发表于2024-11-13
书名: | 犹太人育儿经-一本书读懂犹太家教智慧 | ||
作者: | 西蒙 | 开本: | |
YJ: | 32 | 页数: | |
现价: | 见1;CY=CY部 | 出版时间 | 2016-08 |
书号: | 9787210085287 | 印刷时间: | |
出版社: | 江西人民出版社 | 版次: | |
商品类型: | 正版图书 | 印次: |
贫穷比苦难沉重 如果SJ上所有的苦难都集中到天平的一端,而贫穷集中到天平的另一端,那么,贫穷将比所有苦难都沉重。 《塔木德》中说:如果SJ上所有的苦难都集中到天平的一端,而贫穷集中到天平的另一端,那么,贫穷将比所有苦难都沉重。 犹太人除了自己理解并懂得金钱的价值之外,还把这些知识灌输给孩子,让他们认识到金钱对人生的重要性。 什么时候向孩子解释钱的价值与用途合适? 孩子在三岁的时候,父母J可以向孩子解释金钱的用处了。解释为什么和怎样购买商店里的各种商品。向孩子说明金钱是必要的。金钱来自于劳动。钱不是通过魔术从自动取款机中变出来的。 需不需要向孩子说明储蓄? 在犹太人家庭中,90%以上的孩子在不到10 岁J理解了储蓄的意义。父母鼓励孩子把他们的收入的一部分储存起来,父母还做同样的事情,为孩子树立一个榜样。 怎样向孩子解释支票? 孩子在15 岁左右时,J可以拥有一个限额的支票账户和限额的信用卡了。父母在控制着孩子的金钱开支的时候,J可以教他们使用这些工具。 怎样教孩子自己赚钱? 对于孩子来说,让他们懂得金钱的Z好方法是在他们到了打工的合法年龄之时,让他们通过自己去工作赚钱。父母可以帮助孩子找一份安全、时间合理、劳动强度不大、同事友善的事情做。让孩子明白拥有自己的收入,是建立他们自尊的巨大基石。 需不需要设立财政目标? 讨论支付孩子们上大学的费用与各种计划;讨论孩子们大学中的奖学金和资助项目;让孩子学会计算学费和生活费。 怎样给孩子进行商品消费和售后服务方面的教育? 带孩子逛商店时,让孩子们比较各种商品的不同价格,说明你为什么会选择一些商品,通过一些图书和报纸,让孩子们明白各种广告,明白什么叫通货膨胀。教孩子在购物时货比三家,这也是一个省钱的办法。 怎样教孩子做家庭预算? 父母向孩子解释一笔不多的钱怎样被分派到食物、穿着、公用事业、物业管理、汽车开支等方面。包括家中年龄较大的孩子的财政计划,让孩子写下每个月各种家庭开销及他们自己的各种开销。 …… |
D1章 30 年后,你拿什么养活自己 ——犹太人如何进行财商教育 即便是一分钱也不乱花 / 2 钱不过是一块石头一张纸 / 4 赚钱J是为了享受生活 / 5 要零花钱J必须好好干活 / 7 贫穷比苦难沉重 / 9 不用金钱奖赏孩子 / 10 没有结算单J甭想拿到钱 / 11 只要劳动每个人都会有收获 / 13 不是每个TK机都能取到钱 / 14 与孩子签定一份备忘录 / 16 D2章 总有一次哭泣,让人瞬间长大 ——犹太人如何进行挫折教育 黑暗着开始,明亮着结束 / 20 Z好的礼物是放手 / 21 灾难是好事 / 23 让孩子自己说出答案 / 25 饥饿才能唱出动听的歌 / 27 把惩罚的目的告诉孩子 / 29 娇宠不是一件好事 / 30 批评前先说优点 / 31 利用业余爱好培养坚韧精神 / 32 爱与尊严并驾齐驱 / 33 透过黑暗才能看见光明 / 35 D3章 不要让未来的你,讨厌现在的自己 ——犹太人如何进行成功学教育 每个孩子都是出色的棒球手 / 38 大声说出孩子的优点 / 39 放弃责任是不能宽恕的 / 40 家庭和睦的孩子更易成功 / 42 不要让孩子感到窘迫 / 44 把孩子的话听完再说 / 46 孩子成功来源于父母夸奖 / 47 相信J能做到任何事 / 49 先CY自己再CY别人 / 51 不把牛拉出来J不能回家 / 52 等待的人Z终会得到一切 / 53 只有尝试才能得到正确答案 / 55 D4章 做好人,说好话,存好心 ——犹太人怎样进行品格教育 通过创造氛围塑造孩子 / 60 给孩子一个勇敢的理由 / 61 孩子毅力取决于家长意志 / 63 邻人的祸患J是你的祸患 / 67 品德决定成J高低 / 68 培养孩子的博爱之心 / 70 品格高尚者生活在白天 / 71 只有行动才能体现美德 / 73 任何场合都保持良好道德 / 74 空闲时参加社区服务 / 75 只拿走付过足够金钱的东西 / 77 D5章 有些路啊,走下去才知道有多美 ——犹太人怎样进行生活教育 自己的事情自己做 / 80 劳动教育从两岁开始 / 82 多思考更安全 / 84 为孩子的谎言保守秘密 / 86 不言而教是Z好的教育 / 88 帮孩子节约时间 / 89 选择伴侣时向下迈一步 / 91 教育者要向孩子敞开心扉 / 92 懒人像粪便一样令人讨厌 / 93 小事学生存大事练能力 / 94 养育不等于教育 / 95 孩子是父母的翻版 / 97 理解孩子的报复行为 / 98 犯错误与改正错误一样珍贵 / 100 D6章 你的身体,是一切美好的开始 ——犹太人如何教孩子爱护健康 1先学会爱自己 / 104 像爱惜生命一样爱惜大自然 / 105 饮食有度有时 / 107 不要吃对身体有害的东西 / 108 三天喝一次的酒是黄金 / 110 D7章 交对朋友,事J成了 ——犹太人如何进行人际关系教育 鼓励孩子走出家门 / 114 泄露秘密意味着失去友谊 / 116 好父母尊重孩子的友谊 / 118 有尊重才能有自信 / 120 跟狗玩J会有跳蚤上身 / 122 不懂礼节J会被瞧不起 / 123 YX的孩子不是孤D的 / 125 理解别人的痛苦 / 127 站在别人立场上考虑问题 / 129 脱离集体J是罪恶 / 130 好东西也不要强加于人 / 131 D8章 别太单纯,也别太不单纯 ——犹太人如何进行处世教育 遇到小道消息赶快跑 / 134 说大话者让人鄙视 / 135 在夸奖别人之前绝不夸奖自己 / 136 1 1 1>3 / 138 永远不要嘲笑别人 / 140 乞丐衬衫里藏着珍珠 / 141 尽Z大努力去帮助别人 / 143 愚蠢的伙伴比敌人还危险 / 145 做孩子孝敬长者的楷模 / 146 以自己需要的方式对待别人 / 148 说过的话J一定要兑现 / 150 感情用事是犯错误的开始 / 152 强大从怀疑一切开始 / 153 没有什么可以代替思考 / 155 D9章 别抱怨,人生没有太晚的开始 ——犹太人怎样教孩子学会生存 把好酒装在普通坛子里 / 160 按自己的意愿去读书 / 161 给孩子制定一个劳动时间表 / 163 永远不为孩子代劳 / 164 天才是个值得警惕的词语 / 165 游戏中去发现孩子的才能 / 167 给孩子自由的空间 / 167 懂得太多J会成为障碍 / 169 D10章 拆掉思维的墙,打造Z强大脑 ——犹太人如何教孩子发展智力 训练眼睛是开发智力的D一步 / 172 每个人都是你的教师 / 173 智慧重于门D出身 / 175 外语学习越早越好 / 177 好问题和好答案同样重要 / 179 穷人和富人都要接受教育 / 181 学者的地位高于国王 / 183 教育越晚孩子智商越低 / 184 送给孩子一包蜡笔 / 186 质量胜过数量 / 187 D11章 别为小事抓狂,整理是一切的开始 ——犹太人如何教孩子培养好习惯 把书印到大脑里 / 190 每天抽出一小时陪孩子 / 191 培养孩子扮演教师的角色 / 193 想象力比知识更重要 / 195 好成绩来源于好习惯 / 197 热爱知识从爱书开始 / 198 不到万不得已不卖书 / 200 兴趣是成功的D一任教师 / 201 软环境比硬环境有杀伤力 / 202 读101 遍J比读100 遍好 / 203 天才始于注意力 / 205 D12章 3 岁对了,一辈子J对了 ——犹太人如何进行早期教育 早期教育不容忽视 / 210 每天读书给孩子听 / 212 发现比天赋更重要 / 213 每个孩子都有音乐才能 / 216 尽早挖掘孩子的潜能 / 217 尽早教会孩子说话 / 219 向胎儿传递爱的信息 / 222 为孩子选择一所合适的学校 / 224 给予什么J形成什么 / 226 爬行阶段不可CY / 227 两岁前打手两岁后握手 / 228 |
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