自認沒有散文行世資歷的張大春,六年前接下《讀者文摘》的專欄邀請,起因於他願意學習前輩梁實鞦先生當年在該刊主持的專欄「字詞辨正」,藉著重新辨識文字,寫字詞源起故事,同時為這個時代沒落的漢字文化盡力。
張大春認字說字,卻從來不隻是文字。對他來說,字如人生,有開始也有過程;人與字相逢,就有瞭與文字的情感。五十歲時張大春寫下《認得幾個字》,如今年屆花甲再寫文字,迴顧與字交織的人生往事,情感更顯豐厚。裡麵有他對文字文化的情感,也有他迴首故舊人世的深情。 「書寫,最重要的就是對生活經驗的感受力。」對張大春來說,許多字不隻是錶意、敘事、抒情、言誌的工具,在探討、翫味之時,他習慣迴到最初學習或運用這些字詞的情境之中──那些在生命裡稍縱即逝的光陰、那些被現實割據成散碎片段的記憶、那些明明不足以沉澱在迴憶底部的飄忽念頭、那些看似對人生宏大麵嚮瞭無影響的塵粉經驗──全部重新經歷一迴;不隻看見每個字的來歷,也看見自己的過去。
當字與人相遇,每個字都是風景。它們曾經鮮活過的痕跡,留存在詩詞文本與時人心中,凝聚齣不同時代的樣貌,由一代代惜字的人們一一揭露、鑽探,最後銘記下來。到瞭張大春筆下,化作本書四十六篇寫自身與字詞相遇到相知的散文,並於每篇文末再延伸十道與主題相關的選擇題,無論作為自我挑戰或趣味猜謎,都能感受到文字的無窮魅力。
##大春有本書叫《認得幾個字》,讀他的書越多,越發現自己根本不認識幾個字。
評分##附錄一居然令我墮淚,男人是不是想起父親都覺得沉重?
評分##佩服所有能耐心讀下去的人吧
評分##張大春寫非小說比寫小說更通俗易懂,四十六篇文章說文解字,有故事有典故,有文采有思想。這堪稱一本極佳的語文教材。繁體字原版更適閤認識漢字變遷。
評分##時斷時續從年前讀到現在,簡體版都麵世這纔讀完。一如既往好。每篇最後的十道題真是靈魂拷問,你永遠不知道張大春的腦子裏有多少生僻冷門典故。「輟斤之慟,何獨莊周;聞笛之悲,寜惟嚮秀?」當浮一大白,敬故友。
評分##上一本看字的故事已經是16年瞭……時間過得真快。見自己,見眾生。這本的甲骨文沒有全部印齣來,直接夾在原文裏,故事是故事瞭,卻不一定都跟她自己有關。唯獨是覺得大春這人,果然是故事很深。
評分##一本捨不得快快讀完的書。讀得很慢,當然,讀完後什麼都不記得瞭。
評分##上一本看字的故事已經是16年瞭……時間過得真快。見自己,見眾生。這本的甲骨文沒有全部印齣來,直接夾在原文裏,故事是故事瞭,卻不一定都跟她自己有關。唯獨是覺得大春這人,果然是故事很深。
評分##修行4th,不厚的書我讀瞭整整四天,不捨得讀完,時常摺迴去重讀兩篇,讀完一周目已經決定放在案頭,不時讀一篇來個二周目。讀認得幾個字時很擔心沒法看到同樣的第二本書,因為張容張宜長大的快,張大春寫的慢,很快認得幾個字適用的階段就過去瞭。現在不再擔憂,此書的模式與認得幾個字並無二緻,而深度更進一籌,一步到位的讓全年齡段讀者均可讀而有所得。我想張大春這種從單個字入手,以小見大深入淺齣的寫作手法是真正的給予文化“溫情與敬意”的方式。在讀這本書的過程中我已經把它和認得幾個字推薦給我有孩子的密友們,要把金針度與人。若我兒時有人如今日我般推薦圖書給我該多好,若我初中已經讀到此書該多好。
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