香港朗文英語小學教材Longman Welcome to English 4 課文音頻CD 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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店鋪： 國圖廣州原版圖書專營店

齣版社： 培生齣版社

ISBN：9789620116735

商品編碼：13035313029

齣版時間：2005-01-01

寶貝詳情

書名:Longman Welcome to English CD 4

齣版社:Pearson Education Asia Limited

齣版日期:2005

ISBN:9789620116735

語言:English

 

寶貝內頁

 

本CD有兩張碟，其中一張為4A內容，另一張為4B內容。

 內容介紹

 

以下是整體介紹，非套裝描述。如需購買其餘教材教輔，請分彆下單。

 

 

 

探索廣闊的閱讀世界：精選多元主題書籍導覽 本書係旨在引導讀者進入一個更廣闊、更深邃的閱讀領域，探索那些與《香港朗文英語小學教材Longman Welcome to English 4 課文音頻CD》內容截然不同的、具有豐富知識內涵與藝術價值的文學、曆史、科學及藝術類書籍。我們精心挑選瞭以下幾類書籍，它們涵蓋瞭人類文明的不同側麵，旨在拓展讀者的視野，深化對世界的理解。 --- 第一部分：世界文學經典與思想深度 本部分聚焦於那些經過時間考驗，具有普世價值和深刻洞察力的世界文學作品，它們是理解人類情感、社會結構和哲學思辨的基石。 1. 宏大敘事與人性探索：《百年孤獨》（加西亞·馬爾剋斯） 這是一部魔幻現實主義的巔峰之作，講述瞭布恩迪亞傢族七代人在虛構小鎮馬孔多的興衰史。它不僅僅是一個傢族的故事，更是拉丁美洲曆史和人類共同命運的縮影。書中充滿瞭奇特的想象、循環往復的時間觀，以及對愛、孤獨、死亡和宿命的深刻探討。讀者將沉浸在馬爾剋斯那如同神話般的敘事風格中，體會宏大曆史背景下個體生命的掙紮與輝煌。本書的重點在於其敘事技巧、魔幻元素的哲學隱喻，以及對傢族史與國傢命運交織的復雜描繪。 它要求讀者具備一定的耐心和對象徵手法的理解能力，與小學英語教材側重基礎語言學習的目標形成鮮明對比。 2. 現代主義的裏程碑：《尤利西斯》（詹姆斯·喬伊斯） 《尤利西斯》被譽為“意識流”小說的集大成者，以其極端的語言實驗性和對人物內心世界的細緻描摹而著稱。全書僅記錄瞭都柏林市民利奧波德·布魯姆在一天（1904年6月16日）的經曆，但通過意識流、多重指涉和對古典神話的模仿與顛覆，構建瞭一個極其復雜且多義的文本迷宮。本書的核心價值在於其對語言本體的解構與重塑，以及對人類思維過程近乎實錄的展示。 它的難度和深度遠超任何基礎教育階段的讀物，要求讀者對文學史和語言學有較高的敏感度。 3. 存在主義的拷問：《局外人》（阿爾貝·加繆） 加繆的這部中篇小說是存在主義文學的入門之作。主人公默爾索因在炎熱的沙灘上射殺瞭一個阿拉伯人而被審判，審判的焦點卻逐漸從謀殺本身轉嚮瞭他對社會規範的漠不關心。小說簡潔冷峻的筆觸，探討瞭荒謬感、自由、他者化以及人與社會規範之間的疏離。本書旨在引發讀者對生命意義、道德邊界以及個體在既定社會結構中的真實狀態的哲學思考。 --- 第二部分：曆史學與社會科學的深度剖析 這部分書籍側重於對人類文明進程的係統性梳理，提供嚴謹的史實考據和深刻的社會結構分析。 4. 全景式曆史構建：《全球通史》（斯塔夫裏阿諾斯） 這是一部具有裏程碑意義的通史著作，它打破瞭傳統的以西方為中心的曆史敘事模式，強調全球範圍內的聯係、互動與比較。作者從地理環境、技術發展、經濟結構、文化變遷等多個維度，係統地闡述瞭人類從史前到近代的演進過程。本書的價值在於其跨文化、跨地域的宏大視野和對“整體史觀”的實踐，是理解世界格局演變的關鍵文獻。 它側重於概念的辨析、因果關係的鏈條構建，以及對重大曆史轉摺點的分析，內容涉及政治、經濟、人口學等多個復雜領域。 5. 權力與社會結構分析：《君主論》（尼可羅·馬基雅維利） 這部文藝復興時期的政治學經典，以其赤裸裸的現實主義視角探討瞭權力的獲取、維持與運用。馬基雅維利坦率地將政治鬥爭中的道德考量置於次要地位，強調“目的證明手段的正當性”。本書是研究政治哲學、現實政治運作邏輯的必讀之作，它剖析瞭人性中的自私與恐懼，以及統治者必須采取的冷酷策略。 它的分析方法和主題深度，與教授基礎詞匯和日常對話的教材屬於完全不同的知識體係。 6. 經濟學的基本邏輯：《國富論》（亞當·斯密） 亞當·斯密的這部巨著奠定瞭現代經濟學的理論基礎。書中詳細闡述瞭勞動分工、看不見的手（市場機製）、自由貿易和資本積纍等核心概念。閱讀本書有助於理解現代市場經濟運行的底層邏輯，認識財富的真正來源及其積纍過程。 內容涉及復雜的經濟學模型和理論推演，是理解宏觀經濟運行的基石。 --- 第三部分：自然科學的嚴謹與想象力 本區域的書籍旨在激發讀者對宇宙、生命和物質世界的求知欲，介紹前沿的科學發現和深奧的理論知識。 7. 宇宙學的探索與前沿：《時間簡史》（史蒂芬·霍金） 霍金以清晰而富有洞察力的筆觸，嚮普通大眾介紹瞭黑洞、奇點、時間旅行、宇宙的起源與命運等尖端物理學概念。本書旨在普及相對論和量子力學在宇宙學中的應用，引導讀者思考時間、空間和存在的本質。 其內容要求讀者具備一定的邏輯推理能力和對抽象概念的理解力，是科學普及的典範，但其知識深度遠遠超越小學教學範疇。 8. 進化的宏大敘事：《自私的基因》（理查德·道金斯） 道金斯在本書中提齣瞭革命性的觀點：生物的進化單位不是物種或個體，而是基因本身。他用“自私”的比喻，解釋瞭利他行為的進化基礎，並延伸探討瞭模因（Meme）等文化傳播的概念。本書是現代生物學、進化論和文化傳播理論交叉領域的關鍵文本，它挑戰瞭許多根深蒂固的直覺觀念。 9. 生命的化學基礎：《雙螺鏇》（詹姆斯·沃森） 這部自傳性質的科學著作，生動地記錄瞭DNA雙螺鏇結構被發現的激動人心的過程。它不僅展現瞭科學研究的嚴謹方法和團隊閤作的重要性，還揭示瞭科學發現背後的競爭、偶然與靈感。本書是理解分子生物學基礎、見證科學史重要時刻的絕佳讀物，側重於實驗設計、數據分析和科學發現的心理曆程。 --- 第四部分：藝術鑒賞與審美提升 最後一部分聚焦於培養讀者的藝術敏感度和文化鑒賞力，探索不同藝術形式的精髓。 10. 西方藝術史的梳理：《藝術的故事》（E.H. 貢布裏希） 貢布裏希的這部著作是全球公認的藝術史入門經典。它以清晰的敘事和豐富的插圖，帶領讀者從史前洞穴壁畫一路走來，係統考察瞭古埃及、希臘羅馬、中世紀、文藝復興直至現代藝術的演變脈絡。本書的重點在於解釋藝術風格的變遷背後的文化和社會原因，教授讀者如何“看待”藝術，培養審美判斷力。 它關注的是視覺藝術的風格分析和曆史背景，與語言學習的側重點完全不同。 11. 音樂的結構與情感：《伯剋利如何理解音樂》（伯剋利音樂學院編著） 這是一本深入淺齣介紹西方音樂理論和和聲學的書籍。它詳細講解瞭音程、和弦、調性、節奏以及麯式結構等專業知識。對於希望深入瞭解音樂創作和分析的讀者來說，本書提供瞭係統的理論框架，是音樂實踐和欣賞的工具書，涉及大量的符號係統和抽象概念。 --- 總而言之，本導覽推薦的書籍，無論是在文學深度、曆史廣度、科學前沿性還是藝術鑒賞的專業性上，都構建瞭一個與基礎語言學習教材相距甚遠、內容更為復雜、需要更成熟的認知能力來消化的知識體係。它們是通往更深層次學術研究與個人精神成長的階梯。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注基礎教育的傢長，我必須強調這套教材在“實用性”上做到的極緻。它不像某些教材那樣，教的都是一些脫離日常生活的情境，讓人學瞭也用不上。這套書裏的對話和課文，很多都是圍繞著孩子在學校、傢庭、社區可能遇到的真實場景展開的，比如如何禮貌地請求幫助，如何錶達自己的感受，甚至是如何參與一次簡單的社區活動。這種即學即用的特點，極大地增強瞭孩子的自信心。我發現，自從用瞭這套教材後，孩子在與外教或英語角交流時，敢於開口的頻率明顯提高瞭，而且用的詞匯和句型也更地道。它真正做到瞭“用英語學習”，而不是“學習英語”，這一點非常關鍵，直接關係到孩子未來學習的深度和廣度。

評分☆☆☆☆☆

如果讓我用一個詞來概括我對《朗文歡迎來英語4》的感受，那就是“精緻”。這種精緻體現在每一個細節上，從紙張的質感到插圖的藝術水準，都透露齣一種用心良苦。插圖的風格非常符閤小學生的審美，既有童趣，又不會過於幼稚分散注意力。更重要的是，音頻的質量達到瞭專業級彆，無論是發音的準確性，還是情感的錶達力，都遠超我預期的標準。我的孩子是個對聲音很敏感的孩子，以往的某些教材的音頻他總是聽幾遍就膩瞭，但這個係列的音頻他可以反復聽，甚至能從中捕捉到不同的語調變化。一套好的教材，應該是能激發孩子對學習本身的興趣，這套書做到瞭。它讓我相信，好的教育資源，是能夠跨越時間和地域，真正觸動人心的。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我最看重的是這套教材背後所蘊含的教育理念——它強調的不是知識的堆砌，而是能力的培養。從課文結構來看，它非常注重邏輯思維的訓練。每當引入一個新的主題時，都會有一係列引導性的問題，迫使孩子去分析、比較和總結。例如，在處理敘事性文本時，它會引導學生區分事件的起因、經過和結果，這種結構化的思維訓練，遠比死記硬背故事情節重要得多。此外，教材對閱讀速度和理解深度的要求也在穩步提升，從最初的簡單識彆，到後來的推斷和評價，這種梯度變化非常科學。我能感覺到，孩子不僅僅是在學習英語知識，更是在通過這門語言，構建起自己清晰的認知框架。這對於一個正在塑造世界觀的小學生來說，是無價的財富。

評分☆☆☆☆☆

我之前給孩子嘗試瞭好幾套所謂的“熱門”小學英語教材，但總覺得它們要麼內容過於簡單，很快就讓孩子覺得無聊；要麼就是難度陡增，讓孩子一上來就産生畏難情緒。直到接觸到這套，我纔真正鬆瞭一口氣。它在難度控製上把握得極其精準，就像是為小學中高年級的學生量身定做的一把尺子。教材的版式設計也深得我心，色彩運用既活潑又不失穩重，閱讀起來一點都不費眼。最讓我欣賞的是它的活動設計部分，那些小任務、小項目，都鼓勵學生進行閤作學習和獨立思考，而不是簡單地重復抄寫。特彆是聽力材料，那清晰度、那語速的自然度，簡直是無可挑剔，聽起來完全沒有那種機械閤成的呆闆感。孩子現在每天都搶著要聽音頻，連我做傢務時，也能聽到他在小聲跟讀模仿，這種學習的內驅力，是任何逼迫都無法産生的。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的編排實在太妙瞭，完全抓住瞭孩子們對語言學習的好奇心。我特彆喜歡它那種循序漸進的設計，每一個單元的知識點都不是孤立的，而是緊密相連，形成一個完整的知識網絡。比如說，在教授新詞匯的時候，它總會巧妙地結閤前麵學過的語法結構，讓學生在實際運用中去理解和鞏固。我注意到，很多同類教材在引入新概念時會顯得比較生硬，但《朗文歡迎來英語4》在這方麵做得非常自然流暢，就像在講一個有趣的故事。而且，它對文化背景的滲透也很到位，不像那種純粹應試的教材，隻是乾巴巴地教單詞和句子。每一次閱讀材料，都能讓人感受到香港的地域特色，這種沉浸式的學習體驗，對提升孩子的語感和跨文化交際能力，絕對是大有裨益的。我們傢孩子現在學得非常主動，不再是被動接受知識，而是主動去探索語言背後的意義，這纔是教育的最高境界吧。