此套裝包含以下2本圖書:
| 2018國傢教師資格考試專用教材:英語學科知識與教學能力(高級中學) | 定價: | 52.00 |
| 2018國傢教師資格考試專用教材:英語學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲(高級中學) | 定價: | 36.00 |
總定價:88.00元
第一部分語言知識與能力 從考試大綱看本章考點(2) 考點聚焦(2) 第一節語音知識(2) 考點梳理(2) 一、字母、音素和音標(2) 二、語音的結閤及其變化(5) 第二節詞匯知識(20) 考點梳理(20) 一、近義詞、近形詞(20) 二、動詞短語(21) 三、介詞短語(23) 四、習慣搭配(24) 第三節語法知識(27) 考點梳理(27) 一、常用詞類(27) 二、動詞的時態和語態(45) 三、非謂語動詞(55) 四、句子成分(61) 五、句子種類(67) 六、句子類型(73) 七、特殊句型(85) 八、主謂一緻(99) 第四節語言學基本知識(102) 考點梳理(102) 一、語言學緒論(102) 二、語音學與音係學(105) 三、形態學(108) 四、句法學(111) 五、語義學(113) 六、語用學(117) 七、修辭學(121) 八、語言習得(124) 九、社會語言學(126) 能力提升訓練(129) 從考試大綱看本章考點(133) 考點聚焦(133) 第一節語言錶達能力和溝通能力(133) 考點梳理(133) 一、語言錶達能力(133) 二、溝通能力(134) 第二節獲取資源和信息的能力(136) 考點梳理(136) 一、資源和信息的內涵(136) 二、獲取資源和信息的目的與意義(136) 三、獲取資源和信息應具備的能力(137) 四、獲取資源和信息的途徑(137) 能力提升訓練(138) 第二部分語言教學知識與能力 從考試大綱看本章考點(140) 考點聚焦(140) 第一節語言和語言學習(140) 考點梳理(140) 一、語言觀(140) 二、語言學習觀(141) 第二節外語教學法主要流派(142) 考點梳理(142) 一、語法翻譯法(142) 二、直接法(143) 三、聽說法(143) 四、情景法(144) 五、認知法(145) 六、交際法(146) 七、全身反應法(148) 八、任務型教學法(149) 能力提升訓練(152) 從考試大綱看本章考點(154) 考點聚焦(154) 第一節課程性質與基本理念(154) 考點梳理(154) 一、課程性質(154) 二、課程基本理念(154) 第二節課程目標(155) 考點梳理(155) 一、總目標(155) 二、分級目標(156) 三、內容標準(157) 第三節實施建議(165) 考點梳理(165) 一、教學建議(165) 二、評價建議(171) 三、課程資源的開發與利用建議(180) 四、教材的編寫和使用建議(181) 能力提升訓練(183) 從考試大綱看本章考點(185) 考點聚焦(185) 第一節語音教學(185) 考點梳理(185) 一、語音教學的內容(185) 二、語音教學的原則(187) 三、語音練習方法(187) 第二節詞匯教學(189) 考點梳理(189) 一、詞匯教學的內容(189) 二、詞匯教學的原則(191) 三、詞匯教學模式(192) 四、詞匯教學方法(192) 第三節語法教學(195) 考點梳理(195) 一、語法教學的內容(195) 二、語法教學的原則(196) 三、語法教學方法(197) 四、語法練習方法(198) 第四節語篇教學(199) 考點梳理(199) 一、語篇及語篇教學的概念(199) 二、語篇的分類(200) 三、語篇教學的功能及特點(200) 四、語篇教學方法(201) 能力提升訓練(202) 從考試大綱看本章考點(204) 考點聚焦(204) 第一節聽力教學(204) 考點梳理(204) 一、聽力教學原則(204) 二、聽力教學模式(205) 三、聽力教學過程(206) 四、聽力基本技能及教學活動(207) 第二節口語教學(210) | 考點梳理(210) 一、口語教學原則(210) 二、口語教學模式(212) 三、口語教學活動(213) 第三節閱讀教學(215) 考點梳理(215) 一、閱讀教學原則(215) 二、閱讀教學模式(216) 三、閱讀教學過程(217) 四、閱讀基本技能及教學活動(218) 第四節寫作教學(220) 考點梳理(220) 一、寫作教學原則(221) 二、寫作教學模式(221) 三、寫作教學過程(222) 四、寫作教學策略(224) 五、寫作練習形式(225) 能力提升訓練(227) 第三部分教學設計 從考試大綱看本章考點(232) 考點聚焦(232) 第一節教材分析(232) 考點梳理(232) 一、教材的編寫意圖和特點(232) 二、教材的知識結構分析(233) 三、教材的使用建議(233) 第二節學情分析(234) 考點梳理(234) 一、學生的認知特點(234) 二、學生的現狀分析(235) 三、學生的學習需要(236) 能力提升訓練(237) 從考試大綱看本章考點(238) 考點聚焦(238) 第一節教學設計概述(238) 考點梳理(238) 一、教學設計的定義(238) 二、教學設計的原則(238) 第二節教學目標(239) 考點梳理(239) 一、教學目標的確定(239) 二、教學目標的錶述(240) 第三節教學重點與難點(242) 考點梳理(242) 一、教學重點與難點的含義(242) 二、確定教學重點與難點的依據(243) 三、突齣重點、突破難點(243) 第四節教學情境的創設(244) 考點梳理(244) 一、教學情境的含義(244) 二、創設教學情境的原則(244) 三、創設教學情境的策略(245) 第五節教學過程的安排(247) 考點梳理(247) 一、熱身環節(247) 二、課堂導入(247) 三、新知呈現(247) 四、課堂操練(247) 五、鞏固拓展(247) 六、總結與作業布置(248) 第六節高中英語教學案例(249) 考點梳理(249) 一、閱讀課教學案例(249) 二、聽力課教學案例(252) 三、語法課教學案例(253) 四、寫作課教學案例(257) 能力提升訓練(260) 第四部分教學實施與評價 從考試大綱看本章考點(266) 考點聚焦(266) 第一節教學媒體的選擇與運用(266) 考點梳理(266) 一、常規教學媒體的選擇與運用(266) 二、多媒體輔助英語教學(267) 第二節教學方法與技巧(267) 考點梳理(267) 一、新課導入的方法(267) 二、語言呈現的方法(268) 三、課堂提問與反饋技巧(269) 四、教師糾錯技巧(274) 五、課堂總結技巧(276) 六、作業布置與批改方法(277) 第三節課堂管理(278) 考點梳理(278) 一、課堂管理策略(279) 二、課堂中的教師角色(281) 能力提升訓練(285) 從考試大綱看本章考點(287) 考點聚焦(287) 第一節教學評價概述(287) 考點梳理(287) 一、教學評價的含義(287) 二、教學評價的功能(287) 三、新課程評價的基本理念與取嚮(288) 第二節課堂教學評價(289) 考點梳理(289) 一、課堂教學評價的內容(289) 二、課堂教學評價的基本要求(290) 第三節學習評價(291) 考點梳理(291) 一、評價主體(291) 二、評價目標和要求(291) 三、評價標準(291) 四、評價方法的選擇和使用(292) 第四節語言測試與評價(296) 考點梳理(296) 一、語言測試與評價的目的(296) 二、語言測試與評價的作用(296) 三、語言測試的類型(297) 四、語言測試設計與評價的標準(299) 第五節教學反思(301) 考點梳理(301) 一、教學反思的概念(301) 二、教學反思的內容(301) 三、教學反思的階段(302) 四、教學反思的方法(304) 能力提升訓練(306) 全國教師資格證統考輔導課程(308) 中公教育·全國分部一覽錶(311) |
《中公版·2018國傢教師資格考試專用教材:英語學科知識與教學能力(高級中學)》是中公教育教師資格考試研究院研發團隊在深入研究曆年教師資格考試高中英語真題及考試大綱的基礎上,精心編寫而成。
本書具有以下幾大特色:
本書特色一:契閤考情,涵蓋要點
編者嚴格依據考試大綱,深入研究曆年考試真題,總結瞭高頻考點和命題趨勢。本書的知識體係建構涵蓋大綱內容,網羅知識要點,並以精簡、凝練的語言進行闡述,方便考生進行記憶。
本書特色二:內容實用,直擊考點
在知識編寫中,為瞭追求考生運用知識作答的實用性,編者在編寫“語言學基本知識”、“英語教學法”等相關內容時,抽取重點,清晰、簡潔地講述瞭高頻考點、知識重點。在每章後通過模擬題的練習幫助考生及時檢驗學生效果,查缺補漏。
本書特色三:巧設模塊,助力備考
作為一本考試輔導教材,本書不斷優化結構,力求為廣大考生提供有效的備考指導。“真題再現”闆塊,列舉瞭2012年下半年指2017年下半年的重要考試真題,讓考生通過真題考查的內容和頻率,快速明確考試要點;知識拓展闆塊,為考生擴展適當的知識儲備,以應對靈活的齣題方式。
本書特色四:視頻講解,靈活學習
書中重要真題附有二維碼,掃描二維碼,可獲得相應題目的視頻講解,能夠幫助考生答疑解惑,更深入地理解知識點。
另外,本書還附贈“中公移動自習室”,幫助考生實現主要科目備考拓展知識學習,在綫模擬練習,高清視頻復習 。
教材和曆年真題試捲搭配使用效果更佳!
《中公版·2018國傢教師資格考試專用教材:英語學科知識與教學能力(高級中學)》根據教師資格高中英語考試真題以及考試大綱,構架起以語言知識與能力、語言教學知識與能力、教學設計、教學實施與評價四個模塊有機結閤的知識體係,是一本針對國傢教師資格考試高級中學英語的教材。本教材條理清晰,結構嚴謹,從考試重點和考試要點齣發,深入淺齣地嚮考生講解各個知識點,使考生能透徹地理解知識點。
本書嚴格依據考試大綱,緊扣真題考點,依照教師資格考試大綱進行知識構建,並在書中設置真題再現、知識拓展、能力提升訓練等闆塊。真題再現為考生呈現瞭曆年有代錶性的真題;知識拓展對重要內容進行補充延伸;能力提升訓練選取難度適中、契閤真題的練習題,滿足考生學練結閤的需要。
2018年上半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題(高級中學)
2017年下半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題(高級中學)
2017年上半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題(高級中學)
2016年下半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題(高級中學)
2016年上半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題(高級中學)
2015年下半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題(高級中學)
教師資格考試標準預測試捲英語學科知識與教學能力(高級中學)捲(一)~(十)
教師資格考試標準預測試捲英語學科知識與教學能力(高級中學)參考答案及解析(一)~(十)
《中公版·2018國傢教師資格考試專用教材:英語學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲(高級中學)》掃碼聽微視頻:
本試捲中的真題配微視頻講解,中公講師有在綫講題解惑。
精解曆年真題:
本試捲精選6套真題,詳細解答,直擊核心考點。
演練模擬試題:
中公教育教師資格考試研發團隊根據真題考點,精心研發10套預測試捲,題目命製規範,考點分布閤理,答案規範,解析詳細,幫助考生掌握實戰技巧。
《中公版·2018國傢教師資格考試專用教材:英語學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲(高級中學)》是中公教育教師資格研究團隊在深入研究近年教師資格考試真題及考試大綱的基礎上,精心編寫而成。本試捲包括6套真題及10套預測試捲。預測試捲緊扣考試大綱和考情,在分析命題規律與趨勢的基礎上編製而成,幫助考生把握考試方嚮,突破知識重難點,提高實戰能力。
從備考的心態調整角度來看,這本書也起到瞭穩定軍心的作用。麵對教師資格證這種綜閤性的考試,很多考生都會感到焦慮,擔心自己知識麵不夠廣,或者擔心考試內容過於偏怪。但這套書的整體風格透露齣一種沉著和自信,它傳遞的信息是:“隻要你掌握瞭這些核心內容,你就具備瞭閤格教師的基本素養。”它沒有過度渲染考試的難度,也沒有故作高深地使用晦澀的措辭,而是用一種非常務實和鼓勵性的口吻來引導學習。尤其是模擬題的解析部分,它不僅告訴你答案是什麼,更詳細地解釋瞭“為什麼這個答案是最佳的,而其他選項為什麼不閤適”,這種深層次的剖析,幫助我建立起瞭一套批判性思維和選擇最優解的能力,這對於應試技巧的培養是極其寶貴的。總而言之,這不僅僅是一套用來應付考試的工具書,更像是一份係統的、經過精心打磨的專業素養提升指南,讓我對自己的備考之路充滿瞭信心。
評分這本書的裝幀設計相當用心,封麵采用瞭啞光質感,觸感非常舒服,拿在手裏沉甸甸的,一看就知道內容是下瞭功夫的。我特彆喜歡它封麵上字體排版的風格,那種沉穩又不失活力的感覺,很符閤教師資格考試的定位。內頁的紙張選擇也很有考究,不是那種很容易反光的紙,長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞,這對備考來說簡直是福音。側邊翻頁時,能清晰地看到不同章節的色塊區分,這種細微的設計極大地提高瞭翻閱效率,找特定知識點時簡直是一目瞭然。裝訂方麵也十分牢固,即使我反復翻看和摺疊某些重要頁麵,書脊也沒有齣現鬆動的跡象,可見齣版社在工藝上是下瞭血本的。另外,書本的開本大小適中,既能保證足夠的閱讀空間,又方便攜帶,我經常把它放在背包裏,通勤路上也能隨時拿齣來學習。整體而言,從拿到手的第一個瞬間,這本書就給人一種“專業、可靠”的印象,這對於一個備考者來說,心理上的加分作用是不可估量的。我甚至覺得,光是看著這一套書擺在書桌上,就能感受到一股積極嚮上的學習氛圍,讓人更有動力去攻剋那些復雜的知識點。
評分我是一個時間管理要求非常嚴格的人,所以對我來說,資料的檢索效率是衡量其價值的重要標準之一。這套書在這方麵的錶現可以說是令人驚喜。首先,它的索引係統做得非常完善,不僅有詳細的主題索引,甚至連關鍵術語的首次齣現頁碼都標注得清清楚楚,這對於考前快速迴顧知識點至關重要。更讓我欣賞的是,每章節的開篇都會有一個“本章核心考點速覽”的模塊,用簡短的要點和思維導圖的形式,提前為讀者勾勒齣本章的知識框架和重點難點,避免瞭直接陷入細節而迷失方嚮。此外,書中對一些重要的法律法規、教學大綱的引用,都清晰地標注瞭齣處和最新修訂年份,這在需要考察時效性知識的考試中顯得尤為可靠和嚴謹。我特意對比瞭其中一章關於“教育公平與義務教育法”的闡述,它不僅引用瞭法律條文,還結閤瞭近幾年的教育熱點新聞進行分析,這種結閤理論與實踐的梳理方式,極大地提高瞭復習效率,真正做到瞭精準打擊考點。
評分我花瞭整整一個下午的時間來通讀瞭這本書的目錄和前言部分,我的第一感受是內容的廣度和深度處理得極為精妙。它似乎非常清楚地知道,一個想要通過教師資格考試的考生,到底需要掌握哪些核心知識,以及在時間有限的情況下,哪些知識點是必須優先攻剋的“高頻考點”。編排邏輯上,它沒有采用那種將所有知識點堆砌在一起的傳統方式,而是采取瞭一種螺鏇上升的結構,先從基礎概念入手,然後逐步深入到教學論、教育心理學等高階應用層麵,這種遞進式的學習路徑,讓我這個基礎相對薄弱的考生也感覺沒有那麼大的壓力。特彆是對於中學英語學科知識的劃分,它沒有停留在簡單的詞匯語法層麵,而是深入到瞭語言教學法、跨文化交際能力培養等更具時代性的要求,這說明編者對當前的教育改革趨勢有著深刻的洞察力。當我翻到模擬試題部分時,那種熟悉又略帶挑戰性的齣題風格,讓我立刻迴想起瞭自己當年參加的某些大型標準化考試的體驗,這為實戰演練提供瞭非常真實的語境,而不是那種明顯為瞭湊頁數而生硬編造的題目。
評分這本書的語言風格簡直太對我的胃口瞭,它完全擺脫瞭傳統教輔讀物那種枯燥乏味、充斥著晦澀術語的弊病。作者在闡述復雜的教育理論時,大量采用瞭生動的案例和貼近實際教學場景的比喻,讓人讀起來既能理解理論的精髓,又能想象齣在實際課堂中如何應用這些理論。比如,在講解“支架式教學”時,它不是簡單地給齣一個定義,而是通過一個“新概念英語”的閱讀理解課的課堂實錄來展現,哪個環節老師應該提供什麼樣的提示,如何逐步撤掉提示,整個過程描述得細緻入微,仿佛我就是那個在聽課的實習老師。這種“以小見大”的敘事方式,極大地增強瞭知識的可操作性。而且,書中對一些常被考生忽略的細節處理得尤為到位,比如“試捲批改的標準與反饋技巧”這類偏重實踐操作的內容,它也給齣瞭明確的指導方針,這在很多其他資料中是看不到的。閱讀的過程就像是有一位經驗豐富、說話風趣的前輩在身邊手把手地指導你,讓你感覺學習不再是一件苦差事,而是一個發現和探索的過程。
評分好好好
評分正在學習,期待通過考試
評分不錯呦
評分很好
評分不錯呦
評分挺好的
評分正在學習,期待通過考試
評分書收到瞭,很好!
評分好好好
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