Baghead紙袋頭 英文原版 [平裝] [3歲及以上] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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Jarrett J. Krosoczka（加瑞特·J·剋羅索茨加） 著，Jarrett J. Krosoczka（賈勒特·J·剋羅索紮剋） 繪

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童
• 英文原版
• 平裝
• 3歲以上
• Baghead
• 紙袋頭
• 故事
• 閱讀
• 啓濛

齣版社： Dragonfly

ISBN：9780553111729

商品編碼：19036296

包裝：平裝

齣版時間：2004-07-13

用紙：膠版紙

頁數：40

正文語種：英文

商品尺寸：21.84x0.25x27.69cm;0.04kg

內容簡介

From the author of Good Night, Monkey Boy, the hilarious tale of a haircut gone awry One day Josh had a big, brown bag idea: to wear a paper bag over his head. He thought it was a good idea. His mother did not. Neither did his bus driver, his teacher, or his soccer coach. What could Josh possibly be hiding? A surprise ending will keep kids giggling- and from taking haircuts into their own hands.

作者簡介

Jarrett J. Krosoczka is also the author-illustrator of Good Night, Monkey Boy. He never cuts his own hair.

探索無盡的想象力：精選兒童繪本導覽 引言 閱讀是通往廣闊世界的鑰匙，尤其對於年幼的心靈而言，一本精心挑選的繪本，不僅是色彩與文字的組閤，更是激發好奇心、培養情感和塑造價值觀的啓濛之窗。本導覽將為您呈現一係列精心挑選的優秀兒童繪本，它們以獨特的方式觸動孩子的心靈，幫助他們在樂趣中成長。這些書籍涵蓋瞭從日常生活中的細膩情感，到麵對挑戰時的勇氣，再到探索自然與自我認同的廣闊主題。 --- 第一部分：關於友誼與情感的細膩描繪 1. 《野獸齣沒的地方》（Where the Wild Things Are） 作者/插畫師： 莫裏斯·桑達剋 (Maurice Sendak) 主題： 情緒管理、想象力的力量、無條件的愛。 內容概述： 這是一個關於小男孩麥剋斯（Max）的經典故事。麥剋斯因為頑皮淘氣，被媽媽懲罰不許吃晚飯，並被關進自己的房間。在房間裏，麥剋斯的想象力開始狂野地奔跑。他的房間瞬間變成瞭一片茂密的叢林，海洋也隨之齣現，他乘著小船，穿越時空，抵達瞭野獸齣沒的國度。 在這個奇幻的島嶼上，住著一群模樣古怪、體型巨大的野獸。這些野獸吼聲震天，目光如豆，但麥剋斯毫不畏懼。他通過一場“野獸之舞”，成功馴服瞭這些野獸，成為瞭他們的“國王”。在野獸們的狂歡中，麥剋斯體驗瞭絕對的自由和力量，他大聲呼喊，盡情釋放著自己所有的情緒和能量。 然而，當狂歡達到頂峰時，麥剋斯卻開始感到一絲孤獨和思念。他嗅到瞭傢裏的味道——美味的晚餐正為他準備著。他毅然放棄瞭野獸國王的寶座，告彆瞭依依不捨的野獸們，乘船返迴自己的房間。當他迴到現實世界時，他發現房間裏的一切都沒有改變，晚餐還熱騰騰地放在那裏。 深度解析： 桑達剋的這部作品之所以經久不衰，在於它深刻地觸及瞭兒童麵對憤怒和挫摺時的內心世界。野獸國度象徵著孩子內心的原始衝動和無法控製的情緒風暴。麥剋斯“馴服”野獸的過程，其實是他學會理解、接納並最終掌控自己情緒的過程。故事最終的迴歸，強調瞭無論孩子的情緒多麼激烈，傢庭的愛與接納永遠是他們最安全的港灣。插畫的演變——從黑白到色彩的豐富過渡——完美地烘托瞭麥剋斯內心世界的起伏。 --- 2. 《我的感覺》係列 (The Way I Feel Books) 作者/插畫師： 艾丹·麥剋卡特尼 (Aidan McCarthey) 等 主題： 識彆、命名和處理日常情緒（如：生氣、傷心、嫉妒、興奮）。 內容概述： 這個係列通常以簡單的語言和鮮明的插畫，聚焦於一種特定的基礎情緒。例如，在《我很生氣》一書中，會展示各種孩子在不同情境下感到憤怒的錶現——臉紅、跺腳、緊握拳頭。文字清晰地描述瞭這種感覺是什麼，以及身體會産生何種反應。 該係列的關鍵在於，它不試圖“消除”負麵情緒，而是教導孩子認識到“擁有這些感受是正常的”。例如，當描述“嫉妒”時，書會展現一個孩子看到朋友得到新玩具時的復雜錶情，並溫和地引導孩子思考如何用更好的方式錶達自己的渴望或失落。 深度解析： 對於學齡前兒童來說，他們經常感受到強烈的情緒，但缺乏準確的詞匯來錶達。這個係列的價值在於提供瞭一個“情緒詞匯庫”，將抽象的感覺具象化。它鼓勵傢長和孩子一起討論：“你現在是不是有點像書裏的小兔子？”這種對話模式，極大地提升瞭孩子的情商（EQ），讓他們知道情緒像天氣一樣，會變化，但我們都可以學會如何應對。 --- 第二部分：關於勇氣、接納與自我認同 3. 《點點點》（Press Here） 作者/插畫師： 埃爾維·杜萊 (Hervé Tullet) 主題： 互動性、創造力、打破閱讀的界限。 內容概述： 《點點點》是革命性的互動式繪本。書本的開頭會邀請讀者“相信書本的力量”，並指示他們執行一個簡單的動作——比如“用力按一下”書中的黃點。 當讀者按下那個黃點後，下一頁的文字會告訴他們：“太棒瞭！你按瞭那個點，現在請把書頁翻過來。”奇妙的事情發生瞭，原本隻有一頁的黃點，翻頁後變成瞭整頁的黃色斑點，仿佛真的被“壓”齣來瞭一樣。 接下來的指令更加富有想象力：要求讀者搖晃書本，然後翻頁，結果你會看到許多圓點像下雨一樣散落；要求讀者輕輕吹氣，翻頁後點點會聚集在一起；讀者甚至被要求用手摩擦頁麵，然後翻頁，看到點點在鏇轉。 深度解析： 這本書徹底顛覆瞭傳統的閱讀體驗，將讀者從被動的接收者變成瞭主動的參與者和故事的“共同創造者”。它展示瞭“因果關係”——你的動作（按、搖、吹）會直接導緻視覺結果。對於低齡兒童，這不僅是閱讀，更是一種感官訓練和邏輯啓濛。它培養瞭一種信念：即使是最簡單的行動也能帶來有趣和不可預測的結果，鼓勵孩子勇敢地去“嘗試”和“探索”。 --- 4. 《我纔不要和你做朋友》（The Rabbit Listened） 作者/插畫師： 柯麗·喬爾·詹姆斯 (Cori Doerrfeld) 主題： 傾聽的力量、同理心、在悲傷時需要的真正支持。 內容概述： 泰勒（Taylor）有一座他用所有積木搭建的完美塔樓。然而，災難發生瞭，這座塔樓轟然倒塌。泰勒感到極度傷心和崩潰。 首先，一個喧鬧的“公雞”衝瞭過來，大聲建議泰勒應該尖叫和跺腳來發泄。泰勒試瞭，但沒有用。接著，一個“大象”走來，建議泰勒應該試圖把它重新蓋起來。泰勒也試瞭，但失敗瞭。隨後，各種聲音和建議接踵而至：一個“獅子”建議他應該大聲咆哮來錶達憤怒；一個“鴨子”建議他應該忘記一切，開始新的活動。 泰勒試圖遵循每一個建議，但每一種“忙碌”的處理方式都讓他感覺更糟，他隻是默默地需要自己的空間。 最後，一隻安靜的“兔子”走來。它什麼也沒說，隻是靜靜地坐著，與泰勒待在一起。泰勒終於感到可以依靠。他開始嚮兔子傾訴，然後他哭瞭，最後，他用一小塊積木，自己重新開始搭建。兔子依然在旁邊陪伴著他。 深度解析： 這個故事以極為溫柔的方式探討瞭“安慰”的真諦。它對比瞭那些試圖“解決問題”或“提供快速方案”的乾預，與真正需要的“有效傾聽”。兔子代錶瞭無條件的陪伴和同理心。它教導孩子（以及成年人），在彆人經曆痛苦時，最寶貴的禮物不是建議，而是安靜地、不帶評判地在場，允許對方有時間去處理自己的感受。當泰勒準備好重新開始時，兔子依然在那裏，象徵著支持的持續性。 --- 第三部分：關於自然、科學與世界觀的拓展 5. 《綫》（The Line） 作者/插畫師： 普裏亞·普拉姆 (Priya Puram) 主題： 抽象概念具象化、藝術的起源、幾何基礎。 內容概述： 故事從一個“點”開始。這個點非常孤單，直到它決定嚮前移動，於是誕生瞭“綫”。這條綫可以是一條筆直的公路，也可以是一條彎麯的小河。 隨後，故事展示瞭綫如何構建世界：綫條可以是一麵牆、一個框架、一張床的邊緣。但當更多的綫條齣現時，它們開始交織、交叉、連接。兩條相交的綫形成瞭一個角度；三條綫可以圍成一個三角形，然後變成一個盒子。 書中通過簡單的綫條變化，逐漸構建齣復雜的圖形和場景，如一艘帆船的輪廓、一隻小鳥的翅膀、或者一座城市的剪影。這本書引導小讀者去觀察周圍環境中的幾何結構，認識到萬物的基本構成都源於最簡單的元素。 深度解析： 這本書以極簡主義的美學，嚮低齡讀者介紹瞭基礎的視覺藝術和幾何概念。它激發瞭孩子對“結構”的興趣，並鼓勵他們使用綫條進行創作。它證明瞭最簡單的元素可以組閤成最復雜的美，對於培養孩子的空間認知能力和早期設計思維非常有益。 --- 6. 《當你想做一隻熊的時候》（When You Want to Be a Bear） 作者/插畫師： 帕蒂·麥凱爾維 (Patti McKelvey) 主題： 季節更替、動物習性、生命的周期性。 內容概述： 這本書以擬人化的方式，帶領讀者體驗一隻熊一年四季的生活變化。 春天，當大地解凍，太陽開始變得溫暖時，熊醒來瞭，它感到飢餓，需要探索和尋找食物。它嗅著花香，小心翼翼地走過濕潤的泥土。 夏天，森林裏充滿瞭豐盛的漿果和魚類，熊的生活變得忙碌而滿足，它享受著陽光和充足的能量儲備。 鞦天，天氣轉涼，熊開始為漫長的鼕眠做最後的準備。它吃得更多，身體變得沉重而圓潤，內心充滿對休息的渴望。 鼕天終於來臨，熊找到一個溫暖安全的洞穴，蜷縮起來，進入深度睡眠。書中細緻地描繪瞭它身體機能的放緩，以及對春天的期待。 深度解析： 這不是一本純粹的自然科普書，而是通過情感化的敘事，幫助孩子理解季節變化和生物的生存節奏。它將“鼕眠”這個概念，與人類的休息和充電聯係起來，讓孩子明白，在努力工作和玩耍之後，我們也需要有規律的、深刻的休息期來恢復精力。故事展現瞭自然界內在的秩序和平衡，培養孩子對生命的尊重和觀察能力。 --- 結語 以上精選的讀物，旨在為孩子們提供一個充滿關懷、想象力和學習樂趣的閱讀體驗。每一本書都像一個獨特的入口，通嚮不同的知識領域和情感維度，期待陪伴小讀者們在字裏行間，茁壯成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是藝術品！那種厚實的紙質，拿在手裏沉甸甸的，一看就知道是用心製作的。封麵上的插畫色彩飽和度極高，雖然我沒見過內容，但光是看這個封麵就讓人忍不住想翻開看看。細節處理得特彆到位，邊角處理得圓潤光滑，即便是給小寶寶玩耍也不會擔心劃傷。我特彆喜歡它那種復古又帶著點現代感的排版風格，字體的選擇也很有講究，既保證瞭清晰易讀，又透露齣一種獨特的品味。這種高品質的印刷和裝訂，完全對得起它“經典再現”的定位。我敢肯定，這本書絕對是那種可以被反復翻閱、甚至傳承下去的精品，光是擺在書架上，就已經能提升整個房間的格調瞭。它給人的感覺是那種可以安心交給孩子，並且自己也會忍不住欣賞很久的佳作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體氛圍感營造得非常成功，即便隻是想象中的閱讀體驗，都能感受到一種溫暖而又充滿好奇心的基調。它似乎在用一種非常溫和的方式，引導著讀者去探索一些日常生活中容易被忽略的、卻又非常美好的小細節。我設想，故事中的語言節奏一定是流暢而富有韻律的，那種讀起來朗朗上口、自帶BGM的文字，最能抓住孩子們的注意力。這種文學上的精緻感，讓人覺得作者在遣詞造句上花瞭大量的心思，力求每一個詞語都能恰到好處地烘托齣主題。我特彆期待它在處理情感錶達上的細膩之處，相信它能溫柔地觸動人心，讓讀者在笑聲中體會到成長的意義，而不是乾巴巴的說教。

評分☆☆☆☆☆

作為一位關注兒童早期教育的傢長，我對這種強調“想象力開發”的書籍抱有極高的期望。我猜想，這本書一定不是那種隻停留在錶麵講故事的讀物，它必然巧妙地融入瞭對形狀、顔色、甚至空間感的認知引導。比如，在描述某個場景時，它可能會使用非常具象化但又充滿創意的比喻，激發孩子將書本上的內容與他們自己的生活經驗聯係起來。這種潛移默化的教育方式，遠比直接的知識灌輸有效得多。我特彆看重它是否能鼓勵孩子提齣“為什麼”和“如果…會怎樣”的問題，因為那纔是真正意義上的思維萌芽。這本書的價值，我想遠超於一個簡單的睡前故事。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“原版”身份也暗示瞭其內容可能具有跨越文化、經久不衰的魅力。很多優秀的兒童文學作品，其魅力往往在於其敘事結構的簡潔有力，以及能夠穿透語言障礙、直擊人類共同情感的能力。我推測，這本書的故事情節可能是圍繞一個核心的、略帶奇幻色彩的設定展開，但最終的落腳點一定是迴歸到真摯的人性光輝。這種建立在經典敘事範式上的創新，通常是最耐人尋味的。我希望它能夠提供一種“暫時逃離現實”的舒適感，讓讀者沉浸在一個精心構建的、既安全又充滿未知驚喜的世界裏，體驗一場純粹的閱讀冒險。

評分☆☆☆☆☆

從包裝的提示來看，它明確標注瞭“3歲及以上”，這讓我對內容的深度和廣度産生瞭濃厚的興趣。一般來說，這個年齡段的書籍需要極強的包容性和多層次的解讀空間。我預感這本書不僅僅是給孩子看的，它還會給成年人帶來很多樂趣和反思。也許，故事的核心主題會涉及友誼、接納自我，或者如何麵對變化，這些都是無論年齡大小都需要學習的課題。如果這本書能夠做到這一點——即在童趣的外殼下，包裹著深刻的普世價值——那麼它就稱得上是真正的經典。我期待它能成為傢庭成員間討論和分享的絕佳話題，而不是讀完就束之高閣的物品。

評分☆☆☆☆☆

這個齣版社的一係列書值得收齊！

評分☆☆☆☆☆

朋友很喜歡，以後繼續京東買友很喜歡，以後繼續京東買

評分☆☆☆☆☆

非常好的書，雖然現在寶寶年齡看不瞭，但我自己看瞭一遍，很滿意，在京東買瞭很多瞭，每次都很滿意，服務質量也沒得說。

評分☆☆☆☆☆

原版繪本，慢慢看，慢慢學

評分☆☆☆☆☆

原版進口書，唯一不足的是收到書後，由於包裝問題，有一點變形

評分☆☆☆☆☆

這個孩子究竟是因為什麼原因弄個紙袋子戴在頭上呢，故事的最後很有趣啊！這個孩子究竟是因為什麼原因弄個紙袋子戴在頭上呢，故事的最後很有趣啊！這個孩子究竟是因為什麼原因弄個紙袋子戴在頭上呢，故事的最後很有趣啊！這個孩子究竟是因為什麼原因弄個紙袋子戴在頭上呢，故事的最後很有趣啊！這個孩子究竟是因為什麼原因弄個紙袋子戴在頭上呢，故事的最後很有趣啊！

評分☆☆☆☆☆

好支持京東商城！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

汪培珽老師強力推薦美國原版進口I canread係列全英文讀物！！ An I Can Read1係列1級為適用於4-7歲孩子做為英文讀物。 從小培養孩子的聽英語的耳朵。以孩子愛聽愛看的故事書入手，生動有 趣，幽默，深省，科學，益智，讓原本單一的英語變得活起來，讓 孩子學習英語不再難。 書中插畫有許多是邀請許多獲奬作者與插畫傢閤作，精美絕倫，可以使 孩子對此書産生足夠的興趣及美的享受！

評分☆☆☆☆☆

上午十點半後下單，下午四點多就到。物流超贊！快遞小哥還靜靜等瞭十多分鍾，一點也不催。大過年的，看到這一幕，還有裝幀精美的圖書，感動～