电子线路CAD项目化教程 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

内容简介

选题内容：本书共六个项目，根据课程标准要求，把需要掌握理论内容和实践内容按照PCB设计流程由简单到复杂，由浅入深有机地组合起来。由校内教师与企业人员共同参与设计"共发射极放大电路的原理图与PCB设计，直流稳压电源的原理图与PCB设计，LED闪烁灯的原理图与PCB设计，感应小夜灯的原理图与PCB设计，电路板制作工艺，单片机*小系统层次原理图与PCB四层板设计” 等六个项目，将知识内容体系融入到工作过程中，从简单到复杂，由浅入深的逻辑关系，设立了多个工作任务，结合每一个任务的所需知识逐步解决任务中相应的问题，通过六个项目的教学活动，让学生在完成职业任务的过程中，掌握计算机辅助设计软件Altium Designer10的应用，电路板的焊接调试，行业与工艺规范及布局布线技巧，理解行业标准，从而养成现代电子企业需要的职业素养与职业能力。

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目录

目 录
项目1　分压式放大器的原理图与PCB设计 1
任务1．1　Altium Designer 10．0软件的安装与初识 2
子任务1．1．1 Altium Designer 10．0的安装、激活 3
子任务1．1．2 Altium Designer 10．0软件操作初识 6
任务1．2 绘制分压式放大器电路原理图 12
子任务1．2．1 新建项目工程文件 13
子任务1．2．2 新建原理图文件 13
子任务1．2．3 加载原理图元器件库 14
子任务1．2．4 绘制分压式放大器原理图 16
任务1．3 PCB功能及其组成认知 25
子任务1．3．1 了解印制电路板 26
子任务1．3．2 掌握印制电路板的组成 27
任务1．4 分压式放大器单面板手工设计 30
子任务1．4．1 项目中新建PCB文件 31
子任务1．4．2 设置工作环境参数 32
子任务1．4．3 加载PCB元器件封装库 35
子任务1．4．4 放置元器件 35
子任务1．4．5 元器件手工布局 38
子任务1．4．6 手工布线 40
子任务1．4．7 定义电路板物理边界 42
项目2 直流稳压电源PCB（单面板）设计 50
任务2．1 绘制直流稳压电源电路原理图 51
子任务2．1．1 新建项目工程文件、原理图文件 51
子任务2．1．2 原理图图纸设置 52
子任务2．1．3 原理图工作环境设置 56
子任务2．1．4　加载和卸载元器件库 61
子任务2．1．5 绘制直流稳压电源原理图 62
任务2．2 直流稳压电源PCB单面板设计 74
子任务2．2．1 利用向导新建PCB文件 75
子任务2．2．2 设置电路板工作层面及环境参数设置 78
子任务2．2．3 加载封装库 80
子任务2．2．4 装入网络表及元器件封装 81
子任务2．2．5 手工布局 82
子任务2．2．6 自动布线 83
子任务2．2．7 保存并输出PCB厂家加工PCB板所需文件 87
项目3 LED闪烁灯的原理图与PCB设计 101
任务3．1 创建原理图元器件库 101
子任务3．1．1 新建项目工程文件及原理图元器件库文件 102
子任务3．1．2 创建新的元器件 103
任务3．2 绘制LED闪烁灯电路原理图 120
子任务3．2．1 新建原理图文件 121
子任务3．2．2　加载和卸载元器件库 122
子任务3．2．3 绘制LED闪烁灯电路原理图 123
子任务3．2．4 原理图的电气规则检查和生成网络 126
任务3．3 LED闪烁灯电路PCB双面板设计 146
子任务3．3．1　新建PCB文件 147
子任务3．3．2　设置电路板工作层面及环境参数 147
子任务3．3．3 加载封装库 148
子任务3．3．4 规划电路板 148
子任务3．3．5 在PCB文件中导入原理图网络表信息 149
子任务3．3．6 元器件布局 152
子任务3．3．7 电路板的布线 157
子任务3．3．8 添加安装孔 162
子任务3．3．9 印制电路板的3D显示 163
子任务3．3．10 保存及打印输出 163
项目4 感应小夜灯的原理图与PCB设计 178
任务4．1 绘制感应小夜灯电路原理图 179
子任务4．1．1 新建项目工程文件、原理图文件 180
子任务4．1．2 原理图工作环境设置 181
子任务4．1．3　绘制原理图中的库元器件 181
子任务4．1．4 绘制感应小夜灯电路原理图 186
子任务4．1．5 原理图的电气规则检查和生成网络表 188
任务4．2 创建PCB元器件库及元器件封装 189
子任务4．2．1 新建元器件封装库文件 189
子任务4．2．2 绘制元器件封装 190
任务4．3 感应小夜灯PCB双面板设计 197
项目5 印制电路板制作工艺 207
任务5．1 制作直流稳压电源电路板 207
子任务5．1．1 生成Gerber文件 208
子任务5．1．2 打印热转印纸 211
子任务5．1．3 敷铜板抛光 212
子任务5．1．4 线路图形热转移 213
子任务5．1．5 蚀刻 213
子任务5．1．6 钻孔 214
任务5．2 制作LED闪烁灯电路板 214
子任务5．2．1 线路图形底片制作 215
子任务5．2．2 裁板 215
子任务5．2．3 钻孔 215
子任务5．2．4 沉铜、镀铜 216
子任务5．2．5 油墨印刷 217
子任务5．2．6 烘干 218
子任务5．2．7 曝光 218
子任务5．2．8 显影 218
子任务5．2．9 镀锡 218
子任务5．2．10 脱膜 219
子任务5．2．11 腐蚀 219
子任务5．2．12 阻焊油墨 219
项目6 单片机最小系统层次原理图与PCB四层板设计 224
任务6．1 绘制单片机最小系统电路原理图 224
子任务6．1．1 层次原理图的基本结构 227
子任务6．1．2 绘制单片机最小系统层次原理图 228
子任务6．1．3 原理图的后续处理 232
任务6．2 单片机最小系统PCB四层板设计 234
子任务6．2．1 通过向导生成PCB文件 235
子任务6．2．2 加载PCB元器件封装库 238
子任务6．2．3 电路板参数设置 239
子任务6．2．4 装入网络表 239
子任务6．2．5 四层板的设置 240
子任务6．2．6 元器件布局调整 241
子任务6．2．7 自动布线 242
参考文献 246

前言/序言

前 言

我国高职教育发展非常迅速，教学理念、课程体系与教学内容等方面有待于改革。课程内容改革与建设是高等职业教育改革的着落点，传统教学仅仅以关注学科知识为主要教学内容要求，已远远不能适应现代高职教育的需求。基于此，我们综合电子信息类各专业的《电子线路CAD》这门课的课程标准编写了本书。

课程设计理念按照“以能力为本位，以职业技能为主线，以项目课程为主体”的项目化课程体系的设计要求，以形成掌握电路板制造工艺的基本技能和职业素养为目标，通过调研，密切结合现代电子企业的产品设计、装配调试、质量检验及维修等岗位群的典型工作任务，与多家企业合作，将实际研发项目、典型产品案例及学生创新项目作为载体引入到教学过程中，基于工作过程构建教学过程，紧紧围绕工作任务完成的需要来选取和组织课程内容，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。

本书以Altium Designer 10为平台，介绍电子线路设计的基本方法和技巧。

内容编写指导思想是：以项目带动内容，将内容融于项目，并将每个项目分解成多个任务，每个任务由若干子任务组成，合理地将子任务安排到相关大任务中。通过任务的设计和实现，逐步引导学生由浅入深、由易到难地学习，使学生的能力在项目的实施中逐步得到提高，达到“学以致用”的目的。

整个教材共包含六个主要项目，分别从手工设计单面板、自动设计单面板、双面板、原理图元器件及其封装设计、综合设计以及层次化原理图设计等方面展示每个项目重点学习内容。

项目一 共发射极放大电路的原理图与PCB设计，主要介绍手工绘制单面板的方法。

项目二 直流稳压电源的原理图与PCB设计，从原理图到PCB设计，介绍了完整的单面板设计过程。

项目三 LED闪烁灯的原理图与PCB设计，介绍双面板设计方法以及原理图元器件的创建。

项目四 感应小夜灯的原理图与PCB设计，主要介绍典型元器件封装的设计以及自制封装库的应用。

项目五 印制电路板制作工艺，介绍PCB制作。

项目六 单片机原理最小系统层次原理图与PCB四层板设计，主要介绍层次原理图设计方法以及多层板设计方法。

★ 本书配备原理图符号库和封装库文件、学习项目和思考练习源文件、具体实施过程操作视频和实训指导等丰富的教辅材料，以方便教师教学和学生练习。

本书由济南职业学院的杨瑞萍担任主编。具体分工如下：项目1，项目6由杨瑞萍编写；项目2由罗小妮编写；项目3，项目4由李莉编写；项目5由刘成刚编写，全书由杨瑞萍统稿。

本书充分体现高职高专的教学特点，密切贴合实际工作岗位的能力需求，实现了理论与实践的融合。本书可作为应用电子技术、电气自动化技术、电子信息技术、机电一体化技术等专业学生的教材。

由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请读者批评指正。