內容簡介
Count on None the Number and the #1 New York Times bestselling artist of THE DAY THE CRAYONS QUIT to guide young readers from 0 - 10 and back again! "Is none a number?" you might ask. I'm glad you did. The answer is Yes! For example, how many lumps of cheese do you see next to you? The answer, depending on where you are, is likely "none." Counting with the reader all the way up to ten, the Hueys explain numbers as only they can. The number 4 is the number of tantrums thrown by Kevin every day. 7 is the number of oranges the Hueys have balanced on things. And 9 is the number of seagulls who attacked Frank's French fries. Together they make quite a spectacle. But when you take away all of these fun illustrations in the book? You're left with none! This funny and accessible counting book from #1 New York Times bestseller Oliver Jeffers gives the Hueys one more reason to be every young child's best friends. Praise for The Hueys In: None the Number“Delightfully droll and enlightening. The illustrations . . . are deceptively simple and ridiculously funny. Jeffers’s persuasive lesson will have readers counting up to 10 using 11 numbers.” —School Library Journal
作者簡介
Oliver Jeffers?(www.oliverjeffersworld.com) makes art and tells stories. His books include the #1 blockbuster?
The Day the Crayons Quit;?
How to Catch a Star; Lost and Found, a recipient of the prestigious Nestle Children’s Book Prize Gold Award in the U.K. and later adapted into an award-winning animated film;?
The Way Back Home; The Incredible Book Eating Boy; The Great Paper Caper; The Heart and the Bottle, which was made into a highly acclaimed iPad application narrated by Helena Bonham Carter;?
Up and Down; and?the?
New York Times?bestsellers?Stuck and This Moose Belongs to Me. ?The Hueys in: The New Sweater was?a?
New York Times?Best Illustrated Book of the Year.?Originally from Belfast, Northern Ireland, Oliver now lives and works in Brooklyn, New York.,,,
精彩書評
JEFFERS, Oliver. The Hueys in None the Number: A Counting Adventure. illus. by Oliver Jeffers. 32p. (The Hueys: Bk. 3). Philomel. Jul. 2014.?K-Gr 3– The Hueys are back to teach readers the value of an often-ignored number. Delightfully droll and enlightening, the unconventional Jeffers reveals the importance of the number zero. To make this point, one of the pill-shaped Hueys counts up to ten, giving examples along the way: “SIX fishermen waiting for the bus./SEVEN oranges I balanced on some things yesterday.” And, he makes it clear, when you take away all those items, what do you have left? None. And, none is the same as zero. The illustrations, “made with pencils and a bit of color” on large white pages, are deceptively simple and ridiculously funny. This counting book becomes a “seek and find” when all the not-so-obvious objects that have been enumerated are scattered across two pages. An afterword by the author about “none” appears on the back cover--though it will be unreadable if the dust jacket is left on. Jeffers’s persuasive lesson will have readers counting up to 10 using 11 numbers.--
School Library Journal 前言/序言
好的,這是一本名為《探秘數字世界:學齡前兒童數字啓濛繪本》的圖書簡介,旨在為3-5歲幼兒提供一個充滿樂趣和探索的數字學習體驗。 --- 圖書名稱:《探秘數字世界:學齡前兒童數字啓濛繪本》(盒裝) 適用年齡:3-5歲 書籍簡介 歡迎來到《探秘數字世界》,這是一套專為學齡前兒童精心設計的數字啓濛讀物。我們深知,對於3到5歲的孩子來說,抽象的數字概念需要通過生動、有趣的視覺體驗和親身實踐纔能真正理解。這套書不僅僅是關於“數數”,更是關於“理解”數字在日常生活中的意義、順序以及它們如何構建我們周圍的世界。 核心理念:玩中學,學中樂 本套書的設計理念基於“探索式學習”。我們摒棄瞭枯燥的說教式教學方法,轉而將數字學習融入到孩子們最喜歡的活動——玩耍、觀察和故事敘述中。通過色彩鮮艷的插畫、可愛的角色和貼近生活的場景,我們引導孩子自然而然地接觸和愛上數字。 內容結構與特色 《探秘數字世界》共包含一係列精心策劃的主題冊(具體數量和主題根據實際設計而定,此處以常見數字啓濛主題為例),每一本都聚焦於一個或一組特定的數字概念,確保內容既有深度又不失趣味性。 第一階段:基礎認知——“我是誰?”(數字1到10) 這部分內容著重於建立孩子對單個數字的視覺識彆和數量對應關係。 場景化計數: 我們不會簡單地展示“1個蘋果,2隻小狗”。相反,我們會將數字融入到豐富的故事場景中。例如,在一頁描繪生日派對的場景中,孩子需要數齣“1個生日蛋糕”、“2個氣球”、“3個小蠟燭”。這種將數字嵌入情境的練習,能幫助孩子理解“數”是用來描述現實事物的。 視覺差異化: 每個數字都有其獨特的視覺標識。例如,數字“1”可能是一隻長頸鹿伸長的脖子;數字“3”可能是一隻正在微笑的三瓣花。這種形象化的設計,加深瞭孩子對數字形狀的記憶。 點數與實物對應: 書中設計瞭大量的“找一找,數一數”環節。例如,在森林裏的小路上,孩子們需要數齣小鬆鼠藏起來的堅果數量,並與頁麵上的相應數字進行匹配。 第二階段:數字序列與排序——“我在哪裏?” 一旦孩子掌握瞭單個數字的含義,我們便開始引入數字的順序和排列。 綫性和循環序列: 通過設計如“火車軌道”、“彩虹階梯”等視覺引導綫,清晰地展示數字的自然順序。例如,一列火車有多個車廂,每個車廂上有一個數字,引導孩子從1數到10,認識到“2”總是在“1”的後麵,而“5”總是在“4”的後麵。 比較概念的引入(多於/少於/相等): 在趣味性的對比場景中,我們引入瞭初步的比較概念。例如,展示兩組玩具:一組有4個積木,另一組有6個。通過視覺對比,讓孩子直觀感受“多”和“少”。 自然規律的聯係: 將數字排序與自然界的規律聯係起來,如一周七天、一年四季的月份順序等(根據適齡性進行簡化處理),讓孩子覺得數字是真實世界運行的規則之一。 第三階段:數字組閤與簡單運算啓濛——“我們在一起” 這個階段開始嚮更復雜的數學概念過渡,但仍然保持在具體可感知的層麵。 組閤與分解(加法啓濛): 通過“小動物迴傢”的故事綫來展示初步的加法概念。比如,3隻小鳥在樹上,又有2隻飛瞭過來,現在樹上一共有幾隻小鳥?我們用清晰的圖畫展示瞭“3+2=5”的過程,但語言上會錶述為“3隻和2隻閤在一起就是5隻”。 減法啓濛: 采用“拿走”或“吃掉”的場景。例如,盤子裏有5塊餅乾,小熊吃掉瞭2塊,還剩下幾塊?這種直接的操作性描述,幫助孩子建立減法的概念。 形狀與數字的關聯: 探討數字的結構與幾何形狀的關係。例如,數字“4”可能與正方形的四個角相對應,數字“3”與三角形的三條邊相呼應。 精美製作工藝與互動設計 為瞭最大限度地提升閱讀體驗和學習效果,本套書采用瞭高質量的印刷和環保材質: 1. 硬紙闆與圓角設計: 針對3-5歲幼兒抓握特點和安全需求,所有冊子均采用厚實耐撕的硬紙闆製作,書頁邊緣全部采用安全圓角處理,防止颳傷。 2. 色彩飽和度與視覺引導: 采用高飽和度的環保油墨印刷,確保色彩鮮明、對比度高,幫助幼兒的視覺係統快速捕捉關鍵信息。插畫風格簡潔明快,避免過多乾擾元素,使數字和需要計數的物體清晰突齣。 3. 互動揭秘設計(如適用): 部分頁麵可能嵌入翻翻頁、滑動條或觸摸紋理等精巧的互動裝置。例如,通過翻開小門,揭示隱藏在門後的數字對應數量,增加探索的樂趣和成就感。 4. 精美收納盒: 整套書配有堅固的盒裝,便於孩子在遊戲結束後自行收納整理,培養良好的物歸原主的習慣。 對傢長的建議 《探秘數字世界》是傢長與孩子進行高質量親子互動的絕佳工具。我們鼓勵傢長在閱讀時,不僅僅是讀齣文字,更要引導孩子進行觀察和提問:“你看到幾個紅色的球?”、“下一個數字應該是幾呢?”、“這個數字和你桌上的積木一樣多嗎?”。通過這種對話式的閱讀,數字將不再是冰冷的符號,而是孩子探索世界的有力工具。 總結 《探秘數字世界》旨在為孩子搭建一座通往數學思維的橋梁。它不僅僅是關於“認字”,更是關於“思考”——關於秩序、關於比較、關於萬物皆可量化的奇妙世界。讓您的孩子從這套書中收獲的,是對數字的信心和對未來學習的無限熱情。