中公版·2018浙江省事業單位公開招聘工作人員考試專用教材：職業能力傾嚮測驗 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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李永新 著

圖書標籤:

• 事業單位考試
• 浙江省事業單位
• 職業能力測驗
• 公考
• 中公
• 教材
• 2018年
• 招聘考試
• 能力測試
• 公務員考試

齣版社： 人民日報齣版社

ISBN：9787511513953

版次：1

商品編碼：12240131

品牌：中公教育

包裝：平裝

叢書名： 浙江省事業單位公開招聘工作人員考試專用教材

開本：16開

齣版時間：2017-11-01

用紙：膠版紙

頁數：314

字數：492000

編輯推薦

因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。

《中公版·2018浙江省事業單位公開招聘工作人員考試專用教材：職業能力傾嚮測驗》具有如下特色：

1.考情解讀，考點分析。本書對浙江省事業單位新考試大綱進行瞭細緻解讀，旨在幫助考生把握新考情特點和備考方嚮。

2.突齣重點，傳授技巧。本書依據新考試大綱量身定製瞭具體內容，不僅詳細闡述瞭高頻考點的特性、命題思路及解題模式，還深入分析瞭各題型作答技巧。

3.掃碼聽微課程，學習經典真題。本書在考情綜述部分選擇具有代錶性的真題，在文字解析的基礎上，還配有視頻講解，通過掃描二維碼即可觀看。

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內容簡介

《中公版·2018浙江省事業單位公開招聘工作人員考試專用教材：職業能力傾嚮測驗》嚴格依據新浙江事業單位考試大綱和新真題編寫而成。本書涵蓋瞭職業能力傾嚮測驗部分的所有題型，包括言語理解與錶達、數量關係、判斷推理、常識判斷和資料分析五部分。

每個部分首先對知識點的詳細講解，總結瞭很多寶貴的做答題經驗和技巧，有些還對易錯、易混淆的知識點進行瞭延伸講解。在講解知識點之後設置瞭“經典真題”“點撥”“易錯警示”等模塊，旨在讓考生，講練結閤，幫助考生切實掌握解題方法。

目錄

浙江事業單位考試職業能力傾嚮測驗考情綜述（1）
第一章選詞填空（8）
第一節詞義辨析（8）
一、詞語的理性義（8）
二、詞語的色彩義（10）
第二節語法與語用（12）
一、詞性與句法功能（12）
二、詞語的習慣搭配（14）
第三節成語（16）
一、八大常見命題陷阱（16）
二、成語特殊題型之成語連用（19）
第四節虛詞（20）
一、八大復句關係的類型（20）
二、八大復句關係的常用關聯詞（21）
三、區分易混復句關係（23）
第二章語句錶達（25）
第一節病句辨析（25）
一、病句六大類型（25）
二、解題指津（28）
第二節語句連貫（31）
一、題型解讀（31）
二、解題指津（31）
第三章閱讀理解（36）
第一節主旨觀點題（36）
一、題型解讀（36）
二、解題指津（36）
第二節細節判斷題（39）
一、題型解讀（39）
二、解題指津（40）
第三節寓意理解題（42）
一、題型解讀（42）
二、解題指津（42）
第四節詞句理解題（44）
一、題型解讀（44）
二、解題指津（44）
第五節推斷下文題（46）
一、題型解讀（46）
二、解題指津（46）
第六節標題添加題（50）
一、題型解讀（50）
二、解題指津（50）
第七節文章閱讀（52）
一、考查詞語（53）
二、考查句子（55）
三、考查語句連貫（55）
四、考查細節信息（56）
五、考查主旨觀點（58）
六、考查文章標題（59）
第一章數量關係——數字推理（62）
第一節數列形式數字推理（62）
一、等差數列及其變式（62）
二、等比數列及其變式（64）
三、和數列及其變式（66）
四、積數列及其變式（68）
五、多次方數列及其變式（69）
六、分式數列（72）
七、組閤數列（74）
八、整數拆分數列（75）
九、創新數列（77）
第二節圖形形式數字推理（79）
一、圓圈形式數字推理（79）
二、錶格形式數字推理（80）
三、三角形式數字推理（81）
四、其他圖形形式數字推理（82）
第三節數字推理實戰技巧（83）
一、數項特徵分析（83）
二、運算關係分析（85）
三、整體特徵分析（86）
第二章數量關係——數學運算（88）
第一節數學運算基礎知識（88）
一、數的整除特性（88）
二、大公約數與小公倍數（89）
三、奇偶性與質閤性（91）
四、同餘與剩餘（91）
五、尾數法（93）
第二節數學運算題型分類精講（93）
一、計算問題（93）
二、和差倍比問題（96）
三、行程問題（97）
四、工程問題（99）
五、排列組閤與概率問題（101）
六、幾何問題（105）
七、利潤問題（107）
八、容斥問題（109）
九、推理問題（110）
十、運籌問題（111）
十一、濃度問題（112）
十二、抽屜原理（113）
十三、牛吃草問題（114）
十四、雞兔同籠問題（114）
十五、盈虧問題（115）
十六、日期問題（116）
十七、方陣問題（116）
十八、植樹問題（117）
十九、年齡問題（118）
二十、時鍾問題（119）
第三節數學運算常用解題方法（120）
一、代入排除法（120）
二、特殊值法（121）
三、方程法（123）
四、圖解法（125）
五、十字交叉法（127）
第一章判斷推理——圖形推理（130）
第一節圖形推理核心知識儲備（130）
圖形構成（130）
一、點綫角麵（130）
二、封閉開放（133）
三、圖形部分（134）
四、圖形種類（135）
五、元素位置（137）
幾何性質（138）
一、對稱性（138）
二、重心（139）
三、麵積和體積（139）
圖形轉化（140）
一、移動、鏇轉、翻轉（140）
二、圖形疊加（141）
第二節圖形推理題型分類精講（142）
一、類比型圖形推理（142）
二、順推型圖形推理（143）
三、九宮格圖形推理（144）
四、空間形式圖形推理（146）
五、其他形式圖形推理（148）
第二章判斷推理——邏輯判斷（150）
第一節邏輯判斷題型分類精講（150）
必然性推理（150）
一、直言命題（150）
二、復言命題（156）
可能性推理（163）
一、削弱型題目（164）
二、加強型題目（167）
三、前提型題目（170）
四、解釋型題目（172）
五、評價型題目（174）
六、結論型題目（177）
第二節邏輯判斷實戰技巧（178）
一、找突破口法（178）
二、假設法（180）
三、排除法（182）
四、排序法（182）
五、圖錶法（183）
六、計算法（184）
第三章判斷推理——類比推理（185）
第一節類比推理核心知識儲備（185）
一、類比推理考查方式（185）
二、類比推理解題步驟（186）
三、類比推理解題技巧（186）
四、類比推理齣題陷阱（188）
第二節類比推理題型分類精講（189）
一、概念間關係（189）
二、近反義關係（190）
三、描述關係（191）
四、條件關係（192）
五、語法關係（193）
第四章判斷推理——定義判斷（195）
第一節定義判斷核心知識儲備（195）
一、定義的邏輯知識（195）
二、定義判斷解題原則（196）
三、定義判斷解題步驟（196）
四、定義判斷題型分類（196）
第二節定義判斷題型分類精講（198）
一、單定義判斷（198）
二、多定義判斷（204）
第五章判斷推理——事件排序（206）
第一節事件排序解題基礎（206）
一、事件排序基礎知識（206）
二、事件排序解題步驟（206）
第二節事件排序解題全攻略（206）
一、直接排序法（206）
二、代入排序法（207）
三、排除法排序（207）
四、首尾排序法（208）
第三節事件排序實戰技巧（208）
一、綜閤運用解題方法（208）
二、閤理運用背景知識（209）
三、比較選項得齣答案（209）
第一章資料分析概念（212）
一、百分數與百分點（212）
二、增長量（213）
三、增長率（214）
四、比重（217）
五、倍數和翻番（218）
六、齣生率、死亡率、人口自然增長率（219）
七、進齣口額（220）
八、指數（221）
第二章資料分析計算技巧（222）
一、尾數法（222）
二、首數法（222）
三、有效數字法（223）
四、特徵數字法（224）
五、範圍限定法（224）
六、乘除法轉化法（225）
七、同位比較法（226）
八、運算拆分法（227）
九、常見算式處理技巧（227）
第三章資料分析題型分類精講（233）
一、計算題（233）
二、排序題（234）
三、計數題（235）
四、趨勢判斷題（237）
五、綜閤判斷題（238）
六、假設條件題（240）
第一章國情地理（242）
第一節國情概況（242）
第二節自然地理（244）
第三節世界地理（246）
第二章政治（248）
第一節馬剋思主義哲學（248）
第二節毛澤東思想（252）
第三節中國特色社會主義理論體係（254）
第四節黨和國傢的方針政策（258）
第三章科技與生活（260）
第一節高新技術（260）
第二節生活常識（262）
第四章人文與曆史（267）
第一節文化常識（267）
第二節曆史常識（274）
第五章法律（284）
第一節憲法（284）
第二節民法（286）
第三節刑法（291）
第四節行政法（293）
第六章經濟（297）
第一節社會主義市場經濟（297）
第二節微觀經濟（299）
第三節宏觀經濟（301）
第七章行政管理（305）
第一節行政管理基礎知識（305）
第二節公文基礎知識（307）
中公教育·浙江事業單位輔導課程簡章（311）
中公教育·全國分部一覽錶（314）

精彩書摘

　　第一部分
　　言語理解與錶達
　　第一節詞義辨析
　　詞義辨析是選詞填空題中一大考查重點，正確理解、準確辨析詞語的含義，對解答選詞填空題至關重要。
　　詞語的含義包括兩個方麵：理性義和色彩義。
　　一、詞語的理性義
　　詞語的理性義是詞語含義的核心部分。近義詞，指的就是理性義相近的詞語。
　　很多詞語之所以意義相近，多是因為它們具有相同的語素；同理，之所以意義不同，則是因為具有不同的語素。因此辨析近義詞詞義，可以從相異語素著手，根據相異語素的字形、字義以及其組成的慣用詞語來判斷該近義詞的範圍、側重點和輕重程度。
　　（一）看詞義所指的範圍
　　範圍有大小的不同，也有所指對象的不同。事業單位考試中，對範圍大小不同的近義詞辨析考查較少，多是對詞義所指對象的考查。
　　【示例1】“度過”vs“渡過”
　　度過：指過去的意思，多用於錶示與時間有關的對象，如“光陰”“童年”等。
　　渡過：渡，水字旁。指經過與水有關的江、河、湖、海等，也指經過睏難、危機等。
　　【誤用】社會各界好心人士捐款共計20餘萬元，幫助這傢人暫時度過瞭難關。
　　【辨錯】句中說的是“難關”，應該與“渡過”搭配。
　　【示例2】“驅除”vs“祛除”
　　驅除：驅，馬字旁。趕牲口的意思。故“驅除”的適用對象為蚊蟲、敵人等具體事物。
　　祛除：祛，示字旁，故“祛除”的適用對象多為疾病、疑懼或迷信等抽象事物。
　　【誤用】經過眾多專傢的會診，王教授的頭風病終於被驅除瞭。
　　【辨錯】句中說的是將疾病治好，疾病為抽象事物，故應用“祛除”，而非“驅除”。
　　（二）看詞義的側重點
　　有些詞語雖然錶示的概念、含義大緻相同，但在錶現對象上卻有著不同的側重。做題時，考生需仔細體會選項中相近詞語的不同側重點，找齣與題乾內容相契閤的一項。
　　【示例1】“精準”vs“精確”
　　精準：側重於很符閤、沒差錯。
　　精確：側重於精細、確切，如：精確到小數點後多少位數。
　　【誤用】8號選手的遠投非常精確。
　　【辨錯】句子說的是投籃投得準，所以“精確”應改為“精準”。
　　【示例2】“簡潔”vs“簡捷”
　　簡潔：“潔”，乾淨利索。簡潔側重指說話、行文簡明扼要，不囉唆，沒有多餘的內容。
　　簡捷：“捷”，快捷。簡捷側重指簡便、快捷，直截瞭當。
　　【誤用】他的文章立意很好，行文也簡捷流暢。
　　【辨錯】句子要錶達的是“簡明扼要”的意思，而不是“快捷”的意思，故“簡捷”應改為“簡潔”。
　　（三）看詞義的輕重程度
　　有的近義詞雖然錶示的概念、含義大緻相同，但在錶現的程度上有著輕重、強弱的不同。
　　【示例1】“批判”vs“批評”
　　批判：指對錯誤的或敵對的思想、言論或行為作係統地分析，加以否定，詞義較重。
　　批評：指對書籍、文章加以批點評注，或專指對缺點和錯誤提齣意見，詞義較輕。
　　【誤用】過去開會，有些人總是拖拖拉拉愛遲到，經過批判教育，這種不良的現象已經不再齣現瞭。
　　【辨錯】“批判”針對的是錯誤或敵對的思想、言論等，而“開會遲到”沒有那麼嚴重，不能用“批判”，應改為“批評”。
　　【示例2】“相信”vs“信任”vs“信賴”
　　相信：認為正確，不懷疑，詞義較輕。
　　信任：相信而敢於托付，詞義較重。
　　信賴：信任並且可以依靠，詞義重。
　　【誤用】大禹因治水有功，得到瞭眾多部落的擁戴和舜的信賴，繼舜之後擔任瞭部落聯盟的首領。
　　【辨錯】由“繼舜之後擔任瞭部落聯盟的首領”可知，句子側重說的是舜對禹的相信與托付，故用“信任”比“信賴”更閤適。
　　經典真題1孔子的許多教誨，說來都挺好聽，諸如“剛、毅、木、訥”，“溫、行、忠、信”以及“溫、良、恭、儉、讓”等，都不失“為人之道”。然而，這些“優良品質”曆來都是統治者、強者以及教育者用來
　　被統治者、弱者和受教育者的，他們自己一個個卻未必。國人曆來“成王敗寇”的邏輯，而缺乏起碼的是非觀念。一旦“成王”自然就占據瞭製高點，獲得瞭空前未有的優勢，話語更使他們的話“句句是真理”，“一句頂一萬句”。
　　填入畫橫綫部分恰當的一項是（）。
　　A．教訓遵從遵循特權
　　B．告誡遵循遵從強勢
　　C．控製遵守遵從優勢
　　D．訓誡遵從遵循霸權
　　解析：此題答案為D。遵從：遵照並服從，側重於“服從”。遵循：遵照，依照沿襲，側重於“因循”。第二空中，“這些‘優良品質’”都屬於孔子的教誨，故用“遵從”更貼切。第三空中，“遵循邏輯”為常見搭配。第四空中，由題乾中的“製高點”“句句是真理”“一句頂一萬句”可知填“霸權”比“特權”更閤適。
　　經典真題2當時間流逝，手邊的書也漸漸發黃時，纔覺察到還沒有細細年輕的滋味，年輕已與我們無聲告彆。
　　填入畫橫綫部分恰當的一項是（）。
　　A．悄悄品評B．匆匆咀嚼
　　C．悄然品嘗D．緩緩品味
　　解析：此題答案為C。“匆匆”“緩緩”分彆側重於形容快慢，根據句中“纔察覺到”“無聲告彆”可知，句子強調的是時間流逝得悄無聲息，而不是快慢，故排除B、D。“品嘗”側重在“嘗”，指仔細嘗味道，通常與“滋味”搭配。“品評”側重在“評”，指辨彆優劣，評議高下，通常與“文章”等搭配。
　　經典真題3隻有勤儉節約，鋪張浪費之歪風，纔能有效淨化我們的社會風氣，培育健康嚮上的文明風尚。
　　填入畫橫綫部分恰當的一項是（）。
　　A.厲行提防漫延B.力行防止漫延C.力行防備蔓延D.厲行防範蔓延
　　解析：此題答案為D。第一空中，“力行”的“力”常組詞為身體力行，親力親為，故“力行”側重親自實踐；“厲行”的“厲”是嚴厲的意思，故“厲行”側重嚴格執行。根據“隻有……纔……”可知，“厲行”更適閤，排除B、C。第三空中，“漫延”的“漫”為水字旁，一般用於水流嚮四周擴散；“蔓延”的“蔓”為草字頭，一般用於植物或火災的生長或發展，抽象事物的擴展多用“蔓延”。
　　經典真題4為英雄金訓華守墓37年的陳健，獲得瞭“感動中國”2005年度人物的稱號。評委會給他的頒奬詞是：一個生者對一個死者的承諾，隻是良心的自我，但是他卻為此堅守37年，放棄瞭夢想、幸福和骨肉親情。火紅的時代背景，他身上有古典意識的風範……
　　填入畫橫綫部分恰當的一項是（）。
　　A．約束淡去B．製約淡忘
　　C．約束淡忘D．製約淡去
　　解析：此題答案為A。“約束”有製約之意，但“製約”隻能來自對方，而“約束”既可以來自對方，也可以來自自己。題乾中的束縛是來自“自我”，因此選“約束”。“淡去”是淡化、稀釋、褪去的意思，“淡忘”指印象逐漸淡薄以至於忘記。題乾說的是“火紅的時代背景”，用“淡去”錶示對這種鮮艷的“火紅”色背景的淡化、稀釋，符閤句意。故第二空選“淡去”。
　　二、詞語的色彩義
　　詞語的含義除瞭理性義以外，還有附著在理性義上的色彩義。理性義使語言錶達得準確，色彩義則使語言的錶達更生動、更形象。所以，我們在做選詞填空時，不僅要仔細辨析詞語的理性意義、搭配習慣，還需要認真體會詞語的色彩義，揣摩其在具體語境中的獨特含義。在詞語的理性義非常相近，或者無法從理性義判斷答案時，辨析詞語的色彩義將是解題的另一個重要方法。
　　（一）詞語的感情色彩
　　根據感情色彩，詞語可分為：褒義詞、貶義詞、中性詞。大傢在做題時，需要根據現有句子所提供的語境，判斷作者的感情態度和褒貶意味，從而選齣與作者感情色彩相符閤的詞語。
　　（二）詞語的語體色彩
　　根據語體色彩，詞語可分為口頭語和書麵語兩大類。口頭語的主要特點是：自然、通俗，常用於日常交談，或比較口語化的文學作品。書麵語的特點是：文雅、莊重，多用於比較正式的場閤、理論性強的文章等。從試題選材來看，事業單位考試多考查考生對書麵語的掌握情況。
　　從錶達內容來看，書麵語又可分為公文語體、政論語體、科技語體和文藝語體。不同的語體色彩錶現齣不同的語體風格。如：公文類語體用詞比較規範、莊重，政論類語體的詞語感情色彩比較強烈、邏輯性強，科技類語體的詞語比較嚴密、規範，文藝類語體的詞語則相對比較文雅、抒情。
　　

《浙江省事業單位公開招聘工作人員考試專業指導：職業能力傾嚮測驗》 引言 浙江省事業單位公開招聘考試，是選拔優秀人纔、優化事業單位隊伍結構、提升公共服務質量的重要途徑。其中，職業能力傾嚮測驗作為考試的重要組成部分，旨在全麵評估考生的基本素質、思維能力、分析判斷能力以及解決實際問題的潛力。本教材係列，正是為廣大備考浙江省事業單位的考生量身打造的專業指導用書，緻力於幫助考生精準掌握考試要點，有效提升應試技巧，最終實現考試目標。 本書重點聚焦於“職業能力傾嚮測驗”這一科目，深度解析其考試大綱，係統梳理考點，並結閤曆年真題和最新命題趨勢，提供一套科學、係統、高效的學習方案。我們深知，職業能力傾嚮測驗的考察內容廣泛，涉及邏輯推理、數量關係、言語理解與錶達、判斷推理等多個模塊，每個模塊又包含諸多細分的知識點和題型。因此，本書力求從宏觀到微觀，層層遞進，幫助考生構建完整的知識體係，並熟練掌握各類題型的解題思路和方法。 一、考試概述與備考策略 1. 考試性質與目的： 浙江省事業單位公開招聘工作人員考試中的職業能力傾嚮測驗，並非簡單的知識記憶測試，而是對考生綜閤素質和潛在能力的全麵考察。它考察的是考生在特定情境下，能否快速、準確地理解信息，進行邏輯分析，並作齣閤理判斷。這對於事業單位的工作人員至關重要，因為他們在工作中需要處理各種復雜的信息，做齣明智的決策，並與不同的人群有效溝通。 2. 考試內容與結構： 本次考試的職業能力傾嚮測驗，通常涵蓋以下幾個核心模塊： 言語理解與錶達： 考察考生對書麵語言的理解、分析、概括和運用能力。這包括詞語理解、句子理解、片段閱讀、邏輯填空以及語病辨析等題型。其核心在於考察考生對語言文字的敏感度、邏輯關聯的把握以及信息提取的準確性。 數量關係： 考察考生運用數學基本概念、公式和方法解決實際問題的能力。這包括數字推理、數學運算（包括基本運算、行程問題、工程問題、利潤問題、餅圖、摺綫圖、柱狀圖等統計圖錶分析）等題型。重點在於考查考生快速計算、數據分析和問題建模的能力。 判斷推理： 這是職業能力傾嚮測驗中最具挑戰性的部分之一，主要考察考生的邏輯思維能力、分析歸納能力和抽象思維能力。通常包括： 圖形推理： 考察考生對圖形規律的識彆、歸納和推理能力。題型包括圖形的相似、組閤、疊加、鏇轉、鏡像、數量、屬性變化等。 類比推理： 考察考生在兩個不同事物之間建立相似性關係，並進行類比的能力。這需要考生對詞語、概念、事物的屬性有深刻的理解。 定義判斷： 考察考生對一個抽象概念的理解，並根據定義判斷是否符閤該概念的題型。 邏輯判斷（或稱邏輯推理）： 考察考生對命題關係、推理規則的理解和應用能力。這包括可能性推理、必然性推理、形式邏輯、日常邏輯等。 3. 備考策略： 全麵把握考試大綱： 考試大綱是備考的“風嚮標”。考生應仔細研讀考試大綱，瞭解每個模塊的考察範圍、題型分布和分值比重，做到心中有數。 係統學習基礎知識： 針對每個模塊，係統學習相關的基礎知識和理論。例如，言語理解需要積纍詞匯、掌握語法；數量關係需要復習基本數學公式和概念；判斷推理需要掌握基本的邏輯學原理。 精練各類題型： 熟悉每種題型的特點和解題技巧。例如，言語理解中的片段閱讀，要學會快速定位文段的主題句和關鍵信息；數量關係中的應用題，要學會審清題意，列齣正確的方程；判斷推理中的圖形推理，要學會觀察圖形的細微變化，總結規律。 強化真題演練： 曆年真題是最好的模擬考場。通過做真題，考生可以瞭解考試的難度、題型風格和側重點，並檢驗自己的學習效果。在做真題時，要模擬真實的考試環境，嚴格控製時間，培養考試節奏。 歸納總結錯題： 錯題集是提升的關鍵。將做錯的題目進行分類整理，分析錯誤原因（是概念不清、方法不對、粗心大意還是時間不足），並針對性地進行鞏固練習。 注重解題思路與技巧： 考試不僅僅是知識的較量，更是技巧的比拼。本書將重點講解各類題型的快速解題方法、解題技巧和答題策略，幫助考生在有限的時間內最大化得分。 二、各模塊精講與題型解析 1. 言語理解與錶達 詞語理解與辨析： 重點講解近義詞辨析、語境填詞、成語使用等，強調在具體語境中理解詞義，避免望文生義。 句子理解與病句辨析： 梳理常見的病句類型，如語序不當、搭配不當、成分殘缺或多餘、句式雜糅等，並提供識彆和修改的技巧。 片段閱讀： 教授如何快速抓住文段主旨，識彆關鍵詞句，區分主次信息，理解作者意圖。重點分析推斷類、細節類、主旨類題型的解題思路。 邏輯填空： 強調語境分析、詞語搭配和語感的重要性，通過同義替換、反義對應、因果關係等方法進行選擇。 2. 數量關係 數字推理： 歸納常見的數列類型，如等差數列、等比數列、遞推數列、分組數列、周期數列等，並提供尋找規律的係統方法。 數學運算： 基本運算： 掌握速算技巧，如湊整法、分配律、乘法分配律等。 行程問題： 分析相遇、追及、環形跑道等常見模型，講解公式和解題思路。 工程問題： 理解工作量、工作效率、工作時間之間的關係，掌握相關公式。 利潤問題： 講解成本、售價、利潤、摺扣等概念，分析常見的利潤計算和應用題。 統計圖錶分析： 重點講解如何快速讀取餅圖、摺綫圖、柱狀圖、錶格等信息，進行數據對比、計算和分析。 3. 判斷推理 圖形推理： 規律分析： 教授觀察圖形的外部特徵（數量、樣式、位置、方嚮）、內部特徵（筆畫、封閉單元、對稱性）等，分析圖形之間的規律。 常見題型解析： 詳細解析類比、類比、求同、求異、圖形的組閤與拆分、圖形的翻轉與鏇轉、圖形的疊加等題型。 類比推理： 強調分析詞語之間的關係（種屬、並列、因果、目的、工具、主謂、動賓等），並通過選項進行排除和驗證。 定義判斷： 教授如何提煉定義的核心要素，分析題乾中的例子是否符閤定義，抓住定義中的關鍵限製條件。 邏輯判斷： 必然性推理： 重點講解假言推理、聯言推理、選言推理、否定後件、否定前件等推理規則，以及三段論的應用。 可能性推理： 分析加強、削弱、前提、結論、質疑、類比等題型，講解如何通過分析論證結構和論據與論點之間的關係來作答。 三、實戰演練與模擬測試 本書不僅提供詳細的理論講解和方法指導，更配備瞭大量的精選例題和針對性練習題。每部分知識點講解完畢後，都會有相應的練習題進行鞏固；在每個模塊的最後，我們會提供該模塊的綜閤練習；最後，本書還會提供一套完整的模擬試捲，幫助考生在考前進行一次全麵的實戰演練，檢驗學習成果，並進一步熟悉考試流程和時間分配。 結語 備考浙江省事業單位公開招聘考試，是一項係統而艱巨的任務。本教材的編寫，旨在為廣大考生提供一份可靠的學習夥伴和堅實的理論基礎。我們相信，通過係統學習本書內容，認真完成各項練習，並結閤科學的備考策略，您一定能在職業能力傾嚮測驗中取得優異的成績，順利邁入事業單位的大門。祝您備考順利，金榜題名！

評分☆☆☆☆☆

坦白講，當初買這本書的時候，我主要是衝著它的“時效性”去的，畢竟是2018年的版本，希望能夠緊跟最新的考試動態。實際使用下來，這本書的“時效性”體現在對政策導嚮和知識更新的敏感度上。雖然職業能力傾嚮測驗的核心能力變化不大，但我們知道，事業單位考試有時會微妙地調整側重點，比如對某些新概念的考察，或者對特定社會熱點的巧妙嵌入。這本書在案例分析或常識判斷的提示中，確實能看齣對當年浙江省乃至周邊區域社會議題的關注。當然，我主要還是把它當成一個夯實基礎的工具書來用。它的嚴謹性值得信賴，每一個知識點、每一個公式推導，都做得非常紮實。對於基礎薄弱的考生來說，它提供的“穩固地基”的作用是無可替代的，不像有些輔導資料，為瞭追求新穎而犧牲瞭基礎的深度和準確性。閱讀過程中，我發現作者對細節的把握非常到位，比如在解釋一些法律條文或經濟學名詞時，都會引用官方的錶述，確保瞭知識的權威性。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感覺是“厚重而務實”，它不玩花架子，所有的內容都是衝著提高分數去的。與其他市麵上的“速成寶典”相比，它的深度更勝一籌。我發現它在基礎知識點的梳理上，做瞭大量的工作，尤其是一些容易混淆的概念，比如概率問題中的“互斥事件”和“對立事件”的區分，它用瞭好幾種不同的情景來舉例說明，直到我徹底搞明白為止。這本書的好處在於，它迫使你不能走捷徑，必須把基礎打牢。雖然這可能意味著學習初期需要投入更多的時間和精力去啃那些看起來有點枯燥的基礎概念，但正是這種慢工齣細活的積纍，纔保證瞭在麵對復雜、多變的新題型時，能夠從容不迫地應對。它更像是一位經驗豐富的老教師，不急於讓你看到立竿見影的效果，而是耐心地引導你建立起一個完整的知識體係和穩定的應試心態。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的邏輯思維部分是我的“心頭好”，因為它徹底顛覆瞭我對傳統圖形推理的看法。以前我總覺得圖形題就是靠“悟性”，全憑感覺去試錯。但這本書的作者顯然是下瞭大功夫研究瞭曆年真題的齣題思路。它把那些看似天馬行空的圖形變化，拆解成瞭可量化的規則，比如鏇轉角度的倍數關係、內部元素的增減規律、以及對稱軸的遷移路徑等等。我記得書中有一個章節專門分析瞭“九宮格”的考法，給齣瞭幾種常見的隱藏關聯模式，我按照書上的方法去練習瞭幾套模擬題，正確率竟然有瞭顯著提升。這感覺就像是拿到瞭一把開啓迷宮大門的萬能鑰匙，不再是盲目亂撞。更彆提言語理解與錶達部分瞭，它對“主旨概括”和“語句排序”的處理方式非常細緻入微，特彆強調瞭如何排除乾擾項，這比單純積纍詞匯量有效得多，因為它教的不是“是什麼”，而是“怎麼做”。

評分☆☆☆☆☆

我是一個偏愛“實戰演練”的學習者，對於純理論的書籍總提不起興趣。這本教材的安排，非常符閤我的學習習慣。它不是簡單地在章節末尾附帶幾道練習題，而是將“知識點講解”與“真題化例題分析”無縫銜接起來。每講完一個小的知識模塊，緊接著就會齣現一到兩個高度仿真的例題，並且對解題步驟進行瞭極為詳盡的圖文標注。這使得學習過程變成瞭一個即時反饋、即時修正的閉環。特彆是申論部分（雖然側重職業能力測驗，但其思維訓練的方法論是相通的），它強調瞭思維的邏輯鏈條，而不是僅僅給齣一個標準答案。這種注重“過程展示”的教學方法，對我這種需要通過模仿來掌握方法的學習者來說，簡直是醍醐灌頂。我特彆欣賞它在解析中展現齣的“逆嚮思維”，即如何從選項反推題目意圖，這在考場上爭取時間非常有效。

評分☆☆☆☆☆

這套教材簡直是為我這種時間緊、任務重的考生量身定做的“救星”！我之前嘗試過市麵上其他幾傢的資料，說實話，內容廣撒網，知識點講得有些泛泛，真正到瞭刷題的時候，總感覺和考場的真實難度有點脫節。但翻開這本2018年的浙事業單位教材，尤其是“職業能力傾嚮測驗”這部分，立刻就能感受到一種精準和聚焦。它沒有花哨的封麵設計或過多的宣傳語，一切都迴歸到瞭考試本身。我印象最深的是它對數量關係模塊的講解，不同於那種純理論堆砌的解析，它提供瞭一套非常實用的解題框架，尤其是一些快速運算技巧，在考場上能真正搶迴寶貴時間。我記得有一次模擬測試，我被一個復雜的排列組閤題卡住瞭，翻閱這本書時，發現它專門針對浙江事業單位常考的題型做瞭深入剖析，而不是簡單地引用全國通用的題庫。這種針對性，對於備考周期有限的我們來說，簡直太重要瞭。而且，這本書的排版設計也考慮到瞭長時間閱讀的舒適度，字體大小適中，章節結構清晰，讓人在查閱特定考點時不會感到迷茫。

評分☆☆☆☆☆

備戰五月份，還有三個月時間，希望能有用

評分☆☆☆☆☆

挺好的，很實惠，到貨速度也很快

評分☆☆☆☆☆

還行吧，捲子很薄的，跟圖片不一樣

評分☆☆☆☆☆

還行吧，捲子很薄的，跟圖片不一樣

評分☆☆☆☆☆

彆在應該努力的時候選擇瞭安逸

評分☆☆☆☆☆

彆在應該努力的時候選擇瞭安逸

評分☆☆☆☆☆

看我二十天能會做幾道題吧

評分☆☆☆☆☆

一個大本綜閤基礎，一本曆屆模擬一本模擬預測，書質量不錯

評分☆☆☆☆☆

很快就收到瞭，快遞小哥給十分。