发表于2024-11-23
基本信息
书名:网络环境下职业教育教师培训模式实践研究
:42.00元
作者:袁南辉,赵玉,周元春,赵剑冬
出版社:暨南大学出版社
出版日期:2014-09-01
ISBN:9787566812780
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
袁南辉主编的这本《网络环境下职业教育教师培训模式实践研究》是教育科学“十一五”规划项目国家一般课题“网络环境下‘双师型’师资培训模式创新研究”的成果之一。
本书从理论研究入手,阐述了信息时代职业教育教师面临的挑战、信息技术支持下的职业教育教师专业发展、网络环境下职业教育教师培训模式的变革;应用基于网络环境的职业教育教师培训模式实践研究的基础理论,探索了网络环境下职业教育教师培训模式的构建;开展了基于案例分析的自主学习培训模式研究、基于网络的小组协作学习培训模式研究、基于虚拟情境的探究学习培训模式研究、网络环境下职教师资“双师型”能力提升的应用研究以及未来的网络学习环境研究;详述了职教师资网络学习平台的设计与开发的原理、方法。
本书结合实际探讨了网络化“双师型”师资培训模式的创新与实践、网络化职业教育实践教学的学习与训练、师范技能训练与职业道德品质的远程教学等实践案例。
本书理论与实践并重,提出了许多新的理论与具体方法,提供的很多案例都具有一定的借鉴意义,既为从事职业教育的一线教师、设计人员提供了网络环境下的教学方式方法和设计思路,也为职教师资提供了网络环境下教学与实践能力提升的具体形式、内容。
目录
前言
章 绪论
节 信息时代职业教育教师面临的挑战
第二节 职业教育教师专业发展国际视野
第三节 信息技术支持下的职业教育教师专业发展
第四节 网络环境下职业教育教师培训模式的变革
第二章 基于网络环境的职业教育教师培训模式实践研究的理论基础
节 职业教育理论
第二节 教学系统设计理论
第三节 教师专业发展理论
第四节 建构主义学习理论
第三章 基于网络环境的职业教育教师培训模式构建
节 基于案例分析的自主学习培训模式的构建
第二节 基于网络的小组协作学习培训模式的构建
第三节 基于虚拟情境的探究学习培训模式的构建
第四章 职业教育师资网络学习平台的构建
节 网络学习平台概述
第二节 网络学习平台应用案例
第三节 网络学习平台的开发工具
第四节 职业教育师资网络学习平台设计
第五节 职业教育师资网络学习平台的实现
第六节 网络学习平台的核心代码
第五章 职业教育教师培训实践
节 珠二三角地区“双师型”教师能力调研及其培训策略研究
第二节 职教“双师型”师资培训模式新论
第三节 网络环境下“双师型”师资培训模式的实践与研究
第四节 以行动为导向的“双师型”师资培训的设计与实践
第五节 网络环境下任务驱动式教学模式应用研究
第六节 基于案例推理的职业院校教师继续教育培训模式研究
第七节 网络环境下微格教学的拓展研究
第八节 构建网络环境下教师远程培训平台的关键技术研究——以职业教育教师培训网络平台开发为例
第九节 基于Web 2.0的教学资源库的组织方式与评价研究
附录
作者介绍
文摘
序言
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