陪孩子走进初中 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　走进初中，是孩子人生中的一个“转型”，对家长亦是如此。孩子面对的不仅仅是知识的突然增加，更有同学、老师、校园等的环境变化。而对这些变化，有的孩子沉默不语，渐行渐远；有的孩子表现激烈，拒绝接受。当然，也有一部分孩子很坚强地走过来。
　　如何让我们的孩子顺利地走过这个转型期呢？如何让孩子适应初中生活、学习节奏，如何养成孩子应对多学科的良好学习习惯，如何创造让孩子舒适的家庭氛围，如何适应初中里新的考试要求等，《陪孩子走进初中》通过作者亲身经历，讲述陪着孩子走进初中的亲历历程。

作者简介

　　张莹，女，发文常用名：谷煜，偶尔也用：一朵，晶莹冰花。生于20世纪70年，河北沧县人。从19岁发表处女作，以后有文章发表于《做人与处世》《意林》《爱人》《新青年》《伴侣》《中国青年报》《东方女性》《辽宁青年》等。有文章被选为中考模拟试题、高考作文范文。喜花，喜草，喜走，喜在文字间看繁花似锦，喜看光阴里一个个小欢喜。已出版《时间都去哪儿了——路过你的全世界》。

目录

第一章 轻松步入中学
1．提前了解中学——开学啦
2．早餐的问题——我的美味早餐
3．偏科的问题——我喜欢的历史啊
4．军训累的问题——好吧，我坚持
5．花钱的问题——我买水啦
6．班干部的问题——我要竞选吗
7．正式学习的问题——军训检阅，二等奖哦

第二章 适应中学学习节奏
1．新老师的问题——我就不喜欢
2．发脾气的问题——再也不坐公交车了
3．被误解的问题——我委屈
4．面对挫折的问题——错了两道题
5．感恩的问题——我给老师发条短信吧
6．作文的问题——凭什么呀
7．家长不在的问题——好啊，去吧
8．孝敬的问题——去看爷爷奶奶
9．多学-会儿和多玩一会儿的问题——打球去
10．和女同学相处的问题——妈，她掐我
11．第一次月考的问题——妈，要月考了

第三章 从月考开始改变
1．月考成绩的问题——初中和小学就是不一样
2．做课外习题的问题——“亚历山大”
3．还是和女同学相处的问题——接受不真诚的道歉
4．家长发脾气的问题——乖，不生气啊
5．面对弱科的问题——说说地理
6．无赖的问题——睡一觉的感觉真好
7．和孩子谈心的问题——向右看齐，立正
8．钱的问题——不要钱
9．家长发怒的问题——你可以拍《河东狮吼3》
10．还是钱的问题——说出来的感觉真好啊
11．饮食的问题——胃疼啊
12．习惯养成的问题——啊，怎么会这样
13．唠叨的问题——你干吗总是在旁边唠叨
14．信任的问题——哈哈，爸爸还挺关心我嘛

第四章 中学学习习惯的养成
1．漫画的问题——就让我看吧
2．关于课外书——我也可以不买
3．关于交流——你会因为我的幸福而幸福
4．关于学习方法——来，提吧
5．试卷风波——反正和我无关
6．期中考试——第十七名啊，怎么定目标
7．坚持的问题——脚踏实地
8．面对即将到来的青春期——我就是想哭
9．生病的问题——不行，我得去
10．信心的问题——我做出来了
11．沟通问题——我不冷

第五章 家庭环境的作用
1．不良情绪反复的问题——我以为你不理我了呢
2．孝敬的问题——妈，我多幸福
3．亲其父，信其道——不要做多嘴的麻雀
4．改变的问题——看雪去
5．电视的问题——九点半之前，保证睡觉
6．关于新问题的出现——我自己解决吧
7．又一次月考——和爸爸一起奋斗
8．成绩下滑的问题——考试是个什么玩意儿
9．家教的问题——合适的就是最好的

第六章 关注细节决战考试
1．放假的问题——再试着燃烧一次希望
2．青春期的烦躁——妈妈，我爱你，可是，我烦你
3．关于孩子的情商——你恨你们老师吗
4．期终考试——看吧，杀出重围
5．运动的问题——没事，锻炼啊
6．考前心理紧张的问题——考不好，怎么办
7．考试期间的问题——我尽力了
8．考试后的问题——我知道该怎么安排了
后记

精彩书摘

　　《陪孩子走进初中》：
　　1.新老师的问题——我就不喜欢
　　9月3日 星期一 睛
　　昨天休息，小伙子要我和他一起去超市，他要去采购新的学习用具，好事，我欣然与之前往。一路上，小伙子掩饰不住自己的兴奋，但又极力地想表现出自己的镇定。于是，我就给调解一下气氛吧。我开始和他“张狂”地谈天说地，不大工夫，小伙子就现了原形，嘻嘻哈哈起来。超市里，小伙子十分认真。在文具区，他认真地比较着每一种笔、本，自己嘟嘟囔囔合计着，有多少学科，需要多少作业本，需要多少支笔芯……
　　不久，推车里就堆满了。小伙子看了看，问我：“妈，是不是太多了呀？”
　　“没事，需要就买吧。”
　　“嗯，我是想多买点，然后就不用天天来买，浪费时间了……”
　　“没关系，买吧。”
　　小伙子有点不好意思了。小伙子能这样安排挺好的，我们就尊重他的意见，慢慢来。次数多了，他就应该知道该怎样更合理地安排。
　　休息一天之后，小伙子就开始正式上课了。
　　第一天正式上课回来，小伙子有种失望的感觉。
　　“妈，你还说初中难，也不难嘛，题都挺简单的啊。”
　　“刚开始，就下结论啊？为时过早了吧？”小伙子不作声。
　　我问：“作业怎么样？”
　　小伙子依然平静地说：“没有作业，在学校都写完了。”
　　我没有再多问，估计第一天知识不会太多，小伙子肯定是完成了吧。
　　吃饭的时候，我们谈起了班里的同学，他给我介绍着这个同学如何，那个同学如何。看上去，还是很开心的。
　　能很快地融入集体，并能和同学们好好相处，这本身就是一件幸福的事情吧。
　　9月4日 星期二 晴
　　刚开学，小伙子有的是精神。每天上学都是开开心心的，我真的希望小伙子的这种兴奋、高兴能继续。吃饭的时候，我们又谈起了老师和同学。昨天还是满心的欢喜，今天却突然对某个老师，或是某个同学有了他自己的小偏见。
　　我开始和他交流，如何来看待新的老师、新的同学。
　　我说：“每个同学都是一个神秘的宝库，你不知道谁身上会有神奇的地方。每个同学都有闪光的地方，只有你诚心和同学们交流，你才会发现这些宝藏。”
　　小伙子低头不语，只听我说，不赞同，也不反对。
　　我接着说：“老师都是全心全意爱学生的，恨不能把所有的东西都装到学生的脑子里。你看过那么多的故事，看哪个拜师学艺的师傅不是留一手啊？可你看，你的老师们呢？都恨不能把心掏给你们！”
　　“可是，有的老师，我就不喜欢。”小伙子反驳。
　　“是，你不喜欢，只能说明，你还没有好好体会到老师的辛苦、老师的心思，只有你体会到了老师的辛苦和心思，你才会明白，这一切其实都是为了你。”
　　“可是，那课，我也不愿意听啊，怎么办？”
　　“你说呢？”我反问。
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前言/序言

　　小学毕业那天，他很自豪地让我看他的小学毕业证书。我郑重地接过来，认真地看着，说：“以后，你真的是小伙子了！”他抬头看看我，腼腆地笑了。
　　一直以来，我叫他——我的小伙子。
　　小学里，小伙子过得轻松而自由。记得刚入学的时候，他就已经能很流利地读报刊了。因为在幼儿时期，一些简单的带字图画，常常让他感兴趣，不知不觉中，认识了很多字。当时，也是给我很大的惊喜呢！所谓无心插柳柳成荫啊，其实也算是自然教育法吧。随着他识字量的增加，我订阅了不少的儿童报刊，他总是兴致勃勃地读。阅读，让他在不知不觉中进入学习的状态。
　　当很多的孩子奔波在一个又一个的辅导班之间的时候，我尊重小伙子的意愿，让他不停地跳跃着让他去体验。他喜欢数学班，我让他去了；喜欢英语班，我让他去了；喜欢美术班，我让他去了；喜欢口才班，我让他去了；喜欢陶艺班，我让他去了；喜欢军鼓班，我让他去了；喜欢散打班，我让他去了；喜欢吉他班，我让他去了。林林总总，所有的，都在尝试着，却从来没有哪一种，是他坚持下来，并擅长的。其实，我内心也有一些忐忑，这样，会不会让小伙子产生懈怠的心理？但不尝试，怎么可以？就这样，在教育小伙子的道路上，我倾听着各位家长的点滴经验，读着各类教育著作，我固执着，摸索着，前进着，而小伙子在尝试了各种各样的学习之后，他说：“学好基础知识很重要哦！”
　　我欣慰地笑了。这样的尝试，满足了他的好奇心，也让他知道，学习真的很重要。
　　幸好，小伙子的小学阶段圆满结束了，不仅取得了294分（满分300分）的好成绩，而且还成长为一个懂事、能吃苦的小伙子。
　　可是，当小伙子意气风发地进入中学，一下子就像交了一个人似的，原来我要讲的那些道理，都失去了魔力，反倒是我，被小伙子一套套的理论说得目瞪口呆，真不敢相信啊，那是一个刚小学毕业孩子说的话！
　　如何面对刚入中学的小伙子呢？我开始迷惘了，担心了。我去听专家的讲课，我去找相关的书籍，可是，每一个孩子都是一个独立的个体，每一个孩子都是千变万化的，每一个孩子都没有雷同。但我记得一位北京四中的老师说过：“进入中学的半年时间，只要你家的宝贝能适应，以后的事情就水到渠成了！”
　　半年里，我和小伙子摸爬滚打着，经历了无数个未曾有过的第一次，总算在2016年的年末收获了一个满意的果实，小伙子的成绩排在年级第九名。更重要的是，小伙子对中学的生活应付自如啦！
　　我家小伙子是一个普通的小伙子：会贪玩，会耍赖，会叛逆，我也是个普通的家长：会瞪眼，会怒吼，会冲动，在等待小伙子长大的普普通通的日子里，我用那些寻常的、所谓的方法，让小伙子健康地成长着。我想，这大概也是做家长最大的幸福了吧！
　　之所以写下这半年的点点滴滴，是想给我的小伙子留一个美好的回忆，更重要的是：
　　在这些点滴里，能找到孩子成长路上的那些开心、失落、希望、失望、苦闷、欢喜……
　　在这些点滴里，能让我的宝贝知道：我爱你，每一分，每一秒。
　　当然，如果能从中发现一点点教育孩子的启示或是方法，那就是最好不过了。
　　愿每个孩子都开心，愿每个家长都如意。
　　也愿我的小伙子一如既往地高歌前行。
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