写在前面上编 种子课，生长的课堂 一、什么是种子课 数学课，我们教对了吗 种子课，生长的力量 数学教学，我们缺在哪里 数学素养之数感与数感发展 种子课单元实例之“计量与图形” 种子课课堂实例之《温度》 二、如何上好种子课 小学生数学课堂学习之基本样式 学生经验与经验改造 先期学习 学习起点 “选材”与“立序” 预设与生成 经历、体验与探索 丰富学生的学习方式 学习方式之探究性学习 学习方式之数学欣赏下编 种子课，为了每一个人的生长 一、感悟学生发展 体会童言童智 对学困生的观察与思考 学生为何害怕考试 学困与学习准备 让学生亲近数学课堂 二、反思教师成长 破茧而出：教师专业发展的五个阶段 化蝶而飞：影响教师专业发展的四大因素 教学设计能力发展的三个阶段 如何进行教学引导 要重视师生互动后记（代） 数学教师的教育情怀
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具体描述
种子课，给“种子”以生长的力量……
如何让学生喜欢数学？
如何有效地支持学生的数学学习困难？
如何教学才能让学生的数学思维生根发芽？
个性特级教师俞正强近三十年思行积淀力作
从求新、求异，
回归数学教育之根
用户评价
评分
##不失高度又接地气的一本书
评分##非常值得自己去学习
评分##如果喜欢数学，那学习困难是暂时的；如果不喜欢数学，则学习困难是持久的，积重难返。
评分##数学教学之路的指导书
评分##俞正强老师的这本书实在是太棒了！书中满满的都是干货，每读一篇都有醍醐灌顶的感觉。真心佩服俞正强老师，对自己的教学有这么多的见解和感悟，希望自己也能慢慢进步！
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评分##实例+理论完美结合，尤其是对想提升自己的教师很有用！
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