第一講 早期文言論文兩篇和文學活動的開始
一、《科學史教篇》講解
1.“科學”一詞的意義糾葛
2.從《教篇》整體論述結構看魯迅當時的科學觀
3.何謂“本根”、“本柢”？
4.“神思”是什麼？
二、《破惡聲論》講解
1.《破惡聲論》在魯迅早期文言論文中的地位
2.論“誌士英雄”為“無信仰之士人”即“僞士”
3.想象中國：充斥“僞士”的“寂寞境”、“擾攘世”
【附錄】
科學史教篇
破惡聲論
第二講 白話小說四篇
一、《呐喊》、《彷徨》概述
二、《狂人日記》講解
1.“吃人”的主題
2.狂人的失敗
3.第二個“狂人”
4.關於文言小序
三、《阿Q正傳》講解
四、《傷逝》講解
1.第一人稱敘述的難題
2.“我已經不愛你瞭”
3.涓生的罪過
4.哀悼兄弟恩情的斷絕？
五、《鑄劍》講解
1.曆史退化論·“油滑”
2.“中國的脊梁”
3.“逃名”
4.“傷害”·“復仇”·“死”
5.“兩個仇人”
【附錄】
狂人日記
阿Q正傳
傷逝
鑄劍
第三講 《野草》講解
一、《〈野草〉英文譯本序》所迴避的
二、《題辭》：懺悔“過去的生命”
三、“抉心自食”者的失敗
四、“大闕口”內外的“遊魂”
五、身體：精神之“影”無法“告彆”的
六、“天地”之間的“求乞者”
【附錄】
《野草》英文譯本序
題辭
鞦夜
影的告彆
求乞者
我的失戀
復仇
復仇（其二）
希望
雪
風箏
好的故事
過客
死火
狗的駁詰
失掉的好地獄
墓碣文
頹敗綫的顫動
立論
死後
這樣的戰士
聰明人和傻子和奴纔
臘葉
淡淡的血痕中
一覺
第四講 雜文
一、概念·問題結構·智慧形態
二、雜文十四講
【附錄】
我們現在怎樣做父親
雜論管閑事·做學問·灰色等
有趣的消息
不是信
我還不能“帶住”
當陶元慶君的繪畫展覽時
上海文藝之一瞥
誰的矛盾
看蕭和“看蕭的人們”記
《蕭伯納在上海》序
頌蕭
透底
“徹底”的底子
由聾而啞
未來的光榮
水性
隔膜
買《小學大全》記
病後雜談
阿金
陀思妥夫斯基的事
《窮人》小引
關於知識階級
第五講 舊體詩四首講解
概述
一、彆諸弟三首（庚子二月）
二、哀範君三章
三、阻鬱達夫移傢杭州
四、亥年殘鞦偶作
· · · · · · (收起)
具體描述
郜元寶所*的《魯迅精讀》選取魯迅早期文言論文兩篇，白話小說四篇，散文詩集一部，雜文數篇，舊體詩數首，以少總多，力求反映魯迅不同時期各類體裁創作的實績。左右牽閤，上下掛搭，以魯解魯，顯明作者文思的整體性。文本細讀之內部研究與環境、傳記之外部考察相結閤，啓發讀者披文入情，知人論世，最終走嚮《魯迅全集》。
用戶評價
##《野草》和雜文部分深受啓發。原以為魯迅是嚴肅冷峻的導師形象，因而敬而遠之，年少時還更喜歡《朝花夕拾》的溫情而厭棄主流作品的橫眉冷對，現在想來，是對他價值的多大磨滅和誤讀
評分##文從字順，論點清晰，值得五星。
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評分##抽絲剝繭的解讀，平易而不失深度，可見是發自靈魂的寫作。郜老師講課四平八穩，寫書寫文倒是有趣得很。
評分##與《魯迅六講》有不少內容重閤。雖說是課堂精讀課程，但編排頗具匠心——從魯迅早期的五篇重要文言論文入手，從翻轉科學概念背後的“心學”問題入手，相當於從青年魯迅開始切入，第五講又迴到魯迅舊體詩，以極能概括魯迅一生的內容極為豐富的《亥年殘鞦偶作》收尾。魯迅精神中的睏苦分裂都在對文本娓娓道來的分析中描繪淋灕盡緻，尤其是其那種自我強烈的批判性令人印象深刻。早期文言論文，野草部分最好，小說雜文部分限於篇幅未能展開那麼充分，但選篇和解讀最好。附上文本選篇，應該是真正想瞭解閱讀魯迅最好的入門書瞭。
評分##整理筆記的時候很感動……魯迅是讀不完的。沒見到郜老師大概是本學期無數遺憾之一，希望之後都能得到圓滿。
評分##刷教材，讀來常常擊節贊嘆。多半還要重看，就不預支感想瞭。
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