中國圖書館學會年會論文集(2017年捲)

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中國圖書館學會 編



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發表於2024-12-25

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圖書介紹

齣版社: 國傢圖書館齣版社
ISBN:9787501363384
版次:1
商品編碼:12313136
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2018-01-01
用紙:膠版紙
頁數:628
套裝數量:1


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圖書描述

內容簡介

本書為2017年中國圖書館學會年會徵文中獲一等奬論文閤集,收錄論文79篇。本論文集收錄論文主題豐富,主要包括: 圖書館員科研項目申報組織與成果評價,《公共文化服務保障法》視野下的圖書館法治建設,圖書館品牌管理與服務營銷,大數據環境下的圖書館統計與評價,雙創與雙一流建設下的圖書館服務變革,公共數字文化:新技術、新體驗,“互聯網+”時代的文獻資源揭示、整閤與共享創新, 講好中華典籍故事、弘揚優秀傳統文化,加強地方文獻研究、提升區域文化軟實力,圖書館學教育評價機製研究,社會閱讀推廣與圖書館服務效能,數字閱讀塑造未來圖書館,圖書館與傢庭閱讀推廣,移動閱讀環境下的圖書館角色扮演,等等。

作者簡介

中國圖書館學會(Library Society of China,LSC),前身是中華圖書館協會,成立於1925年,是由全國圖書館及相關行業或機構科技工作者自願結閤、依法登記成立的全國性、公益性、學術性、非營利性的社會組織,是黨和政府聯係圖書館工作者的橋梁和紐帶,是引導圖書館行業全麵落實科學發展觀,科學管理,推動科技進步,建設創新型國傢,發展我國圖書館事業的重要社會力量。

內頁插圖

目錄

圖書館員科研項目申報組織與成果評價

我國公共圖書館業務研究的發展脈絡探析
基於互動設計的翻轉課堂教學模式的實驗研究——以多媒體信息檢索課程為例
我國圖書館員獲得國傢社科基金資助項目的統計與分析

《公共文化服務保障法》視野下的圖書館法治建設

農傢書屋開展文化精準扶貧對策探析
《俄羅斯公共圖書館活動示範標準》對我國公共圖書館立法的啓示

圖書館品牌管理與服務營銷

高校閱讀推廣形象大使與長效發展探索
“陶風采”助力南京圖書館品牌服務建設——“圖書館+”背景下館店協同運營新模式
基於文化傳承與創新功能的真人圖書館模式研究

大數據環境下的圖書館統計與評價

ALA、PLA與美國公共圖書館評估
基於公共圖書館齣入口閘機數據的客流預測模型研究
近五年國內圖書情報領域核心研究力量和研究熱點的可視化追蹤

雙創與雙一流建設下的圖書館服務變革

美國高校圖書館創客教育實踐與啓示
大變革時代圖書館轉型趨勢研究——《2016年美國圖書館狀態報告》解讀及啓示
大學生信息素養與創新創業素養協同發展的實踐設想——真人圖書館、創客空間與信息素養講座的整閤服務
社群閤作視角下中外公共圖書館閱讀推廣模式分析及啓示
論現代圖書館思維的四重維度

公共數字文化:新技術、新體驗

人工現實技術在國內外圖書館的應用對比研究
公共圖書館二維碼應用模式研究與實踐——以深圳“圖書館之城”應用為例
公共數字文化服務的用戶接受模式研究

“互聯網+”時代的文獻資源揭示、整閤與共享創新

前“紙電同步”時期學術館中文館藏單紙本策略——以三傢館配平颱和華東師大圖書館部分數據為基礎
核心期刊多源信息的聚閤及其應用研究
“互聯網+”時代吉林省市縣級公共圖書館數字資源建設與服務的深度探析

講好中華典籍故事,弘揚優秀傳統文化

中國書院傳統職能的現代錶現形式——以福建省圖書館正誼書院為例
讓書寫在古籍裏的文字活起來——以“甲骨文記憶展”為例講述典籍類展覽的陳展理念

加強地方文獻研究,提升區域文化軟實力

高校圖書館地方文獻工作研究探析——以閩南師範大學圖書館為例
重慶圖書館抗戰文獻資源建設的評價體係研究
試論地方文獻生成的社會曆史文化機理——以漢中地方文獻整理與研究為例
區域文化傳播及當代社會價值——以吳文化數據庫(網站)建設為例
共建共享視野下紅色文化資源項目建設調查及啓示

圖書館學教育評價機製研究

“互聯網+”視域下的我國圖書情報學教育模式變革探析
我國的圖情研究生教育質量評價指標體係的構建研究

社會閱讀推廣與圖書館服務效能

公共文化服務視角下的公共圖書館全民閱讀科技服務能力評估研究
國內外公共圖書館假期閱讀活動研究:案例與比較
地文新誌——社區書寫的體驗
圖書館導讀崗設置與管理探析
全國百所示範性高職院校圖書館閱讀推廣研究——基於圖書館網站“4?23”閱讀推廣活動調查
基於戰略地圖的圖書館電子書閱讀推廣活動績效評價研究

數字閱讀塑造未來圖書館

基於傳播學原理的公共圖書館數字閱讀推廣活動策劃——以廣西壯族自治區圖書館數字閱讀推廣活動為例

圖書館與傢庭閱讀推廣

公共圖書館傢庭閱讀推廣的思考——基於中美兒童閱讀調查報告的對比分析
不發達地區縣級公共圖書館傢庭閱讀推廣路徑探析——基於甘肅省天水市麥積區傢庭閱讀現狀的調研
公共圖書館構建傢庭閱讀共享平颱的思考
基於社會學習理論和實證分析的傢庭閱讀推廣研究——以未成年人傢庭為例
公共圖書館推廣傢庭閱讀的現狀與對策研究

圖書館文化創意産品開發

從博物館文創實踐看我國圖書館文創産品開發的問題及策略
把圖書館帶迴傢——論圖書館的文化創意産品開發

移動閱讀環境下的圖書館角色扮演

碎片化與重聚:高校圖書館移動閱讀用戶服務發展研究
圖書館微信公眾號傳播實踐研究——基於“大眾喜愛的50個閱讀微信公眾號”評選
公共圖書館麵嚮農村留守兒童開展手機閱讀服務的思考——基於江西省安義縣部分留守兒童手機閱讀的調查
知識發現、轉化、創新與圖情機構創新服務

基於內容和語義相似性的文獻網絡構建方法的比較與評價

圖書館與決策谘詢服務

吉林省圖書館的參考谘詢服務實踐研究
地方公共圖書館“兩會”服務輿情報告——以2016年和2017年新聞抽樣調查為例

未成年人閱讀推廣:品質與效能

未成年人多元化閱讀推廣成效分析——以廣州圖書館兒童與青少年部品牌活動為例
“圖書館+”發展新模式下少兒閱讀推廣工作的實踐與思考
公共圖書館未成年人閱讀推廣活動精細化研究——以鄭州圖書館為例
圖書館兒童閱讀活動品牌建設研究
試論公共圖書館提升未成年人閱讀品牌活動品質和效能的途徑——以襄陽市圖書館為例
公共圖書館親子閱讀社群建設的思考
基於發展心理學理論基礎的未成年人分級閱讀推廣研究
少兒圖書館閱讀推廣的目標及實現對策芻議——以武漢市少年兒童圖書館為例
區縣級公共圖書館未成年人閱讀推廣研究
新形勢下少兒閱讀推廣的館社閤作思考與探索
圖書館早期閱讀推廣問題研究——以英國公共圖書館為例

其他

基於布盧姆教育目標分類法的信息素質教育遊戲模型設計
戰時美國對中國圖書資料的救存、獲取與援助(1940—1945)
基於AMOS的圖書館焦慮影響因素分析
因悅而讀,因讀而悅——大數據環境下銀發悅讀的創新與未來
“紅色記憶?吉林省老革命口述資源”數據庫建設——兼談對口述資源的認識與理解
發揮公共圖書館社會教育職能作用助力中學語文閱讀教學
基於SWOT分析的公共圖書館文化精準扶貧戰略研究
我國公共圖書館總分館建設模式比較研究
城市書房可持續發展驅動力探析:以溫州與揚州城市書房為例
我國圖書館讀者自主采購藉閱服務的實踐與思考
視障群體信息障礙及對策研究——以江蘇為例
基於SciVal的跨學科論文評價研究——以山東10所機構為例
民辦圖書館閱讀推廣與生存發展的思考
夔夒之辨——兼論古文字工具書的“夔夒兩派”現象
我國“一帶一路”研究熱點問題探析——基於知識圖譜的視角
袁同禮與中國現代圖書館學教育
隱私保護缺失引發的抑製讀者現象——實證與對策


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