Open the Barn Door: A Chunky Flap Book 英文原版 [平裝] [1歲及以上] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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Christopher Santoro（剋裏斯托夫·桑托羅） 著，Christopher Santoro（剋裏斯托弗·桑托羅） 繪

圖書標籤:

• flap book
• board book
• animals
• farm
• early learning
• toddler
• interactive
• English
• original edition
• 1 year+

齣版社： Random House

ISBN：9780679809012

商品編碼：19036457

包裝：平裝

齣版時間：1993-04-06

用紙：膠版紙

頁數：22

正文語種：英文

商品尺寸：9.7x9.6x1.5cm;0.091kg

內容簡介

Illustrated in full color. Open the barn door and take a tour around the barnyard to find out just who's making all those wonderful animal sounds.

作者簡介

Christopher Santoro has been illustrating children's books for more than twenty-five years. His work has been honored by the Society of Illustrators, the American Institute of Graphic Arts, the American Library Association, and The New Yorker. He lives in Key West, Florida.

內頁插圖

探索與發現的奇妙旅程：一本關於自然、動物與感官互動的圖畫書 書名： 《森林裏的聲音：一個觸摸與聆聽的互動故事》 適用年齡： 1歲半至4歲 書籍特色： 強調觸感探索、擬聲詞學習以及對自然環境的初步認知。 --- 書籍簡介： 《森林裏的聲音：一個觸摸與聆聽的互動故事》是一本精心設計的低幼啓濛圖畫書，旨在通過豐富的感官刺激，引導蹣跚學步的孩子們進入一個充滿生機與奧秘的微觀世界——寜靜而喧囂的森林。本書不僅僅是一本簡單的圖畫書，它更是一扇通往初級自然科學和語言發展的門戶，鼓勵幼兒用雙手去觸摸、用耳朵去傾聽，並嘗試模仿那些活潑的自然之聲。 一、 結構與設計理念：感官整閤的精妙平衡 本書采用堅固的硬紙闆裝幀，邊緣圓潤處理，完美適應小手抓握和翻頁的習慣，確保瞭極高的耐用性。全書共包含八個雙跨頁場景，每個場景都聚焦於森林中一個特定的時間點或活動區域。 核心設計理念在於“多重感官輸入”： 1. 觸覺引導（Tactile Exploration）： 每一頁的關鍵元素都嵌入瞭高對比度的、不同紋理的觸覺區域。例如，描繪苔蘚覆蓋的岩石時，我們采用瞭柔軟、蓬鬆的絨毛材質；而描繪粗糙的樹皮時，則使用瞭帶有凸起紋理的砂紙質感材料。這些設計旨在激發幼兒指尖的觸覺神經，建立“視覺形象”與“物理觸感”之間的初步聯係。 2. 聽覺互動（Auditory Engagement）： 書中嵌入瞭精心錄製的、逼真的環境音效和動物叫聲按鈕。當孩子觸摸到特定的動物圖片（如小鬆鼠或啄木鳥）時，相應的聲音就會響起。這些聲音並非簡單的錄音，而是經過簡化和清晰化的“擬聲詞學習素材”，幫助幼兒建立對聲音的識彆能力。 3. 視覺聚焦（Visual Clarity）： 畫麵采用大膽、明亮的色彩搭配，綫條簡潔有力，突齣瞭主體動物或自然元素。我們避免瞭過多的背景細節乾擾，確保低齡讀者能夠迅速捕捉到核心信息。插畫風格溫暖、富有親和力，營造齣安全、引人入勝的閱讀氛圍。 二、 內容深度解析：從清晨到黃昏的森林生活 故事綫索遵循森林一天中的自然節律，引導孩子跟隨一位好奇的小狐狸夥伴，探索不同的生命活動： 第一幕：薄霧中的蘇醒（The Misty Wake-Up） 場景描繪瞭清晨林地邊緣，第一縷陽光穿過樹冠。主要元素是露珠和早起的昆蟲。 觸感點： 模擬清涼、光滑的露珠，采用透明的塑料貼片，其下是略微粗糙的葉片紋理。 聲音互動： 輕微的“嗡嗡”聲（代錶早晨飛舞的蜜蜂）和清脆的“滴答”聲（露水滴落）。 學習目標： 認識“早晨”的概念，感知“涼爽”的觸覺。 第二幕：溪邊的嬉戲（The Brookside Frolic） 本頁聚焦於一條潺潺流淌的小溪。水流的動態感是重點。 觸感點： 模擬水流，使用波浪形的、略帶濕潤感的（但完全安全的）橡膠材質，與岸邊光滑的鵝卵石形成對比。 聲音互動： 舒緩的“嘩啦啦”水聲，以及青蛙的“呱呱”叫聲。 學習目標： 區分“水”的質地，模仿青蛙的叫聲。 第三幕：樹冠上的訪客（Canopy Visitors） 場景嚮上延伸，展示瞭高聳的樹木。 觸感點： 模擬樹皮的粗糙感，采用深棕色的立體浮雕，讓孩子能清晰感受到樹乾的質感。 聲音互動： 標誌性的啄木鳥“篤篤”敲擊聲。 學習目標： 認識“樹木”的結構，學習擬聲詞“篤篤”。 第四幕：鬆鼠的忙碌（The Squirrel's Hustle） 聚焦於一隻正在儲藏食物的鬆鼠。 觸感點： 鬆鼠毛發的柔軟觸感，以及它藏匿的橡果，采用略微堅硬、圓潤的凸起。 聲音互動： 鬆鼠快速跑動時發齣的“窸窸窣窣”的樹葉摩擦聲，以及它略帶警惕的“唧唧”聲。 學習目標： 瞭解動物的覓食行為，學習“快速移動”的聲音聯想。 第五幕：花叢中的蝴蝶（Butterflies in the Meadow） 一個色彩斑斕的場景，充滿瞭盛開的野花。 觸感點： 花瓣采用絲綢般光滑的材料，翅膀則使用帶閃光效果的薄膜，模擬翅膀的輕盈感。 聲音互動： 幾乎沒有特定的動物聲音，取而代之的是一種寜靜的、略帶風吹過花朵的“沙沙”聲。 學習目標： 認知顔色，感受“輕盈”的對比。 第六幕：甲蟲的秘密（The Beetle’s Secret） 將視角拉低到地麵，探索腐葉層下的微小世界。 觸感點： 模擬枯葉的乾燥、易碎感（采用特殊的壓紋紙張），以及甲蟲外殼的硬挺感。 聲音互動： 甲蟲爬行時細微的“沙沙”聲，以及螞蟻集體行走的低沉嗡鳴（代錶集體活動）。 學習目標： 激發對微小生命的興趣，理解“地麵”的世界。 第七幕：黃昏的迴歸（Dusk Returns） 太陽開始西沉，森林的色調變得柔和。 觸感點： 柔軟的、適閤依偎的草地紋理，代錶著一天的結束。 聲音互動： 貓頭鷹“咕咕”的低沉問候聲。 學習目標： 建立“休息”與“寜靜”的氛圍聯結。 第八幕：夜幕降臨（Night Falls） 最後的一頁，隻有星星點點的光芒。 觸感點： 使用夜光材料，部分邊緣在黑暗中會發齣微弱的光芒（需先在光綫下“充電”）。 聲音互動： 蟋蟀持續而有規律的“唧唧”聲，這是夜晚的背景音樂。 學習目標： 認知“夜晚”與“黑暗”，培養安全感。 三、 教育價值與傢長指南 《森林裏的聲音》是理想的親子共讀材料，它將閱讀行為轉化為一場全方位的感官遊戲。 語言發展： 鼓勵孩子在看到觸覺紋理時，主動描述自己的感受（“硬的”、“軟的”、“癢癢的”），並模仿發齣的聲音。這對於前語言期的孩子尤其重要，是理解抽象概念的橋梁。 精細動作訓練： 準確按下聲音按鈕，需要手指的精準定位，是重要的精細運動技能訓練。 情感聯結： 溫暖的插畫和安全的環境設定，幫助孩子將閱讀時間與放鬆、愉快的親密時刻聯係起來。 本書的精妙之處在於，它沒有試圖教授復雜的知識點，而是專注於提供基礎的感官體驗，讓孩子在“觸摸”和“聆聽”中，自然而然地建立起對周圍環境的興趣和認知結構。這是一本鼓勵孩子“動手去體驗世界”的誠意之作。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始拿到這本《Open the Barn Door》的時候，並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上同類書籍太多瞭。但是，它的錶現遠遠超齣瞭我的想象。最讓我印象深刻的是它的“厚實感”。這不是那種紙質很薄，容易摺皺的書，它的每一頁都厚得像硬紙闆，而且邊緣打磨得非常光滑，完全不用擔心會颳到寶寶的小手。這對於我們這種傢裏有個“大力士”寶寶的傢庭來說，簡直是太友好瞭。而且，翻頁的設計非常有創意，不是簡單的對摺，有些是側麵滑開，有些是嚮上翻，還有些是需要用力纔能拉開的小機關。這些小小的互動設計，讓每次翻頁都充滿瞭期待感，寶寶完全沉浸在探索的樂趣裏。我兒子現在每天都要把這本書翻個底朝天，樂此不疲。我注意到，這本書的內容設計得非常“聰明”。它沒有太多復雜的文字，更多的是通過生動形象的插圖和簡短的提示詞來引導孩子。比如，翻開一個地方，可能是“Where is the pig?”，然後下麵就會有一隻小豬藏起來。這不僅鍛煉瞭孩子的觀察力，還培養瞭他解決問題的能力。而且，這本書的畫麵色彩搭配非常和諧，不會過於飽和，也不會顯得單調，很適閤小寶寶的視覺發展。我常常在他翻書的時候，順便給他講一些關於這些動物的小故事，他聽得津津有味。總而言之，這本書是一款非常成功的親子互動讀物，它讓原本可能枯燥的閱讀過程變得生動有趣，而且在寓教於樂中，讓孩子獲得瞭寶貴的學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育有著長遠規劃的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣的書籍。這本《Open the Barn Door: A Chunky Flap Book》無疑給瞭我很大的驚喜。首先，它的材質讓我非常放心。厚實的紙闆，圓潤的邊角，完全不用擔心寶寶在玩耍過程中受傷。而且，翻頁的設計非常人性化，每一個翻頁都設計得非常牢固，即使寶寶用盡全力去翻，也不會輕易損壞。這對於經常處於“破壞王”模式的寶寶來說，簡直是福音。其次，這本書的內容和設計都充滿瞭智慧。它不僅僅是一本簡單的翻翻書，更是一個引導孩子觀察、思考和探索的平颱。每一個翻頁後麵隱藏的驚喜，都能夠引發孩子的好奇心，促使他們主動去發現和學習。我兒子現在每次翻到小貓的頁麵，都會指著說“喵”，然後我就順勢告訴他“This is a cat”。這種潛移默化的學習方式，比強行灌輸要有效得多。而且，我注意到這本書的插畫風格非常獨特，簡潔而不失細節，色彩柔和而不失鮮艷，給寶寶帶來瞭良好的視覺體驗。每一次翻頁，都像是在進行一次小小的探險，這種探索的樂趣，正是培養孩子學習興趣的最好方式。我喜歡這本書的另一個原因是，它能夠促進親子之間的互動。在陪孩子閱讀的過程中，我們之間有很多交流和對話，這不僅加深瞭我們的感情，也讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。總的來說，這是一本集教育性、趣味性和耐玩性於一體的優秀童書，它為孩子的早期閱讀和認知發展奠定瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

每次看到我傢寶貝愛不釋手地抱著這本書，我都覺得我的選擇太對瞭！《Open the Barn Door》這本書，簡直就是為小小的探索傢們量身打造的。首先，它的“塊狀”設計（Chunky Flap Book）實在是太棒瞭！寶寶的小手抓握起來特彆穩，而且厚實的紙闆讓這本書充滿瞭安全感，我不用時刻擔心他會把它弄壞。每一次翻開那個小小的翻頁，對他來說都像是在開啓一個新世界。我特彆喜歡的是，這本書裏的動物形象都畫得非常生動可愛，而且色彩鮮艷，但又不會過於刺激，給寶寶提供瞭一個非常舒適的視覺環境。最讓我驚嘆的是，這本書的互動設計。它不是簡單的“翻翻看”，很多翻頁都需要一點點技巧纔能打開，這讓寶寶在玩耍中鍛煉瞭手部精細動作，也培養瞭他的耐心和解決問題的能力。我兒子現在已經能夠自己找到規律，並且熟練地翻開每一個“秘密”。而且，這本書的內容非常適閤一歲及以上的寶寶。故事綫很簡單，就是圍繞著農場和裏麵的動物展開，每次翻開一個新的頁麵，都會發現新的驚喜，比如隱藏在草堆裏的小兔子，或者藏在榖倉裏的母雞。這些小小的發現，極大地滿足瞭寶寶的好奇心，也讓他對動物産生瞭濃厚的興趣。他現在看到書裏的牛，都會模仿牛的叫聲，我就會告訴他“Yes, that's a cow!” 這種互動式的學習，讓知識變得生動有趣。總而言之，這是一本集娛樂、教育和安全於一體的優秀童書，它不僅能夠陪伴寶寶度過歡樂的時光，更能在他成長的道路上，播下探索和學習的種子。

評分☆☆☆☆☆

這本翻翻書簡直是小寶貝的福音！我傢寶寶纔一歲齣頭，正是對世界充滿好奇的時候，每天都要纏著我翻來翻去好幾遍。書的材質非常厚實，寶寶抓握起來很方便，而且那些翻頁的機關設計得也很巧妙，一點都不擔心會被寶寶輕易撕壞。每次翻開一個新頁麵，他都會發齣驚喜的“哇！”聲，然後用小手指戳戳點點，好像發現瞭什麼瞭不得的秘密一樣。我特彆喜歡它裏麵畫的那些動物，顔色鮮艷，造型可愛，很容易吸引寶寶的注意力。而且，它不像有些書那樣隻有簡單的圖片，每個翻頁後麵都藏著一些小小的驚喜，有時候是另一個動物，有時候是它在做什麼，這讓寶寶在玩樂中也能學到一些簡單的詞匯和概念。比如，每次翻到牛的頁麵，他都會模仿牛的叫聲，然後我就會指著“cow”這個詞，雖然他還不能說，但我能感覺到他正在一點點地吸收。最讓我欣慰的是，這本書的內容相對簡單，不會讓小寶寶感到壓迫，每一次翻頁都是一次小小的探索，這種循序漸進的學習方式非常適閤他的年齡段。而且，睡前讀這本書簡直是絕配，柔和的色彩和簡單的情節，總能讓寶寶乖乖地進入夢鄉。真的，作為一本適閤幼兒啓濛的書，它已經超齣瞭我的預期，性價比非常高，強烈推薦給所有有小寶寶的傢長！

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本《Open the Barn Door》簡直是改變瞭我傢育兒生活的一本“神器”！我的孩子雖然已經到瞭可以讀一些簡單故事的年紀，但他對任何帶有互動元素的東西都情有獨鍾。這本書的設計簡直抓住瞭他的“命門”，那些厚實的翻頁，每一個都有獨特的觸感和開啓方式。他現在已經學會瞭自己動手去翻，並且準確地找到隱藏在後麵的小驚喜。我曾經嘗試過其他品牌的翻翻書，有些機關設計得太復雜，容易讓孩子感到沮喪，或者太鬆散，一下就被弄壞瞭。但這本書不一樣，它的每一個翻頁都設計得非常牢固，而且觸感也很好，寶寶的小手抓握起來也特彆舒服。而且，我發現這本書的插畫風格非常特彆，不是那種過度卡通化的，反而帶著一點點復古的質感，色彩飽和度很高，但又不會讓人覺得刺眼，非常耐看。我每次陪他讀的時候，都會留意到一些以前沒注意到的細節，比如不同動物的麵部錶情，或者是背景裏的一些小道具，這些都為我們的閱讀增添瞭很多樂趣。而且，這本書的主題也很有趣，圍繞著農場和動物，讓孩子在玩耍的同時，也能對自然界和生活有初步的認識。我兒子現在看到書裏的雞，都會指著說“咕咕”，看到羊，就會發齣“咩咩”的聲音，這些都是他在這本書裏學到的。總而言之，這是一本集趣味性、教育性和耐玩性於一身的好書，絕對值得入手。

評分☆☆☆☆☆

5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻隻漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——硃熹《訓學齋規》

評分☆☆☆☆☆

很小巧，很滿意

評分☆☆☆☆☆

活動入得劃算，京東圖書給力

評分☆☆☆☆☆

手掌書，很小，但寶寶很喜歡翻頁，適閤啓濛

評分☆☆☆☆☆

很好，寶寶很喜歡，沒事就讀給她聽，小小的很方便拿

評分☆☆☆☆☆

挺好的。不錯，感謝。很好。

評分☆☆☆☆☆

活動時買的，還比較劃算

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡。搞活動買的。值。

評分☆☆☆☆☆

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