作为一名在校学生,我每天都在与各种枯燥的教材打交道,数学课更是让我头疼不已。直到偶然间在书店看到了《组合几何趣谈》,我才重新燃起了对数学的兴趣。《组合几何趣谈》最大的亮点在于它巧妙地将理论知识与实际应用相结合,让抽象的几何概念变得生动形象。书中没有出现让我头晕的繁琐证明,而是通过大量的实例和有趣的谜题,引导读者一步步地理解几何原理。例如,在讲解空间填充问题时,作者并没有直接抛出公式,而是用乐高积木、蜂巢等生活中的例子,让我直观地感受到了最有效率的空间利用方式。书中还介绍了许多我闻所未闻的几何猜想和未解之谜,激发了我对数学探索的欲望。我甚至开始主动去思考,生活中还有哪些现象可以用几何学来解释?这本书就像一位耐心且善于引导的老师,它不会直接告诉你答案,而是让你自己去发现、去思考,在这个过程中,你不仅学会了知识,更培养了解决问题的能力。我强烈推荐给所有对数学感到困惑的学生,它一定会改变你对数学的看法。
评分我是一位业余的艺术爱好者,特别喜欢从各种事物中寻找灵感。最近在整理书架时,我发现了这本《组合几何趣谈》,它彻底颠覆了我对几何的认知。《组合几何趣谈》并没有局限于纯粹的数学理论,而是将几何学与艺术、设计、甚至自然界中的奥秘紧密联系起来。书中关于分形几何的部分尤其令我着迷,那些自然界中隐藏的复杂图形,如雪花、海岸线、树枝的生长模式,竟然都遵循着简单的数学规律。这让我开始用全新的视角去审视周围的世界,我发现,原来艺术的构图、建筑的比例、产品的设计,都离不开几何学的原理。书中的案例分析非常精彩,比如如何利用黄金分割比例来创作更具美感的画面,如何通过对称性和重复性来设计出令人印象深刻的图案。这本书就像一位多才多艺的向导,带领我穿越几何学的奇妙领域,让我看到了数学的艺术之美。它不仅仅是一本关于数学的书,更是一本关于如何观察世界、理解世界、创造世界的书,为我的艺术创作提供了源源不断的灵感。
评分我是一名对世界充满好奇的退休老人,一直喜欢阅读一些能拓展视野的书籍。这次偶然接触到《组合几何趣谈》,简直是给我带来了一场思维的盛宴。《组合几何趣谈》给我最深刻的印象是它无与伦比的趣味性和启发性。书中并没有像一般的科普读物那样,简单地罗列一些有趣的数学知识点,而是通过一个个精心设计的“故事”和“谜题”,让读者主动参与到思考的过程中。我尤其喜欢书中关于“魔术方块”的解法探讨,它不仅仅是简单的解题步骤,更深入地剖析了其中的数学原理,让我对“如何系统性地解决问题”有了更深刻的理解。书中还介绍了一些历史上的数学趣闻,比如那些伟大的数学家们是如何在困境中寻找灵感,如何用独特的视角看待世界,这些都让我受益匪浅。这本书就像一位睿智的长者,用亲切的语言,分享着关于宇宙、关于逻辑、关于智慧的奥秘。它让我相信,学习是永无止境的,即使在人生的晚年,也能通过阅读,不断发现新的乐趣和智慧。
评分这本书的封面设计就足够吸引人了,柔和的色彩搭配上一个巧妙的几何图形,让人立刻产生想要翻开一探究竟的冲动。我一直对数学有着朦胧的好感,但又常常被那些抽象的公式和定理望而却步。这本《组合几何趣谈》恰好填补了我心中对数学的空白。我特别喜欢它不拘泥于传统教材的编排方式,而是以一种讲故事、说趣闻的口吻,将复杂的几何概念娓娓道来。读起来一点也不枯燥,反而像是在和一位博学而风趣的朋友聊天。那些关于欧几里得、阿基米德,甚至是中国古代数学家们的轶事,穿插在几何定理的讲解之中,让冰冷的数字变得鲜活起来。书中配图也十分精美,很多插图都如同艺术品一般,不仅帮助我理解几何图形,更增添了阅读的愉悦感。我尤其对书中关于“如何用最少的笔画画出复杂的图形”的章节感到着迷,这背后蕴含的数学思想,让我重新审视了日常生活中许多司空见惯的现象。这本书就像一把钥匙,轻轻一拨,就为我打开了通往数学世界的一扇窗,让我看到了它不为人知的另一面——原来数学也可以如此有趣、如此富有想象力。
评分说实话,我对数学一直抱着一种敬而远之的态度,总觉得那是属于少数“天才”的领域。然而,《组合几何趣谈》这本书却像一股清流,让我重新认识了数学的可能性。《组合几何趣谈》的语言风格非常独特,它摒弃了艰深晦涩的专业术语,而是用一种非常平易近人的方式,将复杂的几何概念剖析得淋漓尽致。作者似乎深谙“授人以鱼不如授人以渔”的道理,书中没有大量地罗列公式定理,而是通过引导性的提问和趣味性的故事,让读者在不知不觉中理解了背后的逻辑。我特别喜欢书中关于“柯尼斯堡七桥问题”的讲解,这个看似简单的游戏,竟然蕴含着图论的深刻思想,让我看到了数学解决实际问题的强大力量。书中还涉及了一些我之前从未接触过的领域,比如拓扑学,它像魔术一样,展示了图形在变形过程中的不变性质,着实让我大开眼界。这本书让我明白,数学并非遥不可及,它就隐藏在我们生活的方方面面,只要我们愿意去发现,去探索。
评分在我国,在不少人的心目中,数学是研究古老难题的学科,数学只是为了应试才要学的一门学科。造成这种错误印象的原因有很多。除了数学本身比较抽象,不易为公众所了解之外。
评分商品是否给力?快分享你的购买心得吧~生活中,但凡与司法界的人聊天,很少会有冷场的时候。无论他是法官、警察还是律师,随便捡起哪个话头,都可能是一段精彩纷呈的故事。故事的开头多半很平淡:“我办过这样一个案子”……“曾有这么一个当事人”……但后面的内容可能就触目惊心了。曾有同事讲过这么一个案子,一名农妇常年受丈夫虐待,实在不堪忍受,将男人杀死后肢解抛尸。同事问她,是什么让你有如此深仇大恨,要将丈夫的头颅丢进炉内焚烧。农妇坦言:“我没那么恨他,本打算杀死他了事。但是听村里老人说,公安掌握了一种破案手段,能通过死人的眼角膜看到凶手的面目,只好烧了他的脑袋,好教你们捉不到我。” 考虑到许多人都揣着这样那样的故事,我常劝那些办案经验丰富,又喜欢舞文弄墨的法官同行:“进军小说界吧,别那么没出息,只敢用笔名给《知音》投稿,没准儿还能混成个畅销书作家。”事实上,华丽转型的成功先例已经有了。在德国,1964年出生的资深律师费迪南德•席拉赫,于2009年出版了处女作《罪行》。这本书不仅登上《镜报》、《明镜周刊》等各大媒体畅销书榜首,还一举夺得克拉斯特文学奖,足以告慰司法界广大文学爱好者。 《罪行》收录的十一个故事,讲述主人公如何基于不同动机,或受不同力量驱动,走向犯罪之路的经历。如此概括全书主题,或许略显俗套,甚至有损格调,因为类似的文学作品,市面已比比皆是,而且大多是“很黄很暴力”的低俗故事。但是,愈是平凡主题,愈能见作者功底。席拉赫毕竟是有着十多年执业经历的知名律师,《罪行》里的案子,全由他亲手经办。故事情节的离奇、人性的复杂、曲折的走向、意外的结果,都不用刻意编排,作者只需以生动笔触娓娓道来,就能实现吸引读者、打动人心的目的。 人为什么要犯罪?如何判断一个人会犯罪?这是数百年来,犯罪学家们孜孜探求的一个问题。1876年,意大利人龙勃罗梭在《犯罪人论》一书中,尝试着给出答案。龙勃罗梭当过军医、狱医和精神病院院长,对数以千计的士兵、罪犯、精神病人进行过观相术、颅相学观察。他通过身体测量、尸体解剖,发现善良的人和不良的人,在性情、体征上都存在明显差异,并据此提出了“天生犯罪人理论”。他认为,犯罪人是一种从出生时起就具有犯罪性的人,他们的犯罪性与生俱来,由异常的生物特征决定,甚至可以进行隔代遗传。 现在来看,龙勃罗梭的提法过于绝对,甚至有些荒诞,但也必须承认,在个别情况下,这些理论也并非无稽之谈。比如,本书《痴爱》一节,就提到一个总有吃掉女友冲动的年轻人。按照作者的分析,这类有食人欲望者,要么是“出于宗教的需求”,要么是“明显带有性欲特征的心理疾病所导致”,而主人公则可能仅仅因为“太爱那个女孩”。《拔刺的男孩》一节中,博物馆保安有偷偷往鞋店顾客鞋内放图钉的“怪癖”,当他偷窥到被扎伤的顾客将图钉拔出时,就会有异样的“愉悦感”。小时候,我所住的大院内,也有这么一个怪人,他常趁大伙上班时间,往各家各户木门的钥匙孔内塞木屑,因屡教不改,被送去了精神病院。现在想来,这个人也是受某种“强迫症”驱使吧。从某种意义上讲,犯罪的确是一种“病”,古人认为是人自身之病,今人却喜欢把罪行归结为社会之病或体制之病。不过,在复杂、多元的人性面前,任何绝对的断言,都是片面的。 其实,《罪行》并没有混杂太多评述,只是从一个律师的视角,就主人公们为什么会犯罪,给出了一个相对合理的解释。这里加上“相对”二字,是因为基于我个人的办案经验,即便是案件的承办法官或律师,也未必能洞悉犯罪人作案的真实动机。比如,《费内尔》里,当了一辈子“妻管严”,临到暮年,才对悍妻动了杀机的医生;《大提琴》里,照顾久病的弟弟,最终踏上不归路的特丽萨;还有《幸福》里,为了爱情而肢解尸体的卡勒安。他们的作案动机,是否真如作者描述的那样,可能只有当事人自己知道。不过,因为直接接触过当事人,又亲手翻阅过案卷,作者席拉赫的叙述,还是比绝大多数虚构作品靠得住。 阅读《罪行》,也勾起自己许多回忆。1998年,我还在武汉读大四,为了考研,常去图书馆复习。在那里,我认识了一位姓汪的学兄。他毕业两年,一直没找到合适工作,就在学校附近租房备考。学长心思细密,乐于助人,常帮我们几名应届生占座,大家都叫他“汪老大”。第二年,我与汪老大都落了榜。毕业后,我做了警察,再无他的音讯。某天读报,突然看到汪老大被捕的消息。原来,他毕业后,并没有固定收入来源。两年来,一直靠深夜抢劫过路行人维生。现在回想起来,这也算我接触的第一个“犯罪人”吧。
评分值!值!值!很好的书,正版价格也划算,满意!读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 \N其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 \N让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 \N\N多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。 \N\N多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 \N\N多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 \N\N多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 \N\N多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 \N\N读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;感受世界的不同。 \N\N不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。 \N在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 \N所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。 \N古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有千里眼.俗话说的好;秀才不出门,便知天下事;运筹帷幄,决胜千里.多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水书籍是我们生活的导航,它教会我们去尊重他人也尊重自己,让贫乏和平庸远离我们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字,欣赏一个个动人的故事,都会让有所感悟。自从读了该书之后,我是收益颇丰,《折纸与数学》使用文字语言、符号语言和图形语言相结合的方式介绍了折纸几何学的7个基本公理,并通过举例说明了折纸基本公理的操作过程,给出了折纸操作的基本性质,用A4纸和正方形纸,使用统一的折纸操作语言,按照“折一折”、“想一想”、“做一做”结构,给出了平面基本图形的折叠方法,讨论了√2长方形、√3长方形和黄金长方形的折叠过程及相关的数学问题,通过将平面基本图形折叠成一个无缝无重叠的长方形,讨论了多边形的面积公式,利用折纸基本公理对平面基本图形进行分解与合成,探索了分数运算的算理,给出了一次、二次和三次方程解的折叠方法。《折纸与数学》还从数学课堂教学原理和数学课堂教学艺术的角度出发,结合中小学数学课程对“数学活动”的基本要求,以中小学数学教材为范本,按照“折一折、想一想、做一做”的教学模式给出了“垂线的教学设计”、“平行线的教学设计”、“等腰三角形性质的教学设计”等7个具体的数学教学设计案例,最后,从近几年中
评分《折纸与数学》适合中、小学数学教师、学生、数学爱好者、折纸爱好者、数学教育研究者阅读参考。
评分物流慢了点,不过可以理解
评分一、精读。精读的一个方面是精选。世上的书籍数以亿计,要读的书难计其多。这就需要有选择地去读,更重要的是会选择,根据自己的喜好和需要,精心选择几本好书,不要见书就买。托尔斯泰有句名言“理想的书籍是智慧的钥匙” ,赵树理也说过这样的话:“读书也像开矿一样,沙里淘金” ,说的就是选好书、读好书的道理。另一方面是把书读到真懂。一本好书,读一遍两遍是不行的,要反复的去读,每读一遍都会有不同的收获。多少专家研究《红楼梦》,还成立了专门的红学研究会,现在还在研究她,就是这个道理。读书不能只求一只半解,要完全理解,尽可能全部消化,这才叫读书,叫精读。
评分《折纸与数学》适合中、小学数学教师、学生、数学爱好者、折纸爱好者、数学教育研究者阅读参考。除非你有先见之明,否则你准会以为我们将要谈些有关拓扑(①原注:拓扑学是一种特殊类型的几何,它研究物体在伸张或收缩的变形中保持不变的性质.不同于欧几里得几何,拓扑学不与大小、形状以及刚性图形打交道.这就是为什么拓扑学被说成是橡皮膜上的几何的原因.想象物体存在于一个能够伸张和收缩的橡皮膜上,在这样变形的过程中,人们研究那些保持不变的性质. )或魔术表演之类的话题了.
评分近来对其比较感兴趣, 买来读一读, 不错的一本书. 从历史到现状, 再到未来的发展方向, 介绍得很全面.
评分书挺好,就是看不懂,得努力学
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