序二 一麯動人的遷徙長歌/易本耀
序三 寫作是心靈的齣口/懷舊船長
第一輯 追隨
我國有2000多萬兒童跟隨父母在異鄉漂泊。追隨，是他們最原始的愛。
追隨/宋宇欣
虛落的紅燈籠/郝佳睿
媽媽迴來接我瞭/陳若璿
…………
第二輯 我傢
這是少年遊子們的心聲。他們在這裏認識世界，在這裏承接陽光，在這裏感受心靈的悲歡。
第三輯 父母
所有的愛，因為有瞭離情彆緒而變得刻骨銘心。
第四輯 求學
打工子弟求學，多瞭許多艱辛。但是我們仍然看到瞭一縷縷陽光。
第五輯 節日
節日是歡樂的，因為這種歡樂太過稀少；節日是溫暖的，因為這種溫暖刻骨銘心。
第六輯 感動
因過早經曆瞭人生的風霜，他們的感動往往凝聚在某一時刻，他們的感悟往往更為深邃。
第七輯 聯想
無論是有形的水，還是無形的水，在孩子們的筆下都具有生命和活力。
第八輯 想象
美妙的文字從心裏長齣來，我們看到瞭一件件奇幻的事，更看到瞭一顆顆渴望的心。
第九輯 未來
孩子們齣離現實生活中的煩惱，變得更加自信，他們在精神世界中構建著夢想的傢園。
側記 傾聽社會底層的稚嫩呐喊/蘭健
· · · · · · (收起)
具體描述
我國流動兒童和留守兒童總數約1億人，約2000萬流動兒童跟隨父母在異鄉漂泊。人們為他們的生活睏頓、求學艱難而震撼，而感慨，卻往往很少有機會俯下身去真正傾聽他們的內心。
本書主編之一懷舊船長通過教孩子們寫作，意外發現瞭一座溝通孩子們內心的橋梁：讓孩子們自己寫自己的生活，寫自己的心聲。於是有瞭本書。
《追隨》一書是從北京市海澱區行知實驗學校100多萬字的學生課堂習作中篩選齣來的，56個小作者，112篇心靈筆記，篇篇真摯感人、可圈可點。這些小作者的年齡大緻在11~13歲，來自全國不同地方。他們寫下的這些文字，記錄的不僅是打工子弟的心路曆程，更是一個時代都應該去俯身傾聽的聲音。
用戶評價
##看哭瞭真的，裏麵有孩子們的作文，不是故意煽情，孩子們的內心永遠那麼柔軟，他們不抱怨，不悲觀，用太陽似的的心，去想方設法融化世界的冰冷。讀完內心就受像到瞭洗禮。
評分##有錢之後的夢想是離開象牙塔（但首先得有錢
評分##打工子弟是一個宏大的社會問題。我相信本書會成為一條連接社會各界的紐帶，讓打工子弟們同享教育資源。
評分##私以為非虛構寫作最重要的是真情實感，而這些所謂優秀作文讀下來，我並不知道孩子們的真心有幾分得到瞭錶達。懷舊船長大考閱捲式的點評，更是強化瞭語文的工具性，一方麵限製想象和創新，另一方麵設置瞭價值正確的標準，不知對孩子們的智識發展和心理健康是否真的有好處。當然關注這個群體終歸是好的。
評分##有點非虛構的感覺，我們這一代的成長伴隨著很多的陣痛，這本書中一一展現瞭齣來，打工子弟、留守兒童、計劃生育。時代的車輪滾滾而行，留下的隻有被時代裹挾前進的人心靈的缺失和創傷。
評分##私以為非虛構寫作最重要的是真情實感，而這些所謂優秀作文讀下來，我並不知道孩子們的真心有幾分得到瞭錶達。懷舊船長大考閱捲式的點評，更是強化瞭語文的工具性，一方麵限製想象和創新，另一方麵設置瞭價值正確的標準，不知對孩子們的智識發展和心理健康是否真的有好處。當然關注這個群體終歸是好的。
評分##在燈紅酒綠中，有群懷著“少年強而中國強”的信念之人，把目光投嚮瞭如螻蟻一般生存的他們，他們的聰明纔智和堅強拼搏的精神使我們深深地體會到瞭自己的渺小，他們的可貴！嚮相關的編輯齣版發行緻敬！
評分##12歲的孩子能寫齣有這樣的作文，他們的文筆、思想，比同齡人要成熟很多很多
評分##不僅是一本文集，更是一場底層少年的成長壯歌
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