具体描述
本书是对2013年秋季同济大学建筑与城市规划学院2011级实验班三年级建筑设计课教学活动，以及围绕这个活动所进行的教学讨论的梳理和总结。该课程的任务是“菜场及住宅综合体设计”，基地位于在同济大学所在的上海杨浦区的一个普通的街角。
用户评价
##庄慎：思路本身没有高下
评分##间接算是上过同济的评图课了…
评分##大学时反复读到烂的一册，当时羡慕又自卑。我自知无法在理念的世界里走到极限，也没有拥抱生活的勇气。此刻也是这样。在深夜里自我怀疑：我所做的东西，是不是尚好的，为善的，可曾让这个世界好了哪怕一点点。还是让这个世界更下沉。 @2021-09-14 03:49:06
评分##几乎每一个作品都能挑出问题，是不是即使授课老师来也无法做到所谓的完美。15周完成一个方案，说久不久，说短不短。不止一门课的作业穿插就像设计院同时多个项目进行，小菜场上的家，在设计与建造中平衡，在创意与强排中打量。没有想到看专业书还是会津津有味，甚至对着任务书打起了草稿。只是课上教我们情怀，课后却让我们妥协，心中的理想碰撞到无奈的现实，微弱的话语权和终身的责任制，转行率大增。
评分##几乎每一个作品都能挑出问题，是不是即使授课老师来也无法做到所谓的完美。15周完成一个方案，说久不久，说短不短。不止一门课的作业穿插就像设计院同时多个项目进行，小菜场上的家，在设计与建造中平衡，在创意与强排中打量。没有想到看专业书还是会津津有味，甚至对着任务书打起了草稿。只是课上教我们情怀，课后却让我们妥协，心中的理想碰撞到无奈的现实，微弱的话语权和终身的责任制，转行率大增。
评分##说真的蛮失望的
评分##查阅资料。
评分##排版有待改善
评分##尽管第一年与第二年任务书不完全一样，但学生作品似乎在重复着第一年学生的做法。指导老师应该对学生提出更严厉的要求，引导学生做出像那么回事的方案，也好早日成长起来。
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