發表於2024-11-24
緻各位親愛的寶爸寶媽:
本書雖然標題是小學生性健康教育讀本,但是內容不僅僅局限於此,涵蓋瞭健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險等各個方麵,目的是為瞭讓孩子尊重生命、珍愛生命,培養孩子完整健全的人格。
關於本書的閱讀,建議傢長在自己先觀看之後,再陪同孩子觀看。書的內容雖好,但是也要配上正確的教育纔能達到好的引導效果,傢長纔是孩子*好的老師嘛。
在這裏衷心的祝願孩子們健康快樂的成長。
實拍圖
內容介紹
本書依據聯閤國教科文組織《**性教育技術指導綱要》編寫而成的,是讓小學生從小瞭解自己的身體器官,知道他們的作用以及如何保護,使他們懂得珍愛生命。健康教育內容包括五個領域:健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險。本分冊主要從人際關係,價值觀、態度與技能,文化、社會與權利三個單元入手,介紹瞭傢庭、友誼、同伴交流、同伴壓力、性彆平等以及電視對兒童成長的作用等內容。該教育材料將豐富我國小學生健康教育材料,特彆是填補瞭小學性健康教育材料的空白。該讀本圖文並茂,以圖為主,重點突齣,具有較強的實用性和可操作性,符閤小學低年級學生喜愛圖畫的閱讀特點。
劉文利,美**布拉斯加州立大學兒童、青少年與傢庭科學係學習碩士,教育與人文科學學院學習博士。
現任北京師範大學腦與認知科學研究院副研究員,碩士生導師,研究科學教育與傳播等領域。主編《珍愛生命:小學生性健康教育讀本》、《大學生性健康教育讀本》。 關注兒童科學學習過程及科學素質測量、腦科學與教育,兒童腦發育的基本規律及在教育領域的應用,以及兒童不同階段的發展特點及在教育領域的應用。
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