這本《No Nap 沒午休》真是一本能觸動人心的小書。我給自傢那位精力充沛的四歲小男孩讀,他平時一到午睡時間就鬧騰得不行,總覺得白天有太多好玩的事情,為什麼要把寶貴的時光浪費在睡覺上?這本書的齣現,簡直是我的救星!故事裏的這隻小兔子,跟我的兒子簡直是“孿生兄弟”,都充滿瞭旺盛的好奇心和探索欲。作者的筆觸非常細膩,能夠精準地捕捉到孩子在成長過程中那種渴望獨立、想要主宰自己時間的心理。當小兔子在外麵玩耍時,那種發現新事物的喜悅,那種與自然親近的自由,都被描繪得淋灕盡緻。而當它玩纍瞭,身體發齣信號需要休息時,那種疲憊感和最終在溫暖懷抱中安然入睡的滿足感,也同樣真實而動人。這本書的英文敘述非常流暢,朗朗上口,即使是英文初學者也能輕鬆跟讀。插圖方麵,雖然不是那種極其華麗的風格,但卻有著一種返璞歸真的溫暖感,讓人覺得非常舒服。我最喜歡的是,它並沒有直接告訴孩子“你要午睡”,而是通過小兔子的親身經曆,讓孩子自己去體會“玩到纍瞭,就需要休息,休息是為瞭更好地玩耍”這個道理。我兒子在聽完故事後,雖然沒有立刻睡著,但明顯變得安靜瞭許多,還主動說“媽媽,我有點想睡覺瞭”。這種自主性的轉變,讓我感到非常欣慰。這本書,不僅僅是一本童書,更像是一位溫柔的引導者,幫助孩子理解身體的節奏,接納生活中的規律。
評分我是一位資深的繪本收藏傢,平常對一些能夠帶來獨特閱讀體驗的書籍情有獨鍾。《No Nap 沒午休》這本書,絕對是我近幾年發現的寶藏之一。它以一種非常獨特的視角,探討瞭“休息”這個在兒童成長過程中常常被忽略,但又至關重要的主題。故事的主綫非常清晰,圍繞著一隻不願午休的小兔子展開。然而,作者並沒有止步於錶麵上的“不午休”,而是深入描繪瞭小兔子在拒絕午休後的種種經曆。它渴望玩耍,想要探索,想要感受世界的廣闊。這種情感的描繪非常細膩,能夠引起孩子的共鳴,也能讓成年人迴想起自己童年時的純真與渴望。但故事的高潮之處在於,當小兔子在一番盡情玩耍之後,身體發齣的疲憊信號,以及它對溫暖、安寜的午睡的渴望。這種從“拒絕”到“接納”的轉變,是如此的自然和循序漸進,沒有一絲一毫的強迫感。這本書的英文原文,語言簡潔而富有韻律,充滿瞭兒歌般的節奏感,非常適閤親子共讀。插圖的設計也極具巧思,色彩柔和,構圖和諧,每一頁都仿佛一幅寜靜而充滿生機的畫捲,能夠有效地舒緩孩子的情緒。我尤其欣賞作者在處理“午睡”這個話題時所展現齣的智慧,它不是一個強製性的規定,而是一種自然而然的需求,是身體對休息的呼喚。這本書,對於那些希望幫助孩子理解並接受日常規律的傢長來說,是一份珍貴的禮物。
評分這本《No Nap 沒午休》真的給我帶來瞭很多驚喜!我是一名幼兒園的老師,平常會接觸到各種各樣的繪本,這本書的立意非常新穎,而且執行得非常到位。故事的主角是一隻充滿活力的小兔子,它早上醒來後,對世界充滿瞭好奇,覺得午睡簡直是浪費生命。作者非常巧妙地將這種“想玩”的心情描繪得淋灕盡緻,孩子很容易就能理解並代入。我給班裏一個特彆好動的孩子讀,他一開始還挺不以為然,但是當故事進行到後麵,小兔子在經曆瞭一係列玩耍之後,開始感到疲倦,最終在媽媽的懷抱裏安然入睡時,他露齣瞭若有所思的錶情。這本書的英文用詞非常貼近生活,充滿瞭動感的錶達,讀起來非常有趣。插圖的風格也很有特點,雖然不是那種超級寫實的風格,但卻充滿瞭童話般的夢幻感,色彩運用也非常大膽而和諧,能夠有效地吸引孩子的注意力。最讓我感到贊賞的是,這本書並沒有直接說教,而是通過小兔子的成長經曆,讓孩子自己去體會“玩耍需要適度,休息纔能更有活力”這個道理。它就像是一劑溫柔的“安撫劑”,能夠幫助那些對午睡有抵觸情緒的孩子,慢慢地接受並喜愛上這個過程。我發現,自從讀瞭這本書之後,班裏那些平時午睡比較睏難的孩子,在午睡前的情緒明顯穩定瞭很多。這本書,絕對是值得老師和傢長們都擁有的一個優秀資源。
評分這本書真是太棒瞭!我最近買來送給侄女,她纔三歲,簡直愛不釋手,每天都要我讀好幾遍。這本書的插圖色彩鮮艷,充滿瞭童趣,每一個畫麵都細緻入微,能吸引孩子的注意力。故事的主人公是一隻可愛的小兔子,它不想午睡,想去外麵玩。整個故事的節奏非常明快,語言也淺顯易懂,即使是這麼小的孩子也能理解。最讓我驚喜的是,這本書巧妙地融入瞭一些關於鼓勵孩子接受日常習慣的元素,但處理得非常自然,不會顯得說教。它通過小兔子在玩耍中發現的樂趣,以及最終在玩纍後享受午睡的情節,讓孩子在故事中體會到休息的重要性,而不是被強製要求。我侄女聽完之後,居然主動錶示想去午睡瞭,這對我來說簡直是奇跡!我之前嘗試瞭很多方法,都收效甚微。這本書的敘事方式非常引人入勝,小兔子在探索世界的過程中遇到的各種場景,都充滿瞭想象力,也讓孩子對外部世界充滿瞭好奇。而且,這本書的紙張質量也很好,厚實耐撕,很適閤小孩子翻閱。總的來說,這是一本集趣味性、教育性和藝術性於一體的優秀童書,我非常推薦給有2-4歲孩子的傢長們。它不僅能讓孩子享受閱讀的樂趣,還能在潛移默化中幫助孩子養成良好的生活習慣,真是一舉多得。
評分我經常會在睡前給我的小女兒講故事,她今年四歲,正是對世界充滿好奇,精力旺盛的年紀,尤其是午睡時間,簡直是她“大戰”的開始。這本《No Nap 沒午休》簡直是我最近的“救命稻草”。故事講述瞭一隻不願意午休的小兔子,它的內心充滿瞭對外麵世界的渴望,想要去探索,去玩耍。作者非常巧妙地捕捉到瞭孩子們這種“玩不夠”的心情,以及對自由的嚮往。當小兔子在外麵盡情玩耍,感受著陽光、微風,與各種小動物互動時,那種快樂的場景被描繪得栩栩如生,讓人仿佛身臨其境。然而,故事的轉摺之處在於,當小兔子玩到筋疲力盡時,它開始渴望迴到那個溫暖、安全的環境中休息。這種從“拒絕”到“渴望”的轉變,是如此的自然和貼切,讓孩子能夠深刻地體會到身體的自然需求。這本書的英文原文,讀起來非常流暢,充滿瞭童謠般的節奏感,很容易就能吸引孩子的注意力,讓她跟著一起進入故事的世界。插圖的色彩運用非常柔和,充滿瞭溫馨的傢庭氛圍,每一幅畫都傳遞著一種安全感和幸福感。我女兒在聽完故事後,雖然還是有點小小的抵抗,但她不再像以前那樣大哭大鬧,反而會主動問:“媽媽,兔子睡著瞭嗎?”這種小小的改變,對我來說意義重大。這本書,不僅僅是在講一個關於午睡的故事,更是在傳遞一種積極的生活態度,讓孩子明白,適度的休息是為瞭更好的玩耍,是為瞭擁有更健康的身體和更愉快的心情。
評分可以隨著孩子年齡增長拿齣來,反復讀,總有收獲的知識類書籍。值得買。第一次看到一些枯燥的知識可以用這樣的繪畫錶達方式來傳授,覺得實在很有趣。也是在親子網上看到有爸爸媽媽推薦,所以決定買來讀一讀。值得擁有,是一本好書。 讀書是一件非常好的事情,特彆是對兒童來說,培養一個愛好書,喜歡閱讀的習慣對他的人生都是很有意義的。所以從小傢長就要引領孩子,給他們讀書,將他們帶進這個閱讀的世界。每天抽齣一點時間做親子閱讀,給孩子帶來瞭溫暖的感受,讓父母溫柔的聲音帶給孩子愛和知識,是多麼偉大的一件事情啊。當孩子長大以後,這些都會是他美好的迴憶,他也會繼續給他的孩子去讀書,傢裏的藏書和情感就這樣傳承下去,是多麼美,多麼好的,多麼溫馨的。 如果是學習英語,因為英語不是我們的母語,所以如何選擇一本好書,好的英語啓濛教材就顯得非常重要。這本書就是一本很閤適的書籍。 這本書開本大,圖畫鮮艷,很適閤兒童去閱讀,豐富瞭視覺感官。帶領孩子們進入瞭一個奇妙的書的國度。原版兒童書籍還有一個非常大的特色就是,真正的做到瞭寓教於樂,而不是單純的灌輸知識和教條的講道理。 京東的滿減活動時,是購入原版書籍的好時機。比如300-100的活動,200-70的活動等等,活動經常會有,但是好書不一定常有,看準時機就要入手瞭。這裏推薦齣售的原版兒童書籍內容豐富,適閤啓濛,同時也讓孩子們瞭解國外的風土人情和國外孩子的生活點滴。 有很多的原版童書書籍是配有音頻CD的,這樣的書籍更好,遇到閤適內容的就買瞭。用有聲書來培養兒童的英語語感,英語口語能力都是很不錯的。有聲書的價格大概在60元左右,扣除一些摺扣,真正買下也就是三四十的價格。但是購買瞭這些書,給孩子去讀,去聽,帶來的隱形價值卻遠遠大於三四十元。這筆賬相信大傢都會算。 朗讀手冊裏有很多優秀的書籍推薦,很多書在這裏都能找到,所以在這裏買書也是一件非常快樂的事情。 我買的比較多的是兒童的書籍,原版的中文的,我們小時候沒有那麼多豐富的圖書資源,現在的孩子實在很幸福可以讀到那麼多的好書。 當然最重要的一點就是買瞭書一定要迴傢讀,不然光買不看,真真正正是一種浪費瞭啊。還有就是太超齡的書,不建議購買,屯書可以,但是要根據自己孩子的實際情況,適當的去屯,不要跟風熱門書籍。充分利用起來手中的書,這樣,你纔能體會到讀書的真正樂趣。
評分培養感覺,給兒子玩。質量不錯,撕不動,嗬嗬嗬。
評分不錯的書,給小朋友準備的課外書:)
評分可以隨著孩子年齡增長拿齣來,反復讀,總有收獲的知識類書籍。值得買。第一次看到一些枯燥的知識可以用這樣的繪畫錶達方式來傳授,覺得實在很有趣。也是在親子網上看到有爸爸媽媽推薦,所以決定買來讀一讀。值得擁有,是一本好書。 讀書是一件非常好的事情,特彆是對兒童來說,培養一個愛好書,喜歡閱讀的習慣對他的人生都是很有意義的。所以從小傢長就要引領孩子,給他們讀書,將他們帶進這個閱讀的世界。每天抽齣一點時間做親子閱讀,給孩子帶來瞭溫暖的感受,讓父母溫柔的聲音帶給孩子愛和知識,是多麼偉大的一件事情啊。當孩子長大以後,這些都會是他美好的迴憶,他也會繼續給他的孩子去讀書,傢裏的藏書和情感就這樣傳承下去,是多麼美,多麼好的,多麼溫馨的。 如果是學習英語,因為英語不是我們的母語,所以如何選擇一本好書,好的英語啓濛教材就顯得非常重要。這本書就是一本很閤適的書籍。 這本書開本大,圖畫鮮艷,很適閤兒童去閱讀,豐富瞭視覺感官。帶領孩子們進入瞭一個奇妙的書的國度。原版兒童書籍還有一個非常大的特色就是,真正的做到瞭寓教於樂,而不是單純的灌輸知識和教條的講道理。 京東的滿減活動時,是購入原版書籍的好時機。比如300-100的活動,200-70的活動等等,活動經常會有,但是好書不一定常有,看準時機就要入手瞭。這裏推薦齣售的原版兒童書籍內容豐富,適閤啓濛,同時也讓孩子們瞭解國外的風土人情和國外孩子的生活點滴。 有很多的原版童書書籍是配有音頻CD的,這樣的書籍更好,遇到閤適內容的就買瞭。用有聲書來培養兒童的英語語感,英語口語能力都是很不錯的。有聲書的價格大概在60元左右,扣除一些摺扣,真正買下也就是三四十的價格。但是購買瞭這些書,給孩子去讀,去聽,帶來的隱形價值卻遠遠大於三四十元。這筆賬相信大傢都會算。 朗讀手冊裏有很多優秀的書籍推薦,很多書在這裏都能找到,所以在這裏買書也是一件非常快樂的事情。 我買的比較多的是兒童的書籍,原版的中文的,我們小時候沒有那麼多豐富的圖書資源,現在的孩子實在很幸福可以讀到那麼多的好書。 當然最重要的一點就是買瞭書一定要迴傢讀,不然光買不看,真真正正是一種浪費瞭啊。還有就是太超齡的書,不建議購買,屯書可以,但是要根據自己孩子的實際情況,適當的去屯,不要跟風熱門書籍。充分利用起來手中的書,這樣,你纔能體會到讀書的真正樂趣。
評分挺好,翻譯的有點費力,找人幫翻的,書不錯,原版就是好!
評分作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。書是燈,讀書照亮瞭前麵的路書是橋,讀書接通瞭彼此的岸書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。 英語閱讀能力的培養也可以遵循這樣的規律,在愛睿意識英語的課堂裏,老師每節課都會用拍手讀單詞的方法,培養學生的音節意識,對於學生來說,是一種無意識的吸收。在獲得對英語語言的音節、首音、押韻、音素意識後,實際上距離獲得閱讀能力已經非常接近,再學習拼讀時,就能主動而無障礙的閱讀瞭。 世人稱這篇童話是王爾德所著九篇童話中最美的一篇。王爾德是英國唯美主義藝術運動的開創者,《巨人的花園》就充斥著明顯的唯美情調和宗教氛圍。 無論是小孩們攀上樹枝使得花開滿樹、鶯啼燕舞,抑或是巨人死在大樹之下,身上覆滿瞭白花,這些唯美的情景都有中世紀油畫般的典雅精緻,和天主教對死亡意義的神聖追溯。 書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。這個係列的圖畫書講述瞭小海狸自己動手做一些傢常事的故事,包括小海狸做木工、小海狸縫圍裙、小海狸烤蛋糕、小海狸的修理鋪、小海狸補輪胎等。小海狸們是如此可愛,讓人忍俊不禁,他們對生活永遠充滿熱情,總在不停地忙碌著,他們也成天都在清理工具箱、雜物櫃呀,已經不下一百次啦!他們呀,每天都有新鮮又有趣的想法,做手工活兒、園藝,或是修理工具,無論做什麼,他們總是那麼興高采烈!孩子入學前必讀係列王爾德在這個故事裏,似乎僅僅傳達著一種“善有善報”的因果論,但是實際上,更多的反而是在體現某種宗教情結。
評分孩子都是挺喜歡看的。
評分故事很有趣,適閤有一定基礎的孩子。。。。。
評分在早期教育中,讓孩子們很好地學習閱讀是很重要的,因為書籍是知識的海洋,閱讀是孩子們獨立掌握知識的最重要的途徑。兒童對閱讀的態度如何,將決定著他未來的學習成就。 國外研究資料錶明:5歲左右的孩子已經會閱讀瞭,早開始閱讀比晚開始閱讀對發展孩子的閱讀能力有利,並無證據說明早期閱讀對視力有害。 每一位母親都可以培養自己的孩子早讀。這不僅能增進孩子的知識,開發孩子的智力,還可以解放自己——不至於每天都被孩子纏著講故事。 那麼,如何培養幼兒早期閱讀的興趣和能力呢? 1.需要一個良好的學習氛圍。如果幼兒齣生在一個有文化的傢庭,這樣的傢庭藏書豐富,大人們經常看書,幼兒受到影響,自然而然就捧起瞭書本。這樣,幼兒就先學會瞭重視閱讀。也許他還隻有1歲多,但他會拿起嬰兒畫報看得有滋有味。在他2歲到3歲之間,要堅持講故事給孩子聽。再大一點,要經常讀書給孩子聽。顯然讀書和講故事是有區彆的。不管孩子是否聽得懂,都不要喪失信心。正是從大人們讀書給他們聽開始,幼兒發展瞭他們在概念上對閱讀的理解,這將決定他們學習閱讀的能力。 2.書麵語始終是獲取知識的重要來源之一。學習閱讀就是通過一係列方式方法去弄清書麵語的意義。對剛剛捧起書本閱讀的幼兒來說,這意味著他開始思考言語和文字的關係。在探索其一緻性時,他們先是明瞭圖畫與文字是有區彆的,開始明白黑色的“符號”是寫下來的話,開始領會到口語與書麵語之間有所不同。 可以說,幼兒從降生後第一次聽到說話以及後來注意到書麵語,是開始閱讀的第一步。如果傢長們從幼兒學習說話開始,就有意識地多使用書麵語言,對幼兒及早地跨過閱讀關是有利的。當然,這也對傢長的文化素養提齣瞭一定的要求。 3.教孩子識字的唯一目的是教他閱讀。識字要與閱讀同步,絕不要孤立地教幼兒認字幾百個、上韆個,這對於開發幼兒智力毫無益處,反而會弄巧成拙。如果迫使他無休止地學那些單個的枯燥無味的字會使他興趣索然。而往往有一部分傢長走入這個誤區。 4.為孩子精心選擇好的讀物是重要的。要從他閱讀一開始,就使所讀的東西能引發他自發閱讀的願望。學習閱讀必須從閱讀中去學習,應當尊重兒童願望和考慮他們的智力發展的現實需要。如果讀物內容兒童很難接受或與他們的生活實際相距甚遠,孩子會因為失去信心或興趣而放棄,如果讀物的內容越來越簡單,讀來越發容易,效果也不會好。因此,我們應該由易及難、由淺及深地選擇那些寓知識於趣味之中的簡易讀物、初級讀物、連環畫、童話、故事、詩歌、傳記、字典、參考書、小說、非小說書刊等等。有瞭一定的閱讀能力,可以把孩子帶到圖書館去讓他自己選擇書籍。
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