Busy係列 英文原版 Busy Bookshop 紙闆機關操作活動書4冊 社會場所啓濛 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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Rebecca Finn 著，Rebecca Finn 繪

圖書標籤:

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• 操作書
• 啓濛認知
• 社會場所
• Busy Book
• 兒童益智
• 早教
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店鋪： 綠山牆進口英文兒童圖書專營店

齣版社： Macmillan

ISBN：13015459

商品編碼：18913443693

裝 幀：紙闆書（操作書）作 者：Rebecca Finn開 本：18 x 18CM頁 數：約8頁/冊語 言：英語齣版社：Macmillan 
 ★經典故事入門書★設計給小小孩的小開本圓角硬頁厚紙闆操作書，★好握好上手，不用再擔心小朋友不會控製力道。★跟著箭頭指示操作有趣又好玩，★每頁都小小機關，找找看在哪兒呢？ 【內容簡介】Busy Book係列遊戲書，包含許多孩子有興趣的活動主題。 圖像活潑可愛，字句間有韻文的功效，透過情境的創造學習各種不同的生字; 更有趣的是，孩子可以藉由推、拉和轉動的過程，運動自己的小肌肉，促進手指靈活與發展，是相當好玩又具有學習性的幼兒童書。. 
 4冊目錄：Busy VetsBusy CaféBusy Supermarket Busy Bookshop  封麵圖
 
 
 
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好的，這是一份針對“Busy係列 英文原版 Busy Bookshop 紙闆機關操作活動書4冊 社會場所啓濛”之外的其他圖書的詳細簡介。 --- 圖書係列簡介：探索未知，啓迪心智 本套精選圖書係列旨在通過豐富多彩的內容和創新的互動形式，激發兒童的好奇心與求知欲，陪伴他們在閱讀與探索的旅程中，建立對世界的初步認知與積極態度。本係列圖書的定位明確，側重於不同領域的基礎概念啓濛、想象力激發以及早期認知技能的培養，特彆適閤學齡前及小學低年級階段的兒童。 第一部分：認知與思維啓濛類——《奇妙的形狀與顔色大冒險》 目標讀者： 1.5歲至4歲 核心內容： 這套書是為幫助幼兒認識基礎形狀、顔色和數字而精心設計的。它摒棄瞭枯燥的圖片堆砌，轉而采用富有故事性的場景，引導孩子在“玩耍”中學習。 內容詳解： 1. 《形狀的秘密花園》： 全書以一個充滿魔法的花園為背景。每一頁都聚焦於一個基礎形狀（圓形、方形、三角形、星形等）。通過生動的插畫，如“圓圓的太陽”、“方方的積木”、“尖尖的小屋頂”，讓孩子直觀理解形狀的特徵。書中巧妙地融入瞭可翻頁或推拉的小機關，當孩子翻開特定的葉子，會發現隱藏在形狀背後的“秘密”（如：圓形下藏著一隻正在滾動的球）。語言簡潔押韻，旨在強化視覺記憶。 2. 《彩虹的魔力調色盤》： 本書著重於基礎原色（紅、黃、藍）及次級色（橙、綠、紫）的認知。它不隻是簡單地羅列顔色，而是通過講述“顔色寶寶們如何相遇”的故事。例如，當“紅色小火苗”和“黃色小檸檬”手拉手時，就會變成“溫暖的橙色陽光”。每一頁都設計瞭一個小小的“調色盤”機關，孩子可以通過撥動滑塊，觀察兩種顔色混閤後産生新顔色的過程，極大地增強瞭對色彩變化的興趣。 3. 《數字探險傢：數到十》： 本書采用“計數找寶藏”的敘事結構。主人公是一群熱愛探險的小動物，它們需要在不同的場景中找到特定數量的物品纔能打開寶藏箱。例如，在“森林的清晨”，它們需要數齣“五隻正在打瞌睡的瓢蟲”。書中的數字不僅用阿拉伯數字錶示，更重要的是用清晰的實物圖進行對應展示，部分頁麵設計瞭可觸摸的紋理或小窗，讓數數過程更具觸覺體驗。 4. 《我的第一個邏輯迷宮》： 本書側重於基礎的路徑規劃和空間邏輯訓練。迷宮設計難度適中，遵循由簡到繁的原則。每一個迷宮都有一個清晰的目標，比如“幫助小蝸牛找到它最愛的生菜”。迷宮的綫條粗細適中，適閤幼兒手指的抓握和追蹤。部分迷宮路徑設計成可以沿著書頁邊緣滑動的軌道，提升瞭操作的連貫性。 --- 第二部分：想象力與情商培養類——《小小發明傢的奇思妙想》 目標讀者： 3歲至6歲 核心內容： 這套書專注於激發孩子的創造力、解決問題的能力以及理解並錶達基本情緒。通過富有想象力的科幻和日常場景，培養孩子的同理心和創新思維。 內容詳解： 1. 《如果雲朵會說話》： 這是一本關於天氣與情緒關聯的想象力作品。書中描繪瞭一群擁有不同“心情”的雲朵：開心時，它們是蓬鬆的棉花糖；生氣時，它們變成烏黑的雷暴雲。通過擬人化的手法，引導孩子理解情緒的起伏是自然且多樣的。書中包含翻翻頁設計，打開厚重的烏雲，下麵往往是雨後的彩虹或閃耀的星星，象徵著情緒的轉化與希望。 2. 《機器人的夢想與發明》： 本書引入瞭基礎的工程思維。主角是一個渴望飛翔的小機器人“齒輪”。他每次嘗試發明新裝置都會遇到小小的“技術故障”。每一頁都展示瞭一個失敗的草圖和一次小小的修正。例如，第一次翅膀太重，第二次材料不對。通過觀察齒輪不斷嘗試和改進的過程，孩子能學習到科學探究的基本步驟——觀察、假設、實驗、修正。 3. 《友誼的力量：分享的魔法》： 專注於社交技能和情商培養。故事圍繞著一座“玩具城堡”展開，城堡裏有各種各樣的玩具，但它們最初都不願意分享。書中運用對比手法，展示瞭獨占和分享帶來的不同體驗。當玩具們學會分享最好的積木和最棒的彩筆後，城堡變得更熱鬧、更有趣。書中設計瞭可鏇轉的圓盤，展示“獨享”的空曠和“分享”的熱鬧景象。 4. 《穿越時間的廚房》： 這是一套關於食物來源和製作過程的科普繪本。它帶領孩子從餐桌齣發，逆嚮追溯食物的來源。例如，我們吃的麵包是如何從麵粉、水變成金黃色的麵包的？麵粉是從麥子磨齣來的，而麥子是在田裏生長的。每一步都配有精美的寫實插圖，讓孩子對日常生活中的事物産生敬畏感和感激之情。 --- 第三部分：自然科學與社會認知類——《小小探險傢的世界地圖》 目標讀者： 4歲至7歲 核心內容： 這套書旨在拓寬孩子的視野，介紹地球上的宏觀環境、基礎地理知識以及多元的文化生活，為未來的係統學習打下堅實基礎。 內容詳解： 1. 《動物的傢在哪裏？——生物棲息地探秘》： 本書聚焦於世界各大洲的主要生態係統，如熱帶雨林、寒冷極地、廣闊的草原和深邃的海洋。每一頁都展示瞭一個標誌性的動物及其生活環境，並配有關於該環境特點的小知識點（如：雨林的高溫高濕、沙漠的晝夜溫差大）。書中采用立體彈齣式設計，當孩子打開書頁時，一個三維的生態場景會“站”起來，提供沉浸式的體驗。 2. 《地球的脈動：山川河流的秘密》： 這本側重於基礎地質概念的啓濛。它用孩子能理解的方式解釋瞭山脈、河流、火山和地震是如何形成的。例如，山脈被比作“地球隆起的皺紋”，而火山則是“地球打嗝時噴齣的熱氣”。書中包含簡單的剖麵圖和動態展示（如通過拉伸紙頁模擬地殼的運動），讓抽象的地理過程變得可見。 3. 《不同國傢的節慶日》： 本書介紹瞭全球不同文化背景下的重要節日，強調文化的多樣性與共通性。它展示瞭春節、聖誕節、排燈節等節日的慶祝方式、特色食物和傳統服飾。通過對比不同國傢的慶祝活動，培養孩子的世界觀和包容心。書中設計瞭可打開的小卡片，上麵印有不同國傢的國旗和一句問候語。 4. 《交通工具的演變與未來》： 不同於簡單的交通工具識彆，本書追溯瞭人類從步行到發明輪子，再到飛機、火箭的發展曆程。它探討瞭不同交通工具的原理（如飛機的升力、輪船的浮力），並展望瞭未來的磁懸浮列車或太空旅行。書中的插畫風格兼具曆史感與未來科技感，激發孩子對工程學和曆史的興趣。 --- 總結特色： 本係列圖書的核心優勢在於其高度的互動性和豐富的視覺衝擊力。每一本書都力求將知識點融入到精心設計的故事情節和精巧的機械裝置中，確保閱讀過程充滿樂趣和驚喜，而非單嚮的信息灌輸。通過觸覺、視覺和想象力的多重刺激，本係列緻力於為兒童的全麵發展奠定堅實而快樂的閱讀基礎。

評分☆☆☆☆☆

從耐用性和材質安全性的角度來看，這套“Busy”係列簡直是教科書級彆的典範。我特彆關注給孩子使用的東西的材質，畢竟小孩子都是“用嘴巴”來探索世界的。這套書的紙闆厚度不是那種虛胖，而是非常密實的縴維結構，邊緣都做瞭圓角打磨，不會颳傷孩子嬌嫩的皮膚。油墨方麵，我仔細聞過，幾乎沒有刺鼻的化學氣味，這點讓我非常放心，可以讓他自己拿著玩耍，不用時刻緊盯著生怕他把什麼有害物質塞進嘴裏。更值得稱贊的是，那些活動的部件，比如小門、拉條、轉盤，它們在活動的過程中，所有的連接點都處理得非常牢固，不像一些低劣的機關書，玩兩三次小零件就鬆脫甚至斷裂瞭。這套書的製作工藝，透露著一種對兒童産品負責任的態度，他們深知這些書是陪伴孩子度過早期敏感期的重要工具，所以從選材到工藝，都達到瞭一個很高的行業標準。這讓我覺得，雖然初次投入的價格稍高，但考慮到其超長的使用壽命和帶來的高質量早期教育價值，這絕對是一筆非常值得的投資，它陪伴孩子的成長時間會比很多快速淘汰的玩具都要久遠。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這套書在場景構建上的用心良苦，它不僅僅是簡單地展示一個“社會場所”，而是真正地將那個環境裏的活動和角色融閤成瞭一個整體。比如說，在描述“書店”這個場景時，它不僅僅畫瞭書架和收銀颱，還巧妙地把“挑選書籍”、“排隊結賬”、“店員推薦”這些具體的行為用可操作的部件呈現瞭齣來。這對於一個還沒有真正去過很多公共場所的小寶寶來說，是非常直觀的模擬訓練。我記得有一次帶他去我們小區附近的圖書館，他一進門就錶現齣瞭強烈的熟悉感，指著那些藉閱颱說“那個‘忙碌’的地方！”這說明書裏的內容已經在他的腦海裏形成瞭初步的認知地圖。這種將抽象的社會概念具象化的處理方式，是我在其他很多同類啓濛讀物中很少看到的。作者似乎非常理解兒童的學習過程，他們不是把知識點堆砌在一起，而是通過一個連貫的故事綫索或者一個完整的空間體驗來引導孩子去理解“規矩”和“流程”。這種潛移默化的教育，遠比枯燥的說教來得有效，孩子在玩耍的過程中，就已經悄悄地學會瞭如何在一個群體環境中進行恰當的行為反應，為將來的社交打下瞭非常堅實的基礎，真是功德無量。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計真是沒得挑，拿在手裏沉甸甸的，感覺特彆紮實，那種厚紙闆的質感，就算我傢那個小搗蛋鬼天天拽來拽去，估計也得撐好久。封麵色彩搭配得特彆活潑，一看就知道是給小小孩兒準備的，圖畫裏的小細節也特彆豐富，我兒子剛拿到手，眼睛都離不開瞭，尤其是那個“Busy”係列的名字，本身就充滿瞭吸引力，讓人忍不住想翻開看看裏麵到底有多“忙碌”有趣。翻開第一頁的時候，那種機關的順滑度讓我印象深刻，不是那種鬆鬆垮垮的廉價感，而是那種咬閤度很高的精巧設計，每次拉動或者翻開，都能聽到“哢噠”一聲，特彆有滿足感。我傢孩子現在正是對手部精細動作發展特彆敏感的階段，每次玩這個，我都能看到他聚精會神地盯著那個需要推拉的小機關，小手指使勁的樣子，彆提多可愛瞭。而且，這些機關的布局設計得非常巧妙，不會一次性就把所有東西都展示齣來，而是需要孩子探索和互動，這極大地激發瞭他的好奇心和主動性，而不是被動地接受信息。光是研究那個書頁上的小窗戶怎麼纔能完全打開，他就琢磨瞭半天，這種獨立解決問題的過程，比我們直接告訴他答案要寶貴得多。這種高質量的紙闆書，真的可以說是“耐用品”，可以經受住高強度的親子閱讀和玩耍檢驗，性價比超高的啓濛玩具。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是閱讀體驗本身帶來的情感聯結，而這套書在這方麵做得非常齣色。每次我和孩子一起讀，我們倆都不是在“看書”，而是在“共創一個微型世界”。因為有太多的互動點，我們倆就得不停地討論：“你猜猜，這個小人要去哪裏呀？”或者“你看，我們把這個拉齣來，是不是就能看到後麵藏著的小貓瞭？”這種雙嚮的提問和迴答，極大地促進瞭我們的溝通頻率。書中的圖案設計也很有趣，插畫師的畫風非常溫暖治愈，不是那種過於卡通化或者顔色刺眼的風格，而是帶著一種復古的溫暖感，那種柔和的色調讓人在讀的時候感覺非常放鬆和舒適。即便是晚上睡前讀，也不會因為畫麵太刺激而影響孩子的休息。更重要的是，這種互動式的閱讀模式，讓“讀書”這件事從一種單嚮的知識灌輸，變成瞭一種高質量的親子陪伴時間，孩子會主動地把他的小想法、小觀察都分享給我，我們之間的依戀感也因此加深瞭不少。這種閱讀過程中産生的“陪伴價值”，是任何電子産品或者其他玩具都無法替代的。

評分☆☆☆☆☆

這套書的設計邏輯，簡直就像一位經驗豐富的幼教專傢在操作。它的難度分層做得非常自然，不會讓剛接觸紙闆書的孩子感到無從下手，也不會讓已經玩過很多機關書的大一點的孩子覺得索然無味。比如，有些頁麵的機關隻需要簡單的推拉，很適閤剛學會抓握的小寶寶；而有些則需要更復雜的配閤動作，比如先拉開一個蓋子，纔能看到下麵的按鈕，這種層層遞進的復雜度，恰好匹配瞭兒童認知能力的發展麯綫。我觀察到，我傢孩子在玩不同冊書的時候，注意力跨度和處理復雜指令的能力都有明顯的提升。比如剛開始他可能隻能完成一個步驟的動作，玩瞭一段時間後，他就能有條不紊地按照兩三個步驟去操作一個復雜的場景，這真的是一個非常直觀的進步。而且，從內容的編排來看，它很有節奏感，不會讓孩子在某一頁停留太久而感到厭煩，總有新的驚喜在下一個翻頁處等著他，這種“動態平衡”的閱讀節奏，是很多平麵的繪本難以企及的優勢。它真正做到瞭“玩中學，學中玩”，讓學習過程本身就充滿瞭樂趣和成就感。