包郵 中學心理健康教育-體驗式團體教育模式係列叢書 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

基本信息

書名：中學心理健康教育-體驗式團體教育模式係列叢書

：35.00元

作者：韋誌中

齣版社：中國輕工業齣版社

齣版日期：2015-05-01

ISBN：9787518402045

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

※ 資深心理研究專傢**力作，大學輔導教師必備指導用書，促進中學生健康成長。

※ 內容豐富的教師用書（實用性）

※ 深層次剖析中學生心理特色，幫助輔導教師更好的瞭解當代大學生，設置科學活動，促進學生健康成長。

※ 簡單易行的科學活動（可操作性）

※ 書中活動環節設置意圖明確，師生互動內容重點突齣，活動材料簡單易得，可操作性強。

※ 分階段設置的教育實踐（科學性）

※ 本書根據中學生不同的階段進行分析，新入學階段，戀愛階段，就業前等等階段，科學解決學生心理問題。

內容提要

本教材依據初中年、高中年，年個學期學生自身心理發展發育和成長的不同階段，需要麵對的主題而設定的。例如，初一新生剛入校的時候會遇到適應上的問題，在高三階段學生會遇上高考考前心理調節的問題等。我們對中學六年的所有階段都製訂瞭相應的體驗式團體心理課程設計，具有很好的針對性和匹配性，能*限度地幫助教師進行心理健康教育，達到瞭心理教育的*化。

目錄

班級團隊建設—有你有我
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
同學關係—接納與欣賞
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
師生關係—長大後你就成瞭我
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
親子關係—自我和重要他人
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
異性交往—心底的玫瑰等待誰
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
和情緒相遇—狹路相逢勇者勝
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
樂觀與希望—插上飛翔的翅膀
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
提高抗挫能力—給我挫摺的貴人
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
輕鬆迎考—你準備好瞭嗎
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
麵對失敗—生而為贏
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
自我關係圖—我是誰
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
積極的自我暗示—心想事成的秘密
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
潛能開發—我的心理寶藏
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
中學生自我效能感提升—怒放的生命
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
18歲，我的成人禮
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
第四章
自我管理篇
學習動力提升—我的方嚮，我的夢
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
時間管理—我的學習誰做主
課程理念
理論依據
前期準備
設計思路
課程目標
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
優勢學習—做好的自己
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
人際關係—競爭閤作纔精彩
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
正確歸因—不為失敗找藉口
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
溝通的金鑰匙—架起心靈的彩橋
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
學生綜閤素質評價—成長的足跡
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
生命的價值—日齣日落
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
人生規劃—我為自己掌舵
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評
擇業輔導—適閤的纔是好的
課程理念
理論依據
設計思路
課程目標
前期準備
設計流程圖
團體動力發展麯綫圖
設計流程
專傢點評

作者介紹

韋誌中，安徽臨泉人，民盟盟員，二級心理谘詢師，國傢心理督導師，全國體驗式團體教育模式論壇主席，全國心理技術應用高峰論壇理事，本會團體心理谘詢研究院院長，武漢大學現代心理學研究中心特約研究員，廣州大學心理技術應用研究生班負責人，廣州市韋誌中心理谘詢工作室創辦人，廣州心絲帶心理誌願者協會會長，山西省團體心理治療學會會長，中國環境管理乾部學院客座教授，四川省科協心理谘詢專委會專傢組成員。

從事心理學行業年，畢生緻力於心理學的研究與社會應用工作。在全國各地開展工作坊和培訓班數百場，在核心期刊上發錶論文二十多篇，主持或參與*、省級課題數十項，並著有《本會團體心理谘詢實踐》《誰在掌控你的人生》、《嚮西遊記取育兒經》、《幸福乾預：一生受用的堂幸福課》、《學校心理學工具箱指導手冊》《學校心理學體驗式團體教育模式理論與實踐》《團體心理學本會團體心理谘詢理論與實踐》等作品。

文摘

序言