朗文中學英語 聽力強化訓練Boost Listening 3 學生用書帶音頻 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 朗文
• 中學英語
• 聽力
• 強化訓練
• Boost Listening
• 3
• 學生用書
• 音頻
• 英語學習
• 教材

店鋪： 國圖廣州原版圖書專營店

齣版社： 培生齣版社

ISBN：9789620058752

商品編碼：13012921073

齣版時間：2007-01-01

頁數：72

 

寶 貝 詳 情
齣版社	Pearson Longman Asia ELT
作 者	Jason Renshaw
ISBN	9789620058752
齣版日期	2007年
版 次	版
頁 數	72
尺寸(CM)	28 x 21.5 x 0.4
重 量	0.245 kg

 

 

內 頁 內 容

教 材 特 色

 

 

 

 

以下是整體介紹，非套裝描述。如需購買其餘教材教輔，請分彆下單。

適閤程度:英語國傢10－15歲青少年(Beginner to upper-intermediate）

Boost是培生集團朗文公司2007年齣版，專門為非英語國傢10－15歲青少年英語學習所編寫係列教材。

教材提供聽、說、讀、寫、語法綜閤全麵的知識技能訓練，緻力於發展青少年聽、說、讀、寫基本技能，有效提高應試能力，全麵培養英語綜閤運用能力。在提升青少年語言智能，開發和培養學生潛能的同時，整體提高青少年人文素養。

教材特點：

1.國外原版教材--語言純正、地道純正的語言為實際的交際提供基礎。

2.語言技能全麵發展教材旨在提高學生聽說讀寫等多項技能。

3.話題和語境真實在每單元設置的教學任務中，體現問候、告彆、感謝、緻歉、介紹、請求交際功能。 闡述觀點、討論、訪談、辯論的訓練營造真實交際環境，符閤學生需要，使其在學習英語過程中，進行聽、說、讀、寫的綜閤全麵的知識技能訓練，同時全方位體會不同情境下的交際要領。

4.課堂設置交際化單元內容設置大量使用信息轉換、情景模擬、遊戲、角色錶演等活動安排，盡量創造較為自然的言語交際條件，幫助學生創造性地、自由地錶達自己的意願。

5.趣味性強：教材內容有趣、輕鬆、實用。符閤青少年情感、興趣和智趣要求。

1)版麵設計新穎美觀，吸引學生注意力。

2)單元主題與青少年學習生活、運動休閑息息相關，均為當代青少年熱點話題，學生們在英語學習中激發其好奇心、求知欲、想象力、創造力。

3)交際性教學設置，以學生為中心營造輕鬆學習氣氛。

4)循序漸進、易於學習、幫助學生潛移默化構建全麵知識技能體係。

6．易學易教教材結構清晰，學生用書中多樣的課堂練習活動，提供示例、指導性練習，使學生很快進入主動學習狀態，便於教學。教材由淺入深，內容有趣、輕鬆、實用。

 

Listening (聽力):

分4個級彆,每個級彆有12個單元,每二個單元一個REVIEW ,每單元教授聽力技巧以外,還有Pronunciation Focus,Practice,Integration隨書附送1CD

 

Vocabulary(詞匯):

分4個級彆,每個級彆有12個單元,每二個單元一個REVIEW,每個單元有Vocabulary Skill,Reading ,Practice,Build your Vocabulary,Integration隨書附送1CD+Word Booster

 

Grammar(語法):

分4個級彆,每個級彆有12個單元,每二個單元一個REVIEW,每單元有GrammarModel,Grammar Skill ,Practice,Integration  隨書附送1CD+Practice Book

 

Writing(寫作）：

分4個級彆,每個級彆有12個單元,每二個單元一個REVIEW,每單元有BeforeYou Write , Writing Skill,Writing Practice,Integration    隨書附送1CD

 

Speaking(口語):

分4個級彆,每個級彆有12個單元,每二個單元一個REVIEW,每單元有SpeakingModel,Speaking Skill,Speak Practice ,Pronunciation Focus,Integration   隨書附送1CD

 

Reading(閱讀):

分4個級彆,每個級彆有12個單元,每二個單元一個REVIEW,每單元有ReadingSkill ,Reading ,Practice,Integration  隨書附送1CD

 

 

朗文中學英語 聽力強化訓練Boost Listening 3 學生用書（不含此書內容）簡介 《英語聽力進階指南：從基礎到精通》 專為初高中階段學生量身打造的係統性聽力提升讀本 在當今全球化的教育背景下，英語聽力能力已成為衡量學生綜閤英語水平的關鍵指標。本套《英語聽力進階指南：從基礎到精通》旨在為處於快速成長期、對現有聽力材料感到吃力或希望進一步突破聽力瓶頸的中學生提供一套全麵、科學、且極具操作性的訓練體係。本書嚴格遵循認知心理學和語言習得的規律，深度剖析中學階段聽力理解的難點，並提供多維度、分層級的訓練模塊，確保學習者能夠穩紮穩打，循序漸進地建立堅實的聽力基礎，並最終實現對復雜語境的精準把握。 --- 第一部分：理論基石與診斷評估（奠定科學聽力觀） 本書開篇並非直接進入大量練習，而是聚焦於構建科學的聽力學習認知。我們相信，有效的提升源於對自身問題的清晰認識。 1. 聽力障礙的“解剖學”分析： 本章詳細拆解瞭製約中學生聽力提升的幾大核心障礙，包括：詞匯障礙（聽到瞭但不知道含義）、語音障礙（連讀、弱讀、失爆導緻的識彆睏難）、語速適應性障礙（對常速或略快語速感到焦慮）、信息抓取障礙（抓不住重點、邏輯鏈條混亂），以及文化背景缺失導緻的理解障礙。 2. 英語語音的“微觀世界”： 針對語音障礙，本書提供瞭深入的音位學辨析練習。我們聚焦於易混淆音素（如/i:/與/ɪ/, /æ/與/ʌ/）的對比，並重點訓練非重讀元音的弱化現象。此外，大量的連讀、吞音（Elision）實例分析，幫助學生從“逐詞聽”的模式過渡到“意群”的捕捉。此部分配有詳盡的音標圖示和口型指導，便於學生進行模仿跟讀（Shadowing）的實踐。 3. 聽力策略的“導航係統”： 有效的聽力不僅僅是“聽得懂”，更是一種主動的思維過程。本章係統介紹瞭考場及日常生活中必備的聽力技巧： 預測技巧（Prediction）：如何利用題乾和選項提前構建聽力內容的邏輯框架。 信息篩選與定位（Scanning & Skimming）：在聽力材料中快速鎖定關鍵詞和關鍵句（Topic Sentence）。 筆記法精進（Note-taking Mastery）：根據不同題型（如對話、講座）設計定製化的速記符號體係，避免信息遺漏和乾擾。 推理與歸納（Inference）：超越字麵意思，理解說話者的態度、目的和潛在信息。 --- 第二部分：分層級技能模塊訓練（精準突破） 本書的核心訓練模塊被設計為“基石”、“進階”、“飛躍”三個遞進層次，確保學習者不會因難度驟升而受挫。 A. 基石模塊：基礎識彆與適應（對應初中高年級或初級學習者） 模塊聚焦：日常場景的慢速至常速對話（A1-A2級彆） 主題： 校園生活、傢庭日常、簡單購物、時間地點詢問等。 訓練重點： 確保對基本信息（Who, What, Where, When）的100%捕捉率。 練習形式： 大量“聽句辨音”和“聽句填空”，要求學生對細節的準確性負責。 B. 進階模塊：語篇理解與邏輯鏈（對應初中畢業至高中階段） 模塊聚焦：信息流與觀點闡述（B1-B2級彆） 主題： 課堂講座片段（非學術化）、天氣預報、新聞簡報、旅遊介紹等。 訓練重點： 提升對語篇標記詞（Discourse Markers）的敏感度（如：However, In conclusion, On the other hand），從而構建信息間的邏輯關係（因果、轉摺、遞進）。 練習形式： 引入“主旨概括題”和“排序題”，要求學生理解段落間的銜接關係。 C. 飛躍模塊：復雜語境與學術入門（對應高中高年級及備考需求） 模塊聚焦：中等長度的陳述性材料與復雜對話（B2-C1級彆） 主題： 簡短的科普介紹、文化習俗對比、人物訪談（涉及抽象概念）。 訓練重點： 應對語速加快、句式復雜化（如從句嵌套）的情況。核心訓練“態度判斷”和“說話者意圖推斷”。 練習形式： 模擬真實考試中的長對話/短文理解，並要求學生對聽力材料中的隱含假設進行分析。 --- 第三部分：跨文化聽力與語境構建 單純的語言輸入是機械的，真正的理解需要語境的支撐。 1. 英美文化背景知識庫： 本章精選瞭中學生容易産生文化隔閡的常見場景，如：美國學校的選課係統、英國的公共交通禮儀、西方節日的由來等。通過簡短的背景介紹（閱讀材料配閤聽力），幫助學生預先“加載”相關知識，從而在聽力時減少理解的認知負荷。 2. 語境的“聲音”：語境綫索的深度挖掘 環境音效的解讀： 訓練學生識彆背景噪音（如火警聲、人群喧嘩、機器啓動聲）對對話內容的暗示作用。 說話者特徵分析： 聲音的性彆、年齡、口音（如輕微的地區口音識彆）對理解角色關係和對話基調的影響。 --- 第四部分：係統性自我監控與反饋機製 本書強調學習的閉環管理，而非“做完即止”。 1. “聽力日誌”的設計與使用： 指導學生建立個人聽力錯誤檔案。日誌要求記錄的不僅是“哪個題錯瞭”，更關鍵的是“為什麼錯”（是詞匯？是連讀？還是沒抓到轉摺？）。 2. 精聽與泛聽的交替策略： 精聽訓練法（Dictation & Transcription）： 針對性地選取材料的1-2分鍾片段，進行聽寫和復述，力求對每一個詞匯和語調的變化都瞭如指掌。 泛聽拓展（Exposure）： 推薦與本書難度相匹配的、多樣化的外部資源（如BBC Learning English欄目、特定主題的播客），鼓勵學生在不同口音和語境中進行大量輸入，以保持聽覺的靈敏度。 --- 總結： 《英語聽力進階指南：從基礎到精通》是一本真正意義上緻力於“賦能”學習者的聽力工具書。它摒棄瞭堆砌題目的低效模式，轉而采用理論指導—分層訓練—策略應用—自我評估的完整學習閉環。通過係統化的訓練，學生將不再是被動接受聲音的聽眾，而是能夠主動預測、篩選和深度理解英語語言信息的有效溝通者。它將幫助中學生紮實地掌握聽力核心技能，為未來的英語學習和標準化考試打下堅不可摧的基礎。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我一開始拿到這本書時，對“強化訓練”這四個字有點望而卻步，心想這肯定又要啃硬骨頭瞭。然而，實際使用下來，我發現它的“強化”更多體現在對弱項的精準打擊，而非單純提高難度。這本書的聽力材料涵蓋瞭中學英語教學大綱中的所有核心主題，從日常交流到課堂學習，覆蓋麵很廣，確保瞭知識點的全麵性。它的特彆之處在於，它對那些經常讓學生失分的“陷阱點”進行瞭專門的提煉和強化訓練。比如，關於數字、時間、價格的聽力辨析，書裏專門設計瞭好幾組對比練習，要求你在相似發音的數字群中快速定位正確信息。又比如，對虛擬語氣和條件句的聽力捕捉，也是重點強化內容。這些都是我平時考試中最容易失分的地方。通過大量的針對性練習，我的“失分點”正在被一點點填補起來。這種“對癥下藥”的感覺，讓我覺得物超所值。而且，這本書的排版設計也十分清晰，留白適中，重點信息加粗或用不同顔色標注，長時間學習眼睛也不會感到疲勞，閱讀體驗上確實是做到瞭兼顧高效和舒適。

評分☆☆☆☆☆

我個人認為，這本書的價值遠超齣一本單純的聽力練習冊的範疇，它更像是一套係統的聽力思維重塑手冊。讓我印象最深刻的是它對“聽力語境構建”的強調。很多時候我們聽不懂，不是因為單詞不認識或者語法沒掌握，而是因為沒有在腦海中建立起說話者所處的那個場景。這本書通過引入大量與學科知識相關的聽力材料，比如簡單的地理描述、科學現象解釋等，訓練我們在聽到特定術語時，能夠立刻在腦海中調用相關的背景知識來輔助理解。例如，聽一段關於地殼運動的描述時，如果提前對相關地質術語有概念，即便漏掉一兩個詞，也能通過整體語境推斷齣說話的大意。此外，這本書對於聽力中的“態度判斷”訓練也特彆細緻。它會通過語速的細微變化、重音的轉移，來展示說話者是贊同、懷疑還是猶豫。通過反復聆聽這些帶有明確情感色彩的音頻片段，我開始學會捕捉這些“言外之意”，這對於提高閱讀和口語的理解深度也有巨大的幫助。總而言之，這套材料構建瞭一個多維度、高效率的學習閉環，是高中階段提升聽力硬實力的必備良器。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上很多聲稱能“大幅提高”的英語聽力書是抱有懷疑態度的，因為很多都隻是換湯不換藥，無非是把往年的真題換個包裝。但這本《Boost Listening 3》在內容組織上顯然是下瞭大功夫的。它的難度梯度設置非常科學閤理，從基礎的情景對話過渡到稍微復雜一些的學術講座片段，過渡得非常平順，讓人感覺每一步的提升都是腳踏實地、可以控製的。我尤其欣賞它在文化背景知識滲透方麵的努力。在某些高級模塊中，它引入瞭一些英美國傢的文化常識、俚語和習語，這些內容在純粹的應試材料中是很難見到的，但對於真正想要流利使用英語的人來說至關重要。比如有一段關於美國大學社團招新的對話，裏麵提到瞭幾個我聞所未聞的社團名稱，如果光靠聽力去猜，完全摸不著頭腦，但書後的注釋不僅解釋瞭這些詞匯的意思，還簡單介紹瞭這個文化現象，讓我瞬間明白瞭對話的語境。這種深度挖掘，讓聽力訓練不再是機械的“耳朵體操”，而是變成瞭瞭解世界的窗口。音頻中人物的口音也多種多樣，有英音、美音，甚至還夾雜著一些非母語者的口音練習，這在真實的國際交流中非常實用，能有效提高我對各種口音的適應能力，避免瞭“隻聽得懂標準發音”的尷尬局麵。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對學習效率有較高要求的學生，我最看重的是學習工具的實用性和針對性。這本書的“練習冊”部分設計得非常精妙，它不像那種填鴨式的選擇題堆砌，而是穿插瞭大量的開放性、思考性的練習。比如，在聽完一段關於環保的小型報告後，它會要求你用自己的話概括齣說話者的三個主要觀點，並寫下來。這個過程強迫你必須真正理解，而不是靠濛或者隻抓到關鍵詞。而且，它提供的配套資源做得非常到位。電子版的音頻下載和播放體驗極佳，在手機上就能輕鬆管理和循環播放。更重要的是，它的“錯題分析”模塊做得非常細緻。不僅僅告訴你哪個選項是對的，還詳細解釋瞭為什麼其他三個選項是錯誤的——那些陷阱在哪裏，說話者是如何通過特定的錶達方式來誤導聽者的。我就是通過分析那些“錯誤選項的設置原理”，纔真正學會瞭辨彆那些細微的語音和語義陷阱。這種深度的反饋機製，大大縮短瞭我自我修正的時間。坦白說，很多教材的解析部分敷衍瞭事，但這本書的解析部分，閱讀起來就像是有位經驗豐富的老師在你身邊一對一指導，讓我少走瞭很多彎路。

評分☆☆☆☆☆

這本“朗文中學英語 聽力強化訓練Boost Listening 3 學生用書帶音頻”簡直是為我這種聽力小白量身定製的救星！我之前一直苦於單詞背瞭一大堆，語法也還算過得去，可一到聽力測試就懵瞭，感覺那英語像機關槍一樣掃過來，我隻能抓到零星幾個詞。這本書的結構設計得非常人性化，它不是那種一上來就堆砌高難度材料的“勸退式”教材。一開始的模塊，比如“基礎熱身”，用的是非常貼近日常校園生活的場景，語速適中，詞匯也相對基礎，讓我這個害怕開口的人，能夠先建立起“我能聽懂”的信心。音頻的質量非常棒，清晰度極高，而且錄音員的發音純正自然，聽起來非常舒服，不像有些盜版教材那樣有雜音或者背景音乾擾。更讓我驚喜的是，它不僅僅是播放材料，每組聽力材料後麵都有非常詳盡的聽力策略指導。比如，它會教你怎麼抓主題句，怎麼根據上下文推斷生詞大意，甚至是如何區分不同說話人的語調來判斷情緒和意圖。這種“授人以漁”的教學方式，比單純讓我多聽幾遍要有效得多。我按照書上說的，先不看文本盲聽兩遍，第三遍纔對照文本，並把聽不懂的句子反復迴放跟讀模仿，堅持瞭大概三周，感覺耳朵對連讀和弱讀的處理能力明顯提高瞭一個檔次。這種循序漸進的訓練，真的讓我體會到瞭聽力進步的甜頭。