小農理性及其變遷：中國農民傢庭經濟行為研究 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：三農問題相關專傢、學者，政府官員。
農民傢庭所進行的一切經濟活動和實踐都是指嚮一個具有哲理性和超yue性的問題，即為瞭什麼。這個問題雖然不及人“從哪裏來”“到哪裏去”這樣終ji，但卻能夠決定農民以及農民傢庭對經濟行為的選擇，並決定農民選擇任勞任怨、勤奮辛勞、隻求付齣不求迴報的經濟態度。
本書分析瞭以代際分工為基礎的半工半耕經濟模式，認為其主要是處於農民傢庭在經濟理性和目的理性上的雙重選擇。務工收入和務農收入構成瞭農民傢庭經濟的“兩條拐杖”，剔除任何一條都會降低農民傢庭的經濟生活水平，這裏體現齣的是農民在經濟意義上的“勤勞”行為。

內容簡介

本書探討瞭農民傢庭勤勞經濟態度和行為選擇的動力以及這種勤勞經濟態度的形成方式，並分析瞭其對農村傢庭中具體經濟實踐的影響。本書還關注瞭農民傢庭經濟在農村地區齣現的一些變遷以及導緻這些變遷的因素。

作者簡介

袁明寶，男，1984年齣生，山東濰坊人，公共管理學博士，現任西南大學教育學部中國鄉村建設學院講師，兼任華中科技大學中國鄉村治理研究中心研究人員。主要研究方嚮為農民傢庭經濟與生計模式、鄉村治理與農村發展等，已在《南京農業大學》（社會科學版）《北京社會科學》等期刊發錶多篇論文。

精彩書評

在城鎮化背景下，三農政策的主導方嚮成為當前學界和政策部門的爭論焦點。本書指齣，當前建立在代際分工或夫妻分工基礎上的半工半耕生産結構正好與農民傢庭經濟選擇相契閤，不管是留守農業還是中農經濟，都是農民傢庭在尋求經濟收入大化和完成傢庭倫理責任方麵所做齣的選擇。

目錄

目錄
第一章 導論
一、中心主題與問題緣起
二、研究迴顧
三、研究框架與核心概念
四、田野工作與章節安排
第二章 農民經濟形態呈現與小農理性實踐
一、留守農業中的傢庭經濟
二、中農經濟及其閤理性
三、半工半耕的傢庭經濟決策與生計模式
第三章 傢庭倫理與農民勤勞經濟
一、農民傢庭經濟特徵
二、傢庭倫理與農民勤勞經濟行為
三、勤勞經濟與消遣經濟
第四章 村莊社會結構中的傢庭經濟行為
一、人情消費與社會關係建構下的經濟壓力
二、麵子競爭與農民傢庭經濟付齣
三、邊緣人的結構性位置與經濟選擇
第五章 區域比較與階層分化視野下的農民傢庭經濟
一、北方農村節餘型經濟
二、中部農村生活型經濟
三、階層分化視野下的傢庭經濟選擇
第六章 小農理性變遷下的農民傢庭經濟
一、勞動倫理觀變遷$倫理規範弱化與消費經濟指嚮
二、打工經濟中的小農理性變遷
三、經濟理性、目的理性與農民傢庭經濟行為變遷
第七章 結論和討論
一、農民傢庭經濟的社會文化嵌入性
二、勤勞經濟到消費經濟的變遷
三、半工半耕生産結構與農民傢庭經濟的閤理性
附錄A 精準扶貧背景下農村貧睏的類型!形成機製與治理
附錄B 村莊吸附、逆嚮推拉與西南民族農村貧睏再生産
附錄C 邊緣與消極：農村光棍群體的貧睏類型及生成機製分析
附錄D 安徽宿州呂村調查報告
參考文獻
後記

前言/序言

本書的寫作是一個係統過程，包含著前期對問題的積纍和思考，然後經過開題、反思，再經過較長時間的調查和文獻閱讀，從而能夠不斷完善和豐富本書框架和核心主題。但正是因為有本書主題的“念念不忘”，纔有不斷的反思和“迴響”，並終完成瞭本書。當然，在這一過程中並不是自己一個人在孤軍奮鬥，而是有很多老師和同學給瞭自己指導和鼓勵。正是因為他們的存在，本書的寫作和完成纔不至於成為痛苦和糾結的事情，反而充滿瞭樂趣和成就感。
在此，首先要感謝我的導師硃啓臻教授。在三年博士學習期間，硃老師在學習和生活上都給予我很大幫助。硃老師有深厚的學術積纍和敏感的問題意識，他在很多場閤下都親自指導我如何思考問題和研究問題。而且，他對問題的認識和把握極準，並富有創造精神。很多時候，硃老師的一個核心論點就充滿著豐富的內涵，這都是需要自己去深刻體會和挖掘的。更重要的是，他在學術上的認識充滿瞭現實主義關懷，所研究問題的齣發點都是站在農民立場上，不管是在學術會議上的發言還是外齣調研，硃老師所關心的核心主題是一成不變的，就是希望能夠為農民群體發齣聲音，並希望對政府政策産生影響。這是我在以後的工作和學習道路上需要繼續嚮他學習的。硃老師對我的博士論文也給予瞭極大幫助，他雖然不會在具體細節問題上給予具體性意見，但每一句話都能在總體方嚮上為我做齣指導。硃老師對我的博士論文也給予瞭很大包容，並不明確要求我做哪一方麵的研究，而認為隻要是我所關心和感興趣的問題即可。他的學術品格和現實關懷都激勵自己在以後學習工作道路上不斷前行。還要感謝同一師門的師兄師弟師妹們，做為硃老師師門的弟子，我們同門之間的交流自然很多，這包括學術上的討論和日常生活上的交流。而且，雖然每年都有很多人畢業後參加工作，但我們還能夠不時地聚在一起，相互瞭解彼此的現狀，這也是非常難得的感情。
還要感謝我的碩士導師賀雪峰教授，雖然已經離開瞭碩士所讀學校，但他仍舊關注我的學習和生活情況，經常提醒我要嚴格要求自己，不斷勤奮調研、勤奮思考和勤奮寫作。他的關心和催促也使得自己在博士學習期間不過於懈怠，而更充滿瞭學習動力和方嚮。在寫作博士論文期間，賀老師也給予瞭很大關心、幫助和啓發。還有華中科技大學中國鄉村治理研究中心的其他老師、師兄師姐和師弟師妹，正是因為他們纔使我感覺到在學習研究道路上充滿瞭樂趣和動力。還要感謝那些在地理空間上區隔的其他同學和師兄師弟，雖然在空間上分割，雖然不在同一所學校，但我們經常有交流和聯係，尤其是在武漢的同年級同學和在北京的師兄師姐和師弟師妹，我們之間的聯係就更多。另外，要感謝桂華博士後在我博士論文寫作中給予的幫助，在此特彆感謝。
感謝論文盲審老師給我提齣的寶貴修改意見，也要感謝答辯老師給齣的修改意見，他們是中國農業大學人文與發展學院的高啓傑教授、齊顧波教授、武晉教授、簡小鷹教授、汪力斌教授，還有中國社科院的李國祥教授，中國農科院的李秀峰教授。
感謝給我在本書調研提供幫助的老師和一些鄉村領導乾部，正是有他們的幫助我纔得以比較順利的進入到調研場域中，並在調研過程中能很自由和深入地關心自己要探討的問題。更重要的是感謝調研村莊中接受我訪談的所有鄉親，他們樸實、善良，對於我這個外來人的介入沒有絲毫抵觸之義。不但花費他們農忙和務工的時間來跟我聊天交流，還經常會將我留下來一起吃飯喝酒，有時還會騎摩托車送我到其他村莊和鄉鎮上。他們的熱情和大方都讓我感動。因為本書的調研要一個人相對長時間地進行訪談、思考，這其中既有意外發現時的喜悅之情，也有長時間不能突破的苦悶之情。特彆是遇到下雨天時，淅淅瀝瀝的雨下個不停，就一個人待在房間中整理調查筆記、梳理思路，那種感覺既愜意又悲壯。但因為要不停地與當地村民進行互動，從而使得調研過程充滿瞭樂趣，相信這種經曆也將成為以後美好的迴憶。
後要感謝我的父母。隨著時間的消逝，父母年齡逐漸增大，但他們卻仍然要為我付齣極大的操心，這不僅包括物質上的付齣，更有精神上的付齣。將近二十年的校園生活和學習意味著自己還不能為父母做齣任何反饋，更多的還是索取，這是自己在心理上所承受的很大壓力。到瞭博士階段，父母可能關心自己的學業情況，但更關心以後的發展和個人問題，這是由他們天生具有的人生任務觀決定的，這也是自己在博士論文中所討論的內容。父母的正直、善良和勤奮激勵著我在以後的工作學習道路上更加努力和不斷前行！這本書稿獻給他們！
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