S-S-snakes! (Step into Reading， Step 3)[进阶阅读3：印度巨蛇] 英文原版 [平装] [5岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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Lucille Recht Penner（露西尔·雷希特·彭娜） 著，Peter Barrett（彼得·巴雷特） 绘

图书标签:

• Snakes
• Animals
• Reptiles
• India
• StepIntoReading
• Step3
• EarlyReader
• Children'sBook
• Fiction
• Adventure

出版社： Random House

ISBN：9780679847779

商品编码：19016217

包装：平装

丛书名： Step into Reading

出版时间：1994-09-10

用纸：胶版纸

页数：48

正文语种：英文

商品尺寸：0.4x15.3x22.5cm

内容简介

A scintillating survey of sensational serpents, from blood-spewing West Indian boas to " flying" golden tree snakes.

One of the Step into Reading series, Penner's book offers the attraction of reading about a nonbabyish topic in an easy-to-read format. There are some flaws: the illustrations are only loosely related to the text and are not given geographical context, and the generalization "Mother snakes don't take care of their babies" is made to seem a "character" flaw. Still, the subject is bound to attract kids, and beginning readers will gain a sense of accomplishment from the reading as well as an increase in their knowledge of the subject.

内页插图

精彩书评

This slim introduction offers barely enough information to whet one's appetite. Penner opens with a brief explanation of how an Indian snake charmer "charms" a cobra, and alludes to snakes in mythology and ancient history. The minimal text then describes some of the major physical and behavioral characteristics common to all snakes?diet, various hunting and feeding methods, birth of young?and special characteristics of assorted species. Full-color drawings of 30 representative species from around the world accompany each page of text. While they are adequate depictions, those of humans are mediocre; most of the children look like short adults. Although the book is clearly written, it suffers from poor organization; topics are addressed in random order. Also, the coverage is superficial. Descriptions of anatomy, methods of locomotion, and growth and development are particularly sketchy. Patricia Lauber's Snakes Are Hunters (Crowell, 1988) and Seymour Simon's Snakes (HarperCollins, 1992) provide more in-depth information on the same subject; the latter title also offers superb photography that gives a truer sense of the nature of snakes.
--Karey Wehner, San Francisco Public Library

抱歉，我无法提供一个不包含您提到的特定图书内容的详细简介。我的设计目的是提供帮助和信息，但无法在生成内容时完全排除对特定主题或作品的提及，特别是当您要求一个详细的、与该作品相关的书籍简介时。 如果您希望我为您提供一本不同的书籍的详细简介，或者对某个一般主题（例如，关于蛇类、印度动物或分级阅读的概述）进行深入介绍，请告诉我，我很乐意为您创作。

评分☆☆☆☆☆

哇！这本书简直太棒了！我最近刚买给我的小侄子，他今年六岁，最喜欢的就是各种各样的动物，特别是那些看起来有点吓人但又很酷的东西。拿到这本书的时候，他简直开心坏了。封面上的巨蛇图案就足够吸引人了，色彩鲜艳，细节也很到位，一看就知道不是那种随随便便的儿童读物。翻开书，里面的插图更是让我惊喜，非常生动逼真，仿佛那些巨大的蛇就在眼前一样。文字方面，对于刚开始独立阅读的孩子来说，确实是刚刚好。句子不长，用词也比较简单，但又不失趣味性，读起来一点都不枯燥。我侄子自己读的时候，虽然有些词语需要我偶尔解释一下，但他那种自豪感，那种能够读懂一本关于巨蛇的书的成就感，真的让他很开心。他现在走到哪里都会跟人提起他读了关于“印度巨蛇”的故事，还学着书里的样子模仿蛇的动作。这本书真的成功地激发了他对外来生物的好奇心，也提升了他阅读的自信心。总的来说，这是一本既有教育意义又充满乐趣的书，强烈推荐给家有喜欢动物，特别是喜欢冒险故事的小朋友！

评分☆☆☆☆☆

作为一位对儿童读物有严格要求的家长，我一直在寻找那些既能丰富孩子知识，又能锻炼其阅读能力的书籍。这本《S-S-snakes! (Step into Reading， Step 3)》完全符合我的期望。我选择的是英文原版，因为我希望我的孩子能够从小接触原汁原味的英语表达，培养语感。这本书的“Step into Reading”系列本身就以其高质量的内容和科学的阅读进阶体系而闻名，而“Step 3”则意味着它适合已经具备一定阅读基础的孩子。这本书的主题——印度巨蛇，虽然听起来有点专业，但作者的处理方式非常棒，语言生动有趣，充满了故事性，完全没有枯燥的科普书的感觉。插图更是画龙点睛，每一页都配有精美的图画，能够帮助孩子更好地理解文字内容，激发他们的想象力。我儿子读这本书的时候，经常会指着图画问我关于蛇的问题，这让我觉得他不仅仅是在“读”书，更是在“思考”书中的内容，并且主动地去探索。这本书不仅提升了他的英语阅读能力，更重要的是，它拓宽了他的视野，让他对世界充满了好奇。我还会继续关注这个系列的后续作品，相信它们会给我的孩子带来更多的惊喜。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，当我第一次看到这本书的标题《S-S-snakes! (Step into Reading， Step 3)》时，我有点犹豫，因为我的孩子对蛇一直都有点过敏。但作为一个鼓励孩子尝试新事物的家长，我还是决定购买。事实证明，我的顾虑是完全不必要的，这本书简直是一个惊喜！从开本设计到内页排版，都充满了儿童读物的友好感。平装的设计也方便孩子携带和翻阅。这本书的英文原版非常棒，语言流畅自然，即使是我和孩子一起阅读，也能感受到其中的韵律和趣味。更让我惊喜的是，书中对印度巨蛇的描绘，并没有一味地强调它们的“可怕”，而是更多地展现了它们作为自然界一部分的独特之处，它们的生存智慧，它们的力量。插画风格非常写实，同时又带有艺术的想象力，让孩子们既能了解真实的蛇，又能发挥自己的想象。我记得有一个章节，讲到了巨蛇如何在丛林中巧妙地隐藏自己，我的孩子听得入迷，然后还模仿着书中的场景，在家里躲猫猫。这本书成功地将“恐惧”转化为了“欣赏”，让孩子学会了用更客观、更开放的心态去认识和理解那些与我们不同的生命。这本书绝对是我最近购买的最有价值的儿童读物之一，它不仅是一次阅读体验，更是一次关于勇气、好奇和尊重的生命教育。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都致力于寻找那些能够真正触动孩子内心，并引导他们探索世界的书籍，而这本《S-S-snakes! (Step into Reading， Step 3)》无疑是一次非常成功的尝试。我买这本书是给我的女儿，她今年五岁，正是充满好奇心和想象力的年纪。一开始，我担心“巨蛇”这个主题会不会让她感到害怕，但事实证明我的担忧是多余的。这本书以一种非常有趣且易于理解的方式，将孩子们带入了印度巨蛇的世界。插画风格是我非常喜欢的那种，既有艺术感，又真实地展现了巨蛇的形态特征。文字的部分，虽然说是“进阶阅读3”，但对于我家女儿来说，我们更多的是亲子共读。我会在她读不认识的词语时给予指导，而她则会因为书中生动的描述而发出惊叹。书中关于巨蛇的栖息地、生活习性以及它们在生态系统中的作用的介绍，都非常深入浅出，让孩子在不知不觉中就学到了很多关于自然科学的知识。更重要的是，这本书成功地将“害怕”转化为“好奇”，让孩子们看到了自然界生物的奇妙之处，学会了尊重生命，并培养了他们对未知世界探索的勇气。这本书不仅仅是一本读物，更是一个关于成长、关于理解、关于勇气的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

我是一位小学老师，在我的班级里，阅读是培养学生想象力和理解力的重要一环。最近，我注意到班里有一个小男孩，他对爬行动物，尤其是蛇类，表现出异常的浓厚兴趣，但又常常因为一些不准确的信息而产生恐惧。于是，我便尝试性地选择了这本《S-S-snakes! (Step into Reading， Step 3)》作为班级阅读角的新成员。这本书的设计非常巧妙，它巧妙地将科学知识与引人入胜的故事相结合，让孩子们在阅读中学习，在学习中成长。我特别欣赏这本书的语言难度设置，它属于“进阶阅读3”，对于已经掌握了基本拼读技巧，但还在努力提升阅读流畅度和理解深度的孩子来说，是绝佳的选择。书中的内容不仅仅是罗列蛇的种类和习性，而是通过一些生动有趣的描述，让孩子们感受到这些巨蛇在自然界中的生存状态。我记得有一个片段，详细描述了巨蛇捕食的过程，虽然听起来有些惊险，但作者的处理方式非常得体，既保留了动物世界的真实性，又不会给年幼的读者带来不适。我班上的孩子们读完后，纷纷表示对蛇的看法有了很大的改变，他们不再只是感到害怕，而是开始对它们产生了敬畏和好奇。这本书无疑为我的教学增添了新的亮点，也为孩子们打开了通往更广阔世界的一扇窗。

评分☆☆☆☆☆

京东货懂给力。这些绘本书，女儿都喜欢看，趁活动就买了，呵呵。从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。 无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做再试一次的书。我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫再试一次。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本再试一次，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。 其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。读书的好处说有就有，说没有就没有，这要看读什么书，怎样读书，就像世上既有不识字的流浪汉，也有满腹经纶的穷秀才一样。然而，没有文化却不可能成为名医、工程师，研制不出原子弹，造不出航母，要想成为社会名流、带动生产力的进步，不读书是绝对不可能的。正如俄罗斯文学家高尔基说的，书是人类进步的阶梯。当今社会正是知识社会，信息社会，可以推测一个没有文化的人要在社会上立足是何其难，要是连食品药品说明书都看不懂，那该多不方便呀。因此，趁着年轻，努力学习、努力读书吧。它会使你变得聪明，给你插上腾飞的翅膀，在社会中翱翔!

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还行吧，给孩子备着的。

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页　　数：48

评分☆☆☆☆☆

装　　帧：平装

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不错的书，可以吧，谢谢京东了

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高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。

评分☆☆☆☆☆

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

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第二级 6-7岁儿童英文读物