十五’國傢級規劃教材”，41門教材遴選為教育部“普通高等教育‘十一五’國傢級規劃教材”（有32門教材連續遴選為“十五”、“十一五”國傢級規劃教材）。2004年本套教材還被國傢中醫藥管理局中醫師資格認證中心指定為執業中醫師、執業中醫助理醫師和中醫藥行業專業技術資格考試的指導用書；2006
　　、年國傢中醫、中西醫結閤執業醫師、執業助理醫師資格考試和中醫藥行業專業技術資格考試大綱，均依據“新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材”予以修改。
　　新世紀規劃教材第一版齣版後，國傢中醫藥管理局高度重視，先後兩次組織國內有關專傢對本套教材進行瞭全麵、認真的評議。專傢們的總體評價是：“本次規劃教材，體現瞭繼承與發揚、傳統與現代、理論與實踐的結閤，學科定位準確，理論闡述係統，概念錶述規範，結構設計閤理，印刷裝幀格調健康，風格鮮明，教材的科學性、繼承性、先進性、啓發性及教學適應性較之以往教材都有不同程度的提高。”同時也指齣瞭存在的問題和不足。全國中醫藥高等教育學會、全國高等中醫藥教材建設研究會也投入瞭大量的時間和精力，深入教學第一綫，分彆召開以學校為單位的座談會17次，以學科為單位的研討會15次，並采用函評等形式，廣泛徵求、收集全國各高等中醫藥院校有關領導、專傢，尤其是一綫任課教師的意見和建議，為本套教材的進一步修訂提高做瞭大量工作，這在中醫藥教育和教材建設史上是前所未有的。這些工作為本套教材的修訂打下瞭堅實的基礎。
　　2005年10月，新世紀規劃教材第二版的修訂工作全麵啓動。修訂原則是：①有錯必糾。凡第一版中遺留的錯誤，包括錯彆字、使用不當的標點符號、不規範的計量單位和不規範的名詞術語、未被公認的學術觀點等，要求必須糾正。②精益求精。凡錶述欠準確的觀點、錶達欠暢的文字和與本科教育培養目的不相適應的內容，予以修改、精練、刪除。③精編瘦身。針對課時有限，教材卻越編越厚的反應，要求精簡內容、精練文字、縮編瘦身。尤其是超課時較多的教材必須“忍痛割愛”。④根據學科發展需要，增加相應內容。⑤吸收更多院校的學科專傢參加修訂，使新二版教材更具代錶性，學術覆蓋麵更廣，能夠全麵反應全國高等中醫藥教學的水平。總之，希冀通過修訂，使教材語言更加精煉、規範，內容準確，結構閤理，教學適應性更強，成為本學科的精品教材。
　　根據以上原則，各門學科的主編和編委們以極大的熱情和認真負責的態度投入到緊張的修訂工作中。他們擠齣寶貴的時間，不辭辛勞，精益求精，確保瞭46門教材的修訂按時按質完成，使整套教材內容得到進一步完善，質量有瞭新的提高。
　　教材建設是一項長期而艱巨的係統工程，此次修訂隻是這項宏偉工程的一部分，它同樣要接受教學實踐的檢驗，接受專傢、師生的評判。為此，懇請各院校學科專傢、一綫教師和學生一如既往關心、關注新世紀第二版教材，及時提齣寶貴意見，從中再發現問題與不足，以便進一步修改完善或第三版修訂提高。
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很喜歡中醫本科這套教材，我沒有任何中醫底子，之前看黃帝內經發懵，這套書算中醫入門速成。

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