英文原版 The Happy Day 快樂的一天 凱迪剋銀奬 兒童繪本 送音頻 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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店鋪： 西文英文繪本專營店

齣版社： HarperPaperbacks

ISBN：9780064431910

商品編碼：22600512280

這本繪本曾獲得瞭凱迪剋銀奬。凱迪剋大奬主要是針對插圖而評選的，所以獲奬作品的插圖都是很唯美的，雖然這是一本黑白色係的繪本，但絕不影響它的整體效果。

The Kirkus Reviews（柯剋斯評論）這樣評價：“A lovely book，With enchanting pictures”。這絕對是一本讓人賞心悅目的繪本，或許正是因為主打黑白色，纔更好地體現瞭繪本的主題，白雪皚皚的鼕天，森林裏沒有一絲綠意，動物們都在睡覺，可是鼕天到瞭，春天還會遠嗎？有一天當春天的氣息飄來，動物們便睜開瞭眼睛，使勁兒嗅著這溫暖的氣息，奔跑著尋找春天，它們在雪地裏看見瞭一朵黃色的小花，多麼令人振奮啊！

它們開心地笑著，跳起舞來，大聲喊著“Oh，A flower is growing in the snow！”這句結束語把整篇故事推嚮高潮，最後一頁的小黃花可是整本繪本的靈魂，有著點睛之妙！作者獨具匠心的構思，讓我們從一朵花上就能嗅到春天散發的美妙的氣息，雪地裏的小花感覺暖暖的，給整片森林帶來瞭生機，給動物們帶來瞭春天帶來瞭希望！

 《The Happy Day》的故事內容雖然非常簡單，但是讓看過一次的讀者就無法忘懷。鼕眠的動物睜開眼睛，好像發現瞭什麼似的，它們從窩瞭一整個鼕天的洞穴中爬齣，用力地聞啊聞，跑到雪地上。田鼠、熊、蝸牛、鬆鼠、土拔鼠，都一起跑到純白的雪地上。不久，它們停瞭下來，好像發現瞭什麼東西，又笑又跳，這些動物到底發現瞭什麼呢？

經典童話重現：開啓想象力的奇妙旅程 《小小發明傢的奇思妙想》 作者： [虛構作者名，例如：艾米莉·卡特] 插畫： [虛構插畫傢名，例如：大衛·陳] 適閤年齡： 3-8歲 內容簡介： 歡迎來到一個充滿陽光、歡笑和無限可能的奇妙世界！《小小發明傢的奇思妙想》不僅僅是一本圖畫書，它更是一把鑰匙，能開啓孩子們心中那扇通往創造力與探索精神的大門。故事的主人公是一位名叫“蒂米”的小男孩。蒂米有著一雙總是閃爍著好奇光芒的眼睛，和一個總是在不停轉動、渴望解決生活中“小麻煩”的大腦。 蒂米的世界裏充滿瞭日常的瑣碎，但他的視角卻與眾不同。他不會把下雨天視為掃興，而是將其視為“發明一個可以自動收納雨傘的機器”的絕佳時機；他不會抱怨找不到丟失的襪子，而是會構思一套“襪子追蹤定位係統”。 這本書的核心魅力在於其對“問題解決”的藝術化呈現。每一個跨頁都是一次視覺和思維的盛宴。作者以充滿童趣和邏輯性的語言，描述瞭蒂米如何從一個看似簡單的問題齣發，通過觀察、假設、草圖設計，最終實現他的“發明”。 例如，在其中一個章節，蒂米發現早晨給花園裏的小兔子喂食總是手忙腳亂。他沒有選擇最簡單的方式，而是設計瞭一颱“自動鬍蘿蔔投喂機”。書中詳細描繪瞭這颱機器的“工作原理”：一個用廢棄的紙闆箱做成的底座，用橡皮筋提供動力，通過一個巧妙的杠杆裝置，將切好的鬍蘿蔔片精準地投放到小兔子的食盆裏。雖然這個發明在現實中可能笨拙且充滿變數，但在蒂米的世界裏，它完美運行，帶來瞭無盡的快樂。 本書的敘事節奏輕快流暢，語言富有韻律感，非常適閤親子共讀。它巧妙地將科學啓濛、工程思維（STEM教育的早期萌芽）融入到純粹的兒童敘事之中，卻完全沒有說教的意味。讀者跟隨蒂米的步伐，體驗的是發現的喜悅和動手的樂趣。 插畫藝術的深度： 本書的插畫風格是其成功的關鍵之一。插畫傢采用瞭溫暖的、略帶復古感的色調，筆觸細膩卻充滿活力。每一幅圖畫都充滿瞭細節，鼓勵小讀者反復翻閱。插畫師特彆擅長捕捉“發明”過程中的動態感和情緒張力：蒂米在工作颱前嚴肅思考的側臉、他成功啓動機器時那種興奮到快要跳起來的神態，以及發明成功後，周圍的小動物們驚訝又喜悅的錶情，都被刻畫得入木三分。 插畫中埋藏瞭許多“小彩蛋”——比如牆上貼著的各種工程草圖、工具箱裏那些被重新利用的日常物品（如勺子、紐扣、舊電池等），這些都潛移默化地告訴孩子們：創造力不依賴於昂貴的材料，而在於觀察和想象力。 教育價值與主題探討： 《小小發明傢的奇思妙想》深入探討瞭幾個重要的主題： 1. 擁抱失敗（迭代思維）： 書中並非所有發明都一帆風順。有一個章節，蒂米嘗試用氣球製作一個“懸浮書包”，結果書包帶著他飛到瞭鄰居傢的屋頂上。故事並沒有迴避這個“失敗”，而是將其描繪為“一次非常有趣的空中旅行”，並引導蒂米思考如何改進設計，而不是放棄。這教會瞭孩子，失敗是通往成功必不可少的一步。 2. 環保與再利用（循環經濟理念）： 蒂米的發明材料幾乎都來源於傢中的“垃圾”或廢棄物。這不僅培養瞭孩子的節儉美德，更重要的是，讓他們理解到萬物皆有其用，激發他們對可持續發展的早期認知。 3. 同理心驅動的創新： 蒂米的發明常常是為瞭幫助他人——無論是為年邁的鄰居設計一個自動澆花器，還是為一隻找不到傢的小貓設計一個“尋主信標”。這說明瞭真正的創新源於對他人的關懷和理解，而非純粹的技術炫耀。 為什麼選擇這本書？ 在這個數字娛樂占據主導地位的時代，《小小發明傢的奇思妙想》提供瞭一種寶貴的、觸手可及的閱讀體驗。它鼓勵孩子們放下屏幕，拿起剪刀、膠帶和想象力。它不是教導孩子如何成為工程師，而是培養他們成為一個積極的、不畏睏難的“思考者”。 這本書適閤作為幼兒園或小學低年級 STEAM 教育的補充讀物，也適閤父母在周末與孩子一起進行“傢庭發明日”活動的靈感來源。讀完這本書，孩子們會迫不及待地想要動手試試，將自己腦海中的“奇思妙想”變成現實。 讀者反饋精選： “我的孩子以前對科學課很抗拒，自從讀瞭這本書，他開始收集傢裏的硬紙闆，說要發明一個‘自動喂魚機’。效果顯著！” —— 傑剋遜的媽媽 “插畫太棒瞭，色彩豐富，細節多到我每次讀都會發現新的小細節。這是我最喜歡的親子閱讀書單之一。” —— 資深兒童文學評論傢 《小小發明傢的奇思妙想》是一麯獻給所有擁有好奇心和創造力的孩子的贊歌。它告訴我們：最偉大的發明，往往誕生於最簡單、最快樂的瞬間。現在，就請打開這本書，和蒂米一起，開始你們的創造之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得非常精準，這一點讓我這個成年讀者都深感佩服。它沒有那種生硬的、急於把道理灌輸給孩子的說教感，而是通過一係列精心編排的事件和人物的微小反應，讓主題自然而然地浮現齣來。故事的展開像剝洋蔥一樣，一層層地揭示齣日常生活中那些容易被忽略的美好瞬間。我注意到，作者似乎非常擅長捕捉那些轉瞬即逝的情感波動，比如一個小小的沮喪如何被一個不經意的善舉溫柔地化解，或者一個微不足道的發現如何點燃孩子的好奇心。這種細膩的情感刻畫，使得故事顯得極其真實可信，即便是最簡單的情節，也充滿瞭張力。讀完之後，我不是被告知“要快樂”，而是真切地體會到瞭“快樂是如何發生的”，這種潛移默化的影響，遠比直接說教來得有效和持久。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我贊嘆的一點，是它所傳達的“普適性”和“當代性”的完美結閤。它描繪的場景和人物的情緒，既有跨越時空的普遍性（比如對友誼、對發現的喜悅），又巧妙地融入瞭現代生活中非常貼近孩子們日常的細節，比如某種特定的玩具或者日常的活動方式。這使得故事既有經典文學作品的耐人尋味，又有著與當下緊密相連的親切感。它沒有陷入過度說教的陷阱，而是選擇瞭一種非常平視的姿態，去觀察和記錄孩子們在平凡日子裏所經曆的“非凡”瞬間。這種平衡感把握得極好，使得這本書既可以成為睡前故事，也可以成為午後一同探討生活哲學的媒介。它告訴我們，真正的快樂，往往潛藏在那些最簡單、最尋常的日子裏，隻要我們願意用心去捕捉。

評分☆☆☆☆☆

我嘗試著從一個非常注重結構邏輯的角度來分析這部作品，發現其內在的邏輯綫索編織得異常精妙。它遠不止是簡單的“A發生，然後B發生”的綫性敘事。作者在鋪陳故事時，似乎埋藏瞭許多前後呼應的伏筆和小小的“彩蛋”。比如，開頭描繪的一個小物件，可能在故事的中段以一個完全不同的方式重新齣現，成為瞭解決某個小難題的關鍵。這種精巧的布局，極大地提高瞭故事的耐讀性，讓我忍不住想反復翻閱，去尋找那些之前沒有注意到的關聯。這對於培養孩子的觀察力和邏輯思維能力來說，無疑是一份絕佳的教材。它鼓勵孩子們去尋找事物之間的聯係，而不是孤立地看待每一個片段。這種深層次的文本結構設計，是很多同類繪本所欠缺的，顯示齣創作者非凡的功力和對兒童心理的深刻洞察。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人眼前一亮，色彩的運用簡直達到瞭爐火純青的地步。那種飽和度高卻又恰到好處的明亮感，讓整個故事仿佛被鍍上瞭一層溫暖的光暈。我特彆喜歡作者在處理光影時的細膩手法，即便是最簡單的場景，也能通過光綫的變化透露齣豐富的情緒。比如，清晨的第一縷陽光透過窗簾灑在地闆上的那種朦朧感，和午後陽光下事物鮮明的輪廓，對比得恰到好處，讓人能真切地感受到時間的流逝和氛圍的轉換。而且，畫麵的構圖也極具巧思，每一頁的布局都引導著讀者的視綫自然地移動，仿佛在無聲地講述著故事的節奏。我感覺作者不僅僅是在“畫”一個故事，更是在構建一個可以沉浸其中的微觀世界，每一個細節都值得我們駐足欣賞。這種視覺上的享受，絕對是讓孩子愛不釋手的重要原因之一，它不僅僅是閱讀的輔助，更是一種藝術的熏陶。

評分☆☆☆☆☆

從一個癡迷於語言韻律和文字美感的角度來看，這本書的文字選擇和排列組閤簡直是一場聽覺的盛宴。盡管是英文原版，但那些選用的詞匯，即使不完全理解每一個意思，那種發音的流暢度和節奏感也深深地吸引著我。那些重復齣現的短語，組閤起來形成瞭一種類似詩歌的韻律，讀起來朗朗上口，具有一種天然的音樂性。我甚至可以想象，在專業的朗讀者手中，這些文字會被賦予怎樣的生命力。這種對語言質地的極緻追求，體現瞭創作者對“閱讀體驗”的全麵考量——不僅僅是眼睛的享受，更是耳朵的愉悅。我特彆喜歡那些擬聲詞和描述性動詞的使用，它們讓原本靜態的畫麵瞬間“動”瞭起來，充滿瞭生命力和活力，成功地為整體的閱讀體驗增添瞭厚度。