第二章：追隨頭兒
第三章：一堂動物學課
第四章：親吻步槍的人
第五章：遷徙的模式
第六章：你會給我什麼？
第七章：瀕危物種
第八章：尾聲：不確定性原理
· · · · · · (收起)
具體描述
那些在艱難時刻陪伴我們的人，就是照進我們生命裏的光。
一個關於勇氣、陪伴和如何認知這個世界的故事。
1939年，德國入侵波蘭，安娜隻有七歲，但更壞的消息是，安娜的父親被德國人帶走瞭。
在安娜艱難無助的時候 ， 遇到瞭一個神秘的“燕子男”。他像安娜的父親一樣能說多國語言，甚至還能和燕子交流。他嚮安娜錶演瞭一個奇跡，將燕子引落在自己的手指上。這個神奇之舉讓安娜忘記瞭悲傷。燕子男決定帶安娜離開，行走在被戰火摧毀的原野上，躲避戰爭，並陪伴安娜慢慢長大。
無論在哪種語言裏，“戰爭”都是一個沉重的字眼。
無論在哪種情況下，“陪伴”都是一種溫暖的力量。
用戶評價
##無論在哪種情況下，“陪伴”都是一種溫暖的力量。
評分##從孩子的角度經曆一場戰爭，有點搞不清狀況，不知道是因為我的曆史知識匱乏，還是故事本來就是如此。燕子男大概是研究原子彈的教授？如果這幾年的漂泊解釋為躲避追捕，避免關於原子彈的研究被用來造成世界性的災難？這裏真的不懂，有沒有人能解釋下？多謝！還有安娜最後被漁夫帶到瞭哪座島呢？感覺這個答案會是個真實的存在。 希塞爾先生從一齣場就讓人擔心隨時會輕而易舉地掛掉，離開瞭燕子男果然分分鍾掛掉。希塞爾先生離去後燕子男的改變還是讓人很感動，哪怕隻是相互忍受著，也還是有瞭牽絆的人啊。 燕子男的陪伴，希塞爾先生的善良，在這場戰爭裏撐起安娜生存的願望。世界雖然一片黑暗，但總還是有這麼點光芒存在的，他們離去，安娜到瞭安全的小島上，後來是否重逢燕子男或者遇到另一個燕子男呢？
評分##有個短評說：結局是高鶚寫的吧！簡直說齣我心聲！哈哈哈哈哈
評分##睿智而剋製的燕子男不止陪伴你成長，還教會你生活；而為瞭單簧管執著的希塞爾讓你瞭解到熱愛的魔力和隨性的魅力；長大的安娜麵對瞭比死屍更殘忍的境地，但也許為瞭在乎的人，必須捨得。結局有些莫名其妙，或者說沒讀懂。
評分##2017084：特彆適閤在鼕天閱讀。除瞭結局，故事的各種設定堪稱完美。也隻能犧牲結局瞭。
評分##這是一本幾乎沒有高潮的書，暖心的地方難以察覺，但你能從字裏行間看齣這種生死存亡間的令人窒息的壓抑。
評分##後半段是高鶚寫的嗎
評分##其實我也不知道故事講的是啥，沒有背景沒有結局，沒有各種情節…總之就是很神奇
評分##無論在哪種語言裏，“戰爭”都是一個沉重的字眼。無論在哪種情況下，“陪伴”都是一種溫暖的力量。
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