《哥达纲领批判》导读 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《<哥达纲领批判>导读》中马克思尖锐地批判了拉萨尔机会主义路线，深刻地阐明了无产阶级的革命路线和科学社会主义原理。全书共分四章。

作者简介

　　李双套，中国科学院哲学博士。现任教于中央党校马克思主义学院。主要研究方向为马克思主义基础理论。出版专著《马克思的实践哲学转向》：在《天津社会科学》《江海学刊》《社会科学》《云南社会科学》《马克思主义研究》《中国社会科学报》等报刊发表论文30余篇。主持国家社会科学基金项目“实践哲学视域下的中国特色社会主义理论体系研究”。

目录

引言

第一章 《哥达纲领批判》的写作、发表和传播
一、《哥达纲领批判》的写作
二、《哥达纲领批判》的发表
三、《哥达纲领批判》的传播

第二章 《哥达纲领批判》的序言与通信文稿解读
一、对恩格斯所撰写序言的解读
二 、对马克思《给威廉·白拉克的信》的解读

第三章 《哥达纲领批判》中的政治思想
一、无产阶级专政思想
二、阶级斗争思想
三、社会发展阶段论

第四章 《哥达纲领批判》中的经济思想
一、财富源泉论
二、分配问题
三、工资问题

第五章 《哥达纲领批判》中的社会思想
一、公平思想
二、教育思想
三、共享思想
结语

精彩书摘

　　《<哥达纲领批判>导读》：
　　（五）对《哥达纲领》中具体观点的批判
　　除了将阶级斗争和无产阶级专政一起思考，并提出上述观点以外，马克思还批判了拉萨尔的其他错误思想。因为拉萨尔在用阶级斗争观点分析现实问题时，也是不得要领的。在《哥达纲领》中，拉萨尔认为：“在现代社会，劳动资料为资本家阶级所垄断；由此造成的工人阶级的依附性是一切形式的贫困和奴役的原因。”①这个问题涉及阶级斗争的对象，也就是和谁斗争的问题。毛泽东同志对阶级斗争的理解最主要就是体现为对谁是敌人、谁是朋友的认识上。在《湖南农民运动考察报告》中，他开篇就论述了这一问题。
　　马克思首先揭露了《哥达纲领》中这句话的出处，这句话篡改了《国际工人协会共同章程》（以下简称《章程》）中的一句话：“劳动者在经济上受劳动资料即生活源泉的垄断者的支配，是一切形式的奴役的基础，是一切社会贫困、精神沉沦和政治依附的基础。”②《章程》中“劳动资料即生活源泉的垄断者”既包括资本家，也包括土地所有者。因为当时的土地所有者和资本家并非一体。如英国土地大多由地主垄断，资本家多半不是他工厂所在土地的土地所有者。普鲁士也存在同样的问题，在农业资本主义演进过程中，农业资本主义演进的“普鲁士式道路”本质和特点是：“中世纪的土地占有关系不是一下子被消灭掉，而是慢慢地适应资本主义，因此资本主义长时期保存着半封建的特征。普鲁士的地主土地占有制没有为资产阶级革命所粉碎，而是得到了保全，并成为‘容克，经济的基础。这种经济基本上是资本主义经济，但是它也必然存在农村居民的某种依附关系，如奴仆规约等等。”①这种改良的道路在最大限度地保留容克地主特权的前提下，发展农业资本主义，使德国农民长期遭受资本主义和半封建制度的双重剥削。
　　《哥达纲领》将“劳动资料即生活源泉的垄断者”篡改为“在现代社会中，劳动资料为资本家阶级所垄断”，只提到劳动资料为资本家阶级所垄断，没有把土地所有者作为批判和革命对象。这是拉萨尔主义的改良主义，是不彻底的。马克思还具体分析了《哥达纲领》只反对资本家阶级而不反对地主阶级的原因。他说：“拉萨尔由于现在大家都知道的原因仅仅攻击资本家阶级，而不攻击土地所有者。”②“大家都知道的理由”是什么理由呢？这里马克思揭露了拉萨尔和普鲁士首相俾斯麦的秘密关系。当时在德国，容克地主阶级在政治和经济生活中一直占有重要地位，俾斯麦是容克地主阶级的代表人物。拉萨尔之所以不批判土地所有者，就是因为他和俾斯麦的秘密关系。马克思在19世纪60年代就已经觉察到这一点，在1865年2月23日给库格曼的信中，马克思就写道：“拉萨尔事实上已经背叛了党。他同俾斯麦订立了一个正式的契约（他自然并没有因此得到任何保证）。
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前言/序言

　　认真研读经典 掌握看家本领
　　马克思主义是中国共产党的指导思想，马克思主义经典著作中所阐发的基本原理始终是指导中国革命、建设和改革的强大思想武器，始终是中国共产党人的宝贵精神财富。我们党的几代领导人都高度重视与反复强调学习经典著作。毛泽东同志不仅本人是学习马克思主义经典著作的典范，而且一贯大力倡导与推动党内马克思主义经典著作的学习，亲自选定领导干部的经典必读书目。邓小平同志在南方谈话中强调：“学马列要精，要管用的。”江泽民同志在1996年全国宣传部长会议上指出：“希望党的高级干部多读读《马克思恩格斯选集》、《列宁选集》、《毛泽东选集》和《邓小平文选》等马克思主义著作，熟悉和掌握马克思主义基本原理，善于运用马克思主义的立场、观点、方法分析实际情况、指导工作。”胡锦涛同志同样很重视领导干部对马克思主义经典著作的学习，多次要求各级领导干部必须认真研读邓小平同志著作、江泽民同志著作，同时要有计划地选读马列著作和毛泽东同志的著作。习近平同志也是一直重视领导干部对马克思主义经典著作的学习与运用。他在中央党校2011年春季学期第二批进修班开学典礼上讲话的主题，就是“领导干部要重视学习马克思主义经典著作”。在讲话中，他指出：马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理，是马克思主义理论的本源和基础。只有认真学习马克思主义经典著作，系统掌握马克思主义基本原理，才能完整准确地理解中国特色社会主义理论体系，才能创造性地运用马克思主义立场观点方法去分析和解决我们面临的实际问题，不断把中国特色社会主义事业推向前进。马克思主义经典著作包含着经典作家所汲取的人类探索真理的丰富思想成果，体现着经典作家攀登科学理论高峰的不懈追求和艰辛历程。阅读经典著作，本身就是增长知识、开阔眼界、增加思想深度和训练思维方式的过程，就是培养高瞻远瞩的战略洞察力和脚踏实地的工作作风的过程，这必然会使我们在潜移默化中受到他们崇高风范和人格力量的熏陶，从而实现自己思想境界和道德情操的升华。在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼的重要讲话中，习近平总书记进一步强调：认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。
　　中央党校是我们党学习、研究、宣传马克思主义的重要阵地，具有马克思主义经典著作学习研究的光荣传统和深厚积淀。为了帮助党员干部和其他各领域的学习者、研究者更好理解、掌握马克思主义经典著作中蕴含的基本观点、基本原理与基本方法，由我牵头，组织中央党校的部分教师撰写、出版了这套“研读经典系列”。
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