發表於2024-11-11
培養孩子成為****的人,就是使孩子們變得日益完善,讓他們熱愛生活、熱愛生命、愛己愛人,有感恩有擔當,能詩意地棲居、有尊嚴地活著……教育不僅僅是人們習以為常的成纔教育,而是立人教育——讓人成為人的教育。陳武民著的《培養****的人》例舉瞭大量**的案例探討如何培養孩子,意在讓讀者,尤其父母和教育者,在書裏找到自己的問題和教育孩子容易犯的錯誤,並在教育孩子的過程中選對教育時機,實現男孩和女孩的不同教養方法,力求不論窮養和富養讓我們的孩子都能有教養。
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第一章 認清自己纔能教育孩子
孩子的問題一定是父母的問題
父母認為孩子有問題,孩子纔有問題
孩子變瞭,父母也要變
社會在發展,傢長思維要升級
天纔教育還是愚昧教育
做人、做事重要還是成績重要
父母的影響力,孩子的好榜樣
孩子從小不教育,大瞭難教育
父母愛孩子還是*愛自己
無條件的愛是滋養,有條件的愛是傷害
踐行“飯碗教育”還是“夢想教育”
第二章 影響父母成長的三大死穴
總想讓孩子聽話——逼孩子失去自我
用興趣班當枷鎖——抹殺孩子天賦
生瞭不養或隔代撫養——父母失職
第三章 把握時機為孩子提供關鍵教育
3歲時的三大關鍵需求
3~7歲過渡時期三大關鍵需求
6~12歲時機的三大關鍵需求
12~18歲時期的三大關鍵需求
第四章 男孩女孩不同的培養方嚮
如何對待孩子的性彆差異
培養男孩的三大核心方嚮
培養女孩的三大核心方嚮
第五章 好孩子,來自良好的傢風
明確傢庭的核心文化
父親是傢庭三大支柱
母親帶給傢庭的三大力量
第六章 好父母,營造傳承的傢道
傢道的傳承靠教育
把握教育時機,培養人性
把握教育方嚮,培養人道
把握教育環境,培養人格
傢人要成為孩子崇拜的偶像
給孩子心田種下感恩的種子
讓孩子明白生命的價值和意義
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