内容简介
本书共收录五组十篇长篇通讯,所报道的对象均为当今中国优秀家长和优秀孩子的典型。全书内容主要以家庭为单位编排,一位家长与其孩子的报道归于一组,便于读者全方位地了解这一家庭教育的全貌与个性特色。这样,一方面可以从中看到这一优秀家长的家庭教育理念与家教方法,另一方面还可以看到其孩子成长的基本历程。如果认真研究这五组作品,不仅可以开阔视野,还可以根据自己家庭情况与孩子实际,从不同层面汲取家庭教育的成功经验与孩子成长的可取之处。该书对广大父母的家庭教育具有重要的指导和借鉴作用。
作者简介
陶继新,山东教育社编审、原总编辑。现任《创新教育》执行主编、中国孔子基金会传统文化教育分会副会长、山东省作家协会会员。
《中国教育报·读书周刊》2005年度十大推动读书人物。
在《人民日报》《光明日报》《中国教育报》和《人民教育》等几十家报刊和数十本图书上,发表长篇通讯、教育教学论文、编辑业务论文、访谈、评论、散文等800多篇。
著作有:《教坛春秋——20位中学教师的境界与智慧》《语文的文化品格》《情智教育十日谈》《做一个幸福的老师——陶继新教育讲演录》《说“长”论“短”中美教育——陶继新与黄思路的越洋对话》《跨越中英两国的教育机智——陶继新与老咪的心灵对话》《经典教育让生命有根》《种好心田——魏书生与陶继新的幸福教育》《让幸福与经典同行——儒释道与中国人的心灵智慧》《治校之道——36位名校长的智慧档案》《天问:中国幼教豁然洞开》《打造区域教育名片——陶继新对话教育局长》等36本。
在全国开设讲座600多场。
目录
老咪的成功不是谜
——王辉湘的家教策略与启示
智者老咪
——一位当代罕见的少年奇才
走向世界不是梦
——汪洋家庭教育启示录
天然去雕饰
——走向世界的东方女孩林曦
过程是美丽的
——王晶教女成才的思路
“千手观音”黄思路
——一位全国十佳少年的风景
为盲儿子创造光明的天使
——记行走在永不言败路上的沙彦华
一位著名盲人青年钢琴演奏家的奋争历程
——记2006年度“感动中国”人物候选人孙岩
一个22岁剑桥博士生的家庭教育
——杨文教子的经典案例与启示
一位辞去百万年薪的博士生
——夏杨的“另类”思维与“非常”行动
精彩书摘
《父母要成为子女的精神导师:五个孩子走向卓越的奥秘》:
老咪学会走路之后,王辉湘便让她到大自然中去观察、领略天赐的秀美风光。每天他都会带着老咪去英雄山散步,老咪对白云悠悠抑或星光灿烂的天空、青翠茂盛的树木、啾啾低吟的虫子、飞转浅唱的鸟儿等,都产生了极大的兴趣。孔子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”老咪对大自然的这种特殊的“乐”,为王辉湘指导女儿观察、说话奠定了良好的基础。于是,他指导老咪细察所看之物的特点,并围绕这一特点形成一个共同讨论的话题。老咪想象奇特,用优美的童音描述着她眼里的审美客体;父女二人一唱一和,将这一观察后的思考引向深入。他们俩还常常针对植物的不同形态进行有声有色的比较分析,感受大自然的奇妙无穷,述说比较后的同与异、外在形态的生动与内在心理的空灵。在老咪看来,所有的植物都是具有灵性、思想与感情的,所以,她与爸爸对话,也与植物对话,与世上万物对话,描述它们的形态,透视它们的心理。一张灵巧的小嘴,总似黄莺一样不停地歌唱,而王辉湘则异常兴奋地对这歌唱表示激赏。
老咪不仅观察植物并发表议论,而且对动物、人、事等也满怀兴趣,往往看见什么就说什么。所以,在爸爸的“怂恿”下,老咪未曾入学便有了出口成章的本事。
其次,王辉湘着意培养老咪由想到说的能力。
人的大脑是一个可供开发的神奇世界,是挖掘其潜力使其想象奇妙,还是压抑其灵性导致其归于沉寂,这是对家长的教育观念与教育行为的严峻考验。王辉湘不仅开发了老咪卓越的想象力,而且将这种想象力上升到说的艺术。
在老咪不到一岁刚会说话的时候,王辉湘便开始给老咪讲有趣的故事,尤其是动物故事。这些故事情节跌宕起伏,想象丰富多彩,吸引着老咪与这些动物共命运、同悲喜。老咪听故事时,神情特别专注,两眼一直望着爸爸,彻彻底底地沉浸到故事的情境之中。这种听,充盈了她的爱心,丰富了她的想象力,为以后的说与写打下了良好的基础。
两三岁的时候,老咪便会认不少字,并与爸爸一起读了许多童话故事,这更加丰富了她的想象力。在此基础上,王辉湘开始有意识地发挥老咪的想象力,并让她将自己的想象用语言表述出来。这时候,老咪的脑子里不但充盈了奇妙的想象,而且有了自编自讲故事的强烈欲望,加上爸爸的教育诱导,老咪的口头故事创作便纷至沓来。特别是在英雄山的无人之处,没有了外界的干扰,父女二人就兴趣盎然地自编自讲起故事来。秋天,看到落叶遍地,便给故事起名为《落叶河》,从一片树叶落地讲起,驰骋想象,情节曲折的故事源源不断。两个人轮流讲,一讲就是20多集。故事动人心弦,讲者和听者都沐浴在想象瑰丽的情节中,神游天外,乐而忘返。就是在这种讲故事的过程中,老咪充分地发挥了想象力,有效地锻炼了说话能力,为以后的即兴赋诗与能言善辩做了良好的铺垫。
此外,王辉湘还着意培养老咪敢于评说的能力。
对世上纷繁复杂、千奇百怪的现象与问题,是充耳不闻、闭口不谈,还是直面现实、敢于评说,这是两种截然不同的人生态度。王辉湘不仅引导老咪关注各种现象和问题,而且鼓励她对此进行思考、评说,甚至自己也参与其中,与老咪共同评判,是者扬之,非者导之,使说的艺术走向一个更高的层面。
……
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