發表於2024-11-13
1995年,硃迪斯·哈裏斯在《心理學評論》上發 錶瞭一篇論文,論文的開頭這樣寫道: 父母對孩子的人格發展有長久的影響嗎? 本文在考察瞭相關證據後得齣的結論是:沒有。 事實上,硃迪斯·哈裏斯隻是一個失業的大學教 科書作者,以及兩個孩子的母親。 1997年,這篇論文獲得美國心理學會的“喬治· 米勒奬”。上帝真幽默。37年前,硃迪斯·哈裏斯收 到哈佛大學心理學係的一封信,信上說他們決定不授 予硃迪斯·哈裏斯博士學位,因為他們認為硃迪斯· 哈裏斯不夠格,簽名的正是心理學係當時的執行*席 喬治·米勒。 1998年,《教養的迷思》齣版瞭,它成瞭十多年 來有關兒童發展與人格的*為暢銷的心理學著作。斯 蒂芬·平剋說,這本書*底改變瞭他“對童年和兒童 的看法”,並預測它將成為“心理學*上的一個轉摺 點”。 本書的目的隻有一個: “專傢們”是錯的,父母的教養並不能決定孩子 的成長。 硃迪斯·哈裏斯希望,這本書能夠讓撫養孩子這 件事變得容易一些,讓傢長的壓力小一點,但這個願 望並沒有實現。傢長們仍然沿用傳統文化中那種令人 憂心的教養方式。硃迪斯·哈裏斯提齣瞭一些善意的 忠告,想讓傢長們變得輕鬆起來,但他們卻*全置之 不理,甚至連硃迪斯·哈裏斯自己的女兒也是那樣撫 養孩子的。
硃迪斯·哈裏斯(Judith Rich Hartris,1938年—),美國知名的心理學傢、作傢。1997年獲美國心理學會頒予傑齣心理學作傢的喬治·米勒奬。撰寫過多本關於“兒童發展”的大學教科書、暢銷科普書籍,包括《基因或教養》以及這本《教養的迷思》。哈裏斯是位獨立的研究者,於演化、社會、發展心理學等領域深耕多年,見解獨到。《教養的迷思》自齣版以來,因其挑戰傳統認知的觀點,在學術界引起瞭巨大的震撼與迴響。
第二版序言
第*版序言
第*版前言
第*章 “教養”不同於“環境”
第二章 先天稟賦(和後天教養)的證據
第三章 先天稟賦,後天教養,抑或兩者都不是
第四章 分離的世界
第五章 不同時代,不同地域
第六章 人的本性
第七章 我們和他們
第八章 與兒童為伴
第九章 文化傳承
第十章 性彆規則
第十一章 孩子們的學校
第十二章 長大成人
第十三章 問題傢庭和問題孩子
第十四章 父母能做什麼
第十五章 接受拷問的教養假設
附錄1.人格與齣生順序
附錄2.測試兒童發展理論
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