生物學與生活 原書第10版 中文版 特麗莎奧德斯剋 電子工業齣版社 國外經典的生物學入門教科書 高校 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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圖書標籤:

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齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121297748

商品編碼：27837257627

叢書名： 生物學與生活(原書第10版)

産品展示

基本信息

圖書名稱：	生物學與生活 原書第10版
作 者：	特麗莎·奧德斯剋 著
定價：	129.00
ISBN號：	9787121297748
齣版社：	電子工業齣版社
開本：	16
裝幀：
齣版日期：	2016-8-1
印刷日期：	2016-8-1

編輯推薦

適讀人群 ：本書可作為高校相關專業學生生物學課程的選修教材，也可供其他需要瞭解生物學的人士閱讀和參考。 國外經典的生物學入門教科書，彩色印刷，大量精美的圖片、問題導嚮的講解方法，讓你以迷人有趣的視角學習生物學知識。

內容介紹

本書是生物學的簡介性圖書，全書通過結閤身邊的具體實例，介紹瞭細胞、遺傳、進化與生物多樣性、行為和生態等內容。本書的特點是，詳細介紹瞭與人類生活密切相關的生物學問題。

作者介紹

鍾山，博士，特任研究員。2006年和2011年畢業於中國科學技術大學，分彆獲得理學學士、工學雙學士和理學博士學位。2011年至2013年在中國科學技術大學生命科學學院免疫識彆與信號轉導實驗室從事博士後研究工作。主要成果發錶於Cell、Immunity等國際高水平雜誌。獲得2015年度中科院盧嘉锡青年人纔奬。  Terry 和 Gerry Audesirk二人於1970年喜結連理。Terry取得南加州大學的海洋生態學博士學位，Gerry取得加州理工學院的神經生物學博士學位。二人曾為華盛頓大學海洋實驗室的博士後，以一種海洋軟體動物為模式生物，進行生物行為的神經生物學基礎方麵的研究。二位作者現在已經退休，並任科羅拉多丹佛大學的生物學名譽教授，他們曾經於1982―2006年間在這所大學教授生物學導論和神經生物學兩門課程。他們還進行瞭關於環境中低濃度汙染物對神經元的危害和雌激素對神經元的保護作用機製方麵的研究。

目錄

第1章 緒論：生物學與你 1 1．1 什麼是生命？ 2 1．1．1 生物需要物質和能量以維持生存 2 1．1．2 生物需要復雜的調節機製來維持自身的生存 3 1．1．3 麵對刺激，生物會有所應對和保護自己 4 1．1．4 生物會生長 4 1．1．5 生物會繁衍後代 5 1．1．6 生物都有進化的能力 5 1．2 什麼是進化？ 6 1．2．1 生物進化三步走 6 1．3 科學傢是如何進行生物學研究的？ 8 1．3．1 生物學研究的多種層麵 8 1．3．2 生物學傢通過生物在進化過程中的親緣關係將其分類 9 1．4 什麼是科學？ 11 1．4．1 科學基於以下公理：一切自然事件皆有起因 11 1．4．2 科學研究需要大量科學方法作為工具 12 1．4．3 生物學傢用對照實驗來驗證假說 12 1．4．4 生物理論均經過嚴密的驗證 12 1．4．5 科學是一種人類活動 13 第一篇 細胞是生命體的基本單位 第2章 原子、分子與生命 16 2．1 什麼是原子? 17 2．1．1 原子是元素的基本結構單位 17 2．1．2 原子由更小的粒子構成 17 2．1．3 元素用原子序數來定義 18 2．1．4 同位素指質子數相同而中子數不同的同種元素 18 2．1．5 原子核和電子在原子中相互依存 18 2．2 原子是如何相互作用而形成分子的？ 20 2．2．1 原子形成分子以填補外層電子層的空缺 20 2．2．2 原子之間依靠化學鍵形成分子 20 2．2．3 離子之間可以形成離子鍵 21 2．2．4 共價鍵通過原子之間共享電子而形成 22 2．2．5 原子間通過共價鍵可形成極性分子或非極性分子 22 2．2．6 氫鍵是特定極性分子間的引力 23 2．3 為什麼水對生命如此重要？ 23 2．3．1 水分子之間相互吸引 24 2．3．2 水分子可與其他生物大分子相互作用 24 2．3．3 水起到維持溫度恒定的作用 25 2．3．4 水可以形成特殊的固體――冰 26 2．3．5 水溶液可以呈酸性、堿性或中性 27 第3章 生物大分子 29 3．1 為什麼碳元素在生物大分子中至關重要？ 30 3．1．1 有機物分子復雜多樣是由碳原子之間所形成的化學鍵決定的 30 3．2 有機物分子是如何形成的？ 31 3．2．1 聚閤物通常通過脫水反應形成、通過水解反應分解 31 3．3 什麼是碳水化閤物？ 32 3．3．1 不同的單糖具有相同的分子式和不同的結構 33 3．3．2 二糖是兩個單糖通過脫水反應而連接形成的 33 3．3．3 多糖是多個單糖結閤在一起形成的鏈狀結構 34 3．4 什麼是脂類？ 36 3．4．1 油脂、脂肪和蠟是僅含碳、氫和氧三種元素的脂類 36 3．4．2 磷脂類含有親水的頭部基團和疏水的尾部基團 37 3．4．3 固醇類含有4個結閤在一起的碳環 38 3．5 什麼是蛋白質？ 38 3．5．1 蛋白質是由氨基酸長鏈構成的 39 3．5．2 氨基酸通過脫水反應結閤在一起，形成蛋白質 40 3．5．3 蛋白質可以形成多達四級的結構 40 3．5．4 蛋白質的功能與其三維立體結構相關 42 3．6 什麼是核苷酸、什麼是核酸？ 42 3．6．1 核苷酸可以作為能量儲存的載體，也可以作為胞內信號轉導的信使 42 3．6．2 DNA和RNA都是核酸，它們是遺傳物質 43 第4章 細胞的結構與功能 44 4．1 什麼是細胞學說？ 45 4．2 細胞的基本特性是什麼？ 45 4．2．1 所有細胞都具有共同的特徵 45 4．2．2 細胞有兩種基本類型：原核細胞和真核細胞 48 4．3 真核細胞的主要特徵是什麼？ 49 4．3．1 有些真核細胞需要依靠細胞壁來支撐細胞結構 50 4．3．2 細胞骨架維持細胞形態、支撐細胞結構和調控細胞運動 50 4．3．3 鞭毛和縴毛使細胞順著液體流動的方嚮運動，或者使液體流過細胞錶麵 51 4．3．4 細胞核含有DNA，是真核細胞的控製中心 52 4．3．5 真核細胞的細胞質中的膜結構形成細胞中的內膜係統 54 4．3．6 液泡的功能多種多樣，包括調節水平衡、儲存物質和支撐細胞結構 58 4．3．7 綫粒體從食物中獲取能源，而葉綠體可以直接捕獲太陽能 58 4．3．8 植物有時利用質體（或稱為色素體）來儲存能量 60 4．4 原核細胞的主要特徵是什麼？ 60 4．4．1 原核細胞的細胞錶麵十分特殊 61 4．4．2 與真核細胞相比，原核細胞的細胞質結構更簡單 62 第5章 細胞膜的結構與功能 63 5．1 細胞膜的結構是如何與其功能相關的？ 64 5．1．1 細胞膜是“流動的鑲嵌結構”，蛋白質在脂質分子層中不斷移動 64 5．1．2 磷脂雙層將細胞的內容物與外界隔離開 65 5．1．3 多種蛋白在細胞膜上形成鑲嵌圖案 66 5．2 物質是如何通過細胞膜的？ 67 5．2．1 梯度使流體中的分子産生擴散現象 67 5．2．2 跨膜運輸包括被動運輸及耗能運輸 67 5．2．3 被動運輸包括簡單擴散、協同擴散及滲透 68 5．2．4 耗能運輸包括主動運輸、內吞和胞吐 71 5．2．5 跨膜的物質交換影響細胞的大小和形狀 74 5．3 特化的連接是如何使細胞相連和交流的？ 74 5．3．1 橋粒將細胞黏附在一起 74 5．3．2 緊密連接使細胞黏附滴水不漏 75 5．3．3 間隙連接和胞間連絲使細胞間可直接交流 75 第6章 細胞中的能量流動 76 6．1 什麼是能量？ 77 6．1．1 熱力學定律描述瞭能量的基本特徵 77 6．1．2 生物利用太陽能為生命創造低熵的環境 78 6．2 能量在化學反應中是如何轉化的？ 79 6．2．1 放能反應釋放能量 79 6．2．2 吸能反應需要吸收能量 79 6．3 能量在細胞中是如何轉運的？ 80 6．3．1 ATP和電子載體是細胞內的載能分子 80 6．3．2 偶聯反應聯係放能反應和吸能反應 81 6．4 酶是如何催化生化反應的？ 82 6．4．1 催化劑降低啓動反應所需的能量 82 6．4．2 酶是生物催化劑 82 6．5 生物酶是如何被調控的？ 84 6．5．1 細胞通過控製生物酶的閤成和活化來調控代謝途徑 84 6．5．2 有毒物質、藥物和環境因素都會影響酶的活性 87 第7章 光閤作用：太陽能捕手 89 7．1 什麼是光閤作用？ 90 7．1．1 葉片和葉片中的葉綠素是光閤作用的必備條件 90 7．1．2 光閤作用由光反應和開爾文循環組成 90 7．2 光反應階段：光能是如何轉化為化學能的？ 92 7．2．1 捕獲光能的是葉綠體中的色素 92 7．2．2 光反應階段發生在基粒的膜結構上 94 7．3 開爾文循環：化學能是如何儲存在糖類分子中的？ 96 7．3．1 開爾文循環捕獲二氧化碳 97 7．3．2 開爾文循環中固定的碳元素用來閤成葡萄糖 97 第8章 能量的獲取：糖酵解和細胞呼吸作用 99 8．1 細胞是如何獲得能量的？ 100 8．1．1 光閤作用産生的能量是細胞能量的最終來源 100 8．1．2 葡萄糖是主要的儲能分子 101 8．2 什麼是糖酵解作用？ 101 8．3 什麼是細胞的呼吸作用？ 102 8．3．1 在細胞呼吸作用的第一個階段，丙酮酸發生分解 102 8．3．2 在細胞呼吸作用的第二個階段，高能電子會通過電子傳遞鏈 103 8．3．3 在細胞呼吸作用的第三個階段，ATP通過化學滲透作用形成 103 8．3．4 細胞的呼吸作用可以從多種分子中獲取能量 105 8．4 發酵是如何發生的？ 105 8．4．1 在無氧的環境下，細胞通過發酵作用實現NAD+的循環利用 105 8．4．2 有些細胞通過發酵作用將丙酮酸分解為乳酸 105 8．4．3 有些細胞通過發酵作用將丙酮酸轉化為乙醇和二氧化碳 106 第二篇 遺 傳 第9章 生命的延續：細胞增殖 108 9．1 細胞為什麼分裂？ 109 9．1．1 細胞分裂將遺傳信息傳遞給每一個子代細胞 109 9．1．2 細胞分裂是生長和發育所必需的 110 9．1．3 細胞分裂是有性繁殖和無性繁殖所必需的 110 9．2 什麼是原核細胞的細胞周期？ 111 9．3 真核細胞的DNA分子是如何排列的？ 112 9．3．1 真核細胞的染色體由一條綫性的DNA雙螺鏇分子和其上連接的蛋白質構成 113 9．3．2 基因是染色體上的DNA片段 113 9．3．3 復製後的一對染色體在細胞分裂時分開 113 9．3．4 真核細胞的染色體通常成對齣現且包含相同的遺傳信息 114 9．4 真核細胞的細胞周期是如何發生的？ 116 9．4．1 真核細胞的細胞周期包括間期和有絲分裂期 116 9．5 細胞如何通過有絲分裂生成遺傳背景完全相同的兩個子代細胞？ 117 9．5．1 在有絲分裂前期，染色體發生壓縮、紡錘體微管結構形成、核膜破裂、染色體與 紡錘體微管相連 117 9．5．2 在有絲分裂中期，染色體排列在細胞的赤道闆上 119 9．5．3 在有絲分裂末期，姐妹染色單體分開並被牽引到細胞的兩極 119 9．5．4 在有絲分裂末期，每套染色體周圍會形成核膜結構 119 9．5．5 在細胞質分裂間期，親代細胞的細胞質分配給兩個子代細胞 120 9．6 細胞周期是如何被調控的？ 120 9．6．1 特定蛋白質的活化與失活推動細胞周期進程 120 9．6．2 細胞周期檢查點調節細胞周期的進程 121 9．7 為什麼如此多的生物通過有性生殖進行繁殖？ 122 9．7．1 有性生殖産生的後代可以結閤兩個親本的等位基因 122 9．8 減數分裂是如何産生單倍體細胞的？ 123 9．8．1 減數第一次分裂將同源染色體分開，分配給兩個單倍體子代細胞的細胞核 124 9．8．2 減數第二次分裂將姐妹染色單體分配到4個子代細胞的細胞核中 126 9．9 在真核細胞的生命周期中有絲分裂和減數分裂是何時發生的？ 127 9．9．1 處於二倍體生命周期的生物，大多數細胞處於二倍體狀態 127 9．9．2 處於單倍體生命周期的生物，大多數細胞處於單倍體狀態 128 9．9．3 在世代交替的生命周期中，既存在二倍體多細胞階段，又存在單倍體多細胞階段 128 9．10 生物是如何通過減數分裂和有性生殖産生基因多態性的？ 129 9．10．1 同源染色體的隨機分離創造新的染色體組閤 129 9．10．2 互換創造具有新基因組閤的染色體 130 9．10．3 配子的融閤增加瞭子代基因的多樣性 130 第10章 遺傳的方式 131 10．1 遺傳的物質基礎是什麼？ 132 10．1．1 基因是染色體特定區域的核苷酸序列 132 10．1．2 基因突變是等位基因的來源 132 10．1．3 生物的一對等位基因可能相同也可能不同 132 10．2 遺傳法則是如何被發現的？ 133 10．2．1 做正確的事是孟德爾成功的秘訣 133 10．3 單一的性狀是如何遺傳的？ 134 10．3．1 同源染色體上顯性基因和隱性基因的遺傳可以解釋孟德爾雜交實驗的結果 135 10．3．2 通過簡單的遺傳統計可以預測後代的基因型和錶現型 136 10．3．3 孟德爾的假說可以用來預測新的單性狀雜交的結果 138 10．4 多個性狀是如何遺傳的？ 138 10．4．1 孟德爾提齣假說，認為性狀是獨立遺傳的 139 10．4．2 生不逢時的天纔被埋沒 141 10．5 孟德爾遺傳規則對所有的性狀都適用嗎？ 141 10．5．1 在不完全顯性的情況下，雜閤子的錶現型介於兩種純閤子之間 141 10．5．2 一個基因可能有多個等位基因 141 10．5．3 很多性狀由幾個基因調控 143 10．5．4 單個基因可能對錶現型有許多影響 143 10．5．5 環境會影響基因的錶達 144 10．6 位於同一染色體上的基因是如何遺傳的？ 144 10．6．1 位於同一染色體上的基因傾嚮於一起遺傳給下一代 144 10．6．2 交叉互換會産生新的連鎖等位基因組閤 145 10．7 性彆和與性彆相關的性狀是如何遺傳的？ 146 10．7．1 對於哺乳動物，後代的性彆由精子中的性染色體決定 146 10．7．2 與性彆相關的基因隻在X或Y染色體上存在 146 10．8 人類的遺傳缺陷是如何遺傳的？ 148 10．8．1 有些人類遺傳病是由單個基因控製的 149 10．8．2 有些人類遺傳病是由染色體數目異常導緻的 152 第11章 DNA：遺傳分子 155 11．1 科學傢如何發現基因是由DNA組成的？ 156 11．1．1 細菌轉化實驗揭示瞭基因和DNA之間的關係 156 11．1．2 轉化分子就是DNA 157 11．2 DNA的結構是怎樣的？ 157 11．2．1 DNA由4種核苷酸組成 157 11．2．2 DNA是兩條核苷酸鏈形成的雙螺鏇結構 158 11．2．3 互補堿基之間形成的氫鍵將兩條DNA連接起來形成雙螺鏇 159 11．3 DNA是如何編碼遺傳信息的？ 160 11．3．1 遺傳信息由核苷酸序列編碼 160 11．4 細胞分裂時，DNA的復製機製如何確保遺傳穩定性？ 160 11．4．1 DNA復製産生兩條DNA雙螺鏇，各自含有一條母鏈、一條子鏈 161 11．5 突變的含義是什麼？它是如何發生的？ 162 11．5．1 精確的復製、校對、修復機製産生幾乎毫無瑕疵的DNA 162 11．5．2 有毒物質、輻射、復製過程中的隨機錯誤造成突變 162 11．5．3 突變範圍：從單個堿基到染色體片段 162 第12章 基因的錶達與調控 164 12．1 細胞是如何利用DNA中的遺傳信息的？ 165 12．1．1 大多數基因包含瞭閤成蛋白質所需的信息 165 12．1．2 DNA以RNA為媒介指導蛋白質閤成 165 12．1．3 綜述：遺傳信息經轉錄傳遞給RNA，然後經翻譯傳遞給蛋白質 167 12．1．4 遺傳密碼使用三個堿基指定一個氨基酸 167 12．2 基因中的信息是如何轉錄入RNA中的？ 169 12．2．1 當RNA聚閤酶結閤基因的啓動子時，轉錄開始 170 12．2．2 在延伸過程中産生一條不斷延長的RNA鏈 170 12．2．3 當RNA聚閤酶到達終止信號時，轉錄結束 170 12．3 mRNA的堿基序列是如何翻譯齣蛋白質的？ 170 12．3．1 在真核生物中，前體RNA經處理後形成可翻譯齣蛋白質的mRNA 171 12．3．2 在翻譯過程中，mRNA、tRNA和核糖體相互閤作以閤成蛋白質 172 12．3．3 總結：將DNA中的堿基序列解碼為蛋白質中的氨基酸序列 174 12．4 基因突變是如何影響蛋白質的結構與功能的？ 175 12．4．1 突變的效應由其改變mRNA密碼子的方式決定 175 12．5 基因的錶達是如何被調控的？ 176 12．5．1 在原核生物中，基因的錶達主要在轉錄水平上受到調控 177 12．5．2 在真核生物中，基因的錶達受到許多水平上的調控 178 第13章 生物技術 182 13．1 什麼是生物技術？ 183 13．2 DNA在自然界是如何重組的？ 183 13．2．1 有性生殖可以重組DNA 183 13．2．2 轉化作用可以重組來自不同種細菌的DNA 183 13．2．3 病毒能夠在物種間傳遞DNA 184 13．3 生物技術是如何應用於法醫學的? 185 13．3．1 多聚酶鏈式反應能夠擴增DNA 185 13．3．2 短串聯重復序列之間的差異被用於通過DNA鑒彆不同個體 187 13．3．3 用凝膠電泳來分離DNA片段 187 13．3．4 DNA探針被用來標記特定的核苷酸序列 187 13．3．5 無血緣關係的人的DNA基因圖幾乎不可能相同 189 13．4 如何用生物技術製造轉基因生物？ 190 13．4．1 分離或閤成目標基因 190 13．4．2 剋隆目的基因 191 13．4．3 基因被導入宿主生物中 191 13．5 生物技術是如何應用於農業的？ 192 13．5．1 很多植物都是轉基因的 192 13．5．2 轉基因植物可用於生産藥物 193 13．5．3 轉基因動物在農業和醫學上可能會有用 193 13．6 生物技術是如何用於研究人類和其他生物的基因組的？ 194 13．7 生物技術是如何用於醫學診斷和治療的？ 194 13．7．1 DNA技術可用於診斷遺傳病 195 13．7．2 DNA技術有助於治療疾病 196 13．8 現代生物技術的主要倫理問題是什麼？ 198 13．8．1 應該允許在農業生産中使用轉基因植物嗎？ 198 13．8．2 人們應該使用生物技術改變人類基因組嗎？ 199 第三篇 生命的進化和多樣性 第14章 進化的原理 202 14．1 進化的思想是如何發展起來的？ 203 14．1．1 早期生物學思想不包括進化的概念 203 14．1．2 對新大陸的探索揭示瞭生命驚人的多樣性 203 14．1．3 少數科學傢推測生命是經過進化的 204 14．1．4 化石的發現錶明生命隨時間而變化 204 14．1．5 一些科學傢對化石做齣瞭非進化學上的解釋 205 14．1．6 地質學提供瞭地球極度古老的證據 206 14．1．7 在達爾文之前，生物學傢提齣瞭進化的機製 206 14．1．8 達爾文和華萊士提齣瞭一種進化的機製 207 14．2 自然選擇是如何發揮作用的？ 207 14．2．1 達爾文和華萊士的理論依賴於四條假設 208 14．2．2 假設1：種群中的個體互不相同 208 14．2．3 假設2：性狀從親代傳遞給子代 208 14．2．4 假設3：有些個體未能存活並繁殖 208 14．2．5 假設4：存活和繁殖不是由運氣決定的 209 14．2．6 隨著時間的推移，自然選擇改變瞭種群 209 14．3 我們是如何知道進化曾經發生的？ 209 14．3．1 化石為隨時間的進化變化提供瞭證據 209 14．3．2 比較解剖學提供瞭後代漸變的證據 210 14．4 種群通過自然選擇進化的證據是什麼？ 213 14．4．1 受控繁殖使生物發生瞭改變 214 14．4．2 自然選擇導緻的進化在今天也存在 214 14．4．3 自然選擇作用於隨機變異，選擇其中最適應特定環境的性狀 216 第15章 種群如何進化 217 15．1 種群、基因和進化之間有何關聯？ 218 15．1．1 基因和環境共同作用以決定性狀 218 15．1．2 基因庫包含一個種群中所有的等位基因 218 15．1．3 進化是種群中等位基因頻率的改變 219 15．1．4 平衡種群是一種不發生進化的假想種群 219 15．2 導緻進化的是什麼？ 221 15．2．1 突變是遺傳多樣性的最初來源 221 15．2．2 種群間的基因流改變等位基因頻率 221 15．2．3 在小種群中，等位基因頻率會發生偶然性改變 223 15．2．4 種群內的交配幾乎從來都不是隨機的 227 15．2．5 不同的基因型不是同等有益的 228 15．3 自然選擇是如何發揮作用的？ 228 15．3．1 自然選擇起源於不平等的繁殖 228 15．3．2 自然選擇作用於錶現型 228 15．3．3 一些錶現型相對於其他錶現型存在繁殖優勢 229 15．3．4 性選擇偏好那些幫助生物交配的性狀 230 15．3．5 選擇能夠以三種方式影響種群 231 第16章 物種的起源 233 16．1 什麼是物種？ 234 16．1．1 每個物種都是獨立進化的 234 16．1．2 外錶可能具有誤導性 234 16．2 物種之間的生殖隔離是如何維持的？ 235 16．2．1 交配前隔離機製防止跨物種交配 236 16．2．2 交配後隔離機製限製雜種後代的生存 238 16．3 新物種是如何産生的？ 239 16．3．1 種群的地理隔離會導緻同域物種形成 239 16．3．2 不存在地理分離的遺傳學隔離會導緻同域物種形成 240 16．3．3 有些條件可能産生很多新的物種 242 16．4 導緻物種滅絕的是什麼？ 243 16．4．1 集中分布使物種變得脆弱 243 16．4．2 過度特化增加滅絕風險 244 16．4．3 與其他物種的相互作用可能使物種滅絕 244 16．4．4 棲息地的改變和棲息地被破壞是物種滅絕的主要原因 244 第17章 生命的曆史 245 17．1 生命是如何産生的？ 246 17．1．1 第一個生物來源於非生命物質 246 17．1．2 RNA可能是第一個能自我復製的分子 248 17．1．3 在類膜囊泡中可能存在閉閤的核酶 249 17．1．4 但是，所有這些真的發生過嗎？ 249 17．2 最早的生物是什麼樣的？ 250 17．2．1 最早的生物是厭氧原核生物 250 17．2．2 一些生物進化齣捕獲太陽光能的能力 251 17．2．3 為應對氧氣帶來的危險，齣現瞭有氧代謝 251 17．2．4 一些生物獲得瞭膜性細胞器 252 17．3 最早的多細胞生物是什麼樣的？ 254 17．3．1 有些藻類成為瞭多細胞生物 254 17．3．2 在前寒武紀時代，動物的多樣性大大增加 254 17．4 生命是如何登陸的？ 255 17．4．1 一些植物適應瞭乾燥陸地上的生活 256 17．4．2 一些動物適應瞭乾燥陸地上的生活 257 17．5 滅絕在進化史中起到什麼作用？ 259 17．5．1 我們用周期性的大滅絕來標記進化史 259 17．6 人類是如何進化而來的？ 261 17．6．1 人類繼承瞭靈長類動物在樹上生活的一些特殊適應 261 17．6．2 最古老的猿人化石來自非洲 262 17．6．3 人屬在約250萬年前從南方古猿中分離齣來 263 17．6．4 現代人類在不到20萬年前纔齣現 265 17．6．5 巨大的大腦的進化起源可能和食用肉以及烹飪有關 267 17．6．6 復雜的文化直到不久前纔齣現 267 第18章 係統分類學：在多樣性中尋求秩序 269 18．1 科學傢是如何對生物命名和分類的？ 270 18．1．1 每個物種都有獨一無二的、由兩部分組成的名字 270 18．1．2 現代分類方法強調進化血統的模式 270 18．1．3 係統分類學傢鑒定能夠揭示進化關係的特徵 271 18．1．4 係統分類學傢依靠分子相似性來重建種係發生樹 271 18．1．5 係統分類學傢對存在關聯的物種群體進行命名 272 18．1．6 分類等級係統的作用正在減小 273 18．2 生命有哪些域？ 274 18．3 為什麼分類方法會發生改變？ 275 18．3．1 科學傢發現新的信息時，物種的名稱就會改變 276 18．3．2 生物學對物種的定義可能很難或者無法應用 276 18．4 存在多少個物種？ 276 第19章 原核生物和病毒的多樣性 278 19．1 哪些生物屬於古細菌域和細菌域？ 279 19．1．1 細菌和古細菌有根本上的不同 279 19．1．2 對原核生物進行分類非常睏難 279 19．2 原核生物是如何生存和繁殖的？ 280 19．2．1 一些原核生物可以移動 280 19．2．2 很多細菌在錶麵形成保護膜 281 19．2．3 具有保護作用的內生孢子使細菌能夠抵禦不利環境 281 19．2．4 原核生物對特定棲息地産生特化 282 19．2．5 原核生物的代謝方式多種多樣 282 19．2．6 原核生物通過分裂繁殖 283 19．2．7 原核生物能在不進行繁殖的情況下交換遺傳物質 283 19．3 原核生物是如何影響人類和其他生物的？ 284 19．3．1 原核生物在動物營養方麵起重要作用 284 19．3．2 原核生物固定植物所需的氮元素 284 19．3．3 原核生物是自然界的迴收站 284 19．3．4 原核生物能清除汙染 285 19．3．5 有些細菌威脅人類的健康 285 19．4 什麼是病毒、類病毒和朊病毒？ 286 19．4．1 病毒由DNA或RNA以及包裹在其外的蛋白質外殼組成 286 19．4．2 病毒的復製需要宿主 287 19．4．3 有些傳染因子比病毒還要簡單 288 19．4．4 無人能確定這些感染粒子是如何起源的 289 第20章 原生生物的多樣性 290 20．1 什麼是原生生物？ 291 20．1．1 原生生物有各種各樣的營養方式 291 20．1．2 原生生物有多種繁殖方式 291 20．1．3 原生生物影響人類和其他生物 292 20．2 原生生物主要包括哪些？ 292 20．2．1 古蟲缺乏綫粒體 293 20．2．2 眼蟲類有與眾不同的綫粒體 294 20．2．3 不等鞭毛類的鞭毛很特彆 295 20．2．4 囊泡蟲可能是寄生蟲，捕食者或浮遊生物 296 20．2．5 有孔蟲類有縴細的僞足 299 20．2．6 變形蟲門原生生物有僞足但無外殼 300 20．2．7 紅藻含有紅色的光閤色素 301 20．2．8 綠藻與陸地植物關係密切 302 第21章 植物的多樣性 303 21．1 植物的關鍵特徵是什麼？ 304 21．1．1 植物能進行光閤作用 304 21．1．2 植物有多細胞的依賴性胚胎 304 21．1．3 植物有交替的多細胞單倍體和二倍體世代 304 21．2 植物是如何進化而來的？ 305 21．2．1 植物的祖先生活在水中 306 21．2．2 早期的植物進軍瞭陸地 306 21．2．3 植物體發生瞭進化以抵抗重力和乾旱 306 21．2．4 植物進化齣可以保護胚胎和性細胞的方式，無須水即可散播它們 306 21．2．5 近來進化齣的植物的配子體較小 307 21．3 植物的主要種類有哪些？ 307 21．3．1 非維管束植物缺乏傳導結構 307 21．3．2 維管束植物具有傳導細胞，這些細胞提供支撐 309 21．3．3 無種子維管束植物包括石鬆類、木賊和蕨類植物 310 21．3．4 種子植物受助於兩個重要的適應性變化：花粉和種子 311 21．3．5 裸子植物是不開花的種子植物 313 21．3．6 被子植物是開花的種子植物 315 21．4 植物是如何影響其他生物的？ 317 21．4．1 植物的生態學地位極其重要 318 21．4．2 植物給人類提供生存必需品和奢侈品 319 第22章 真菌的多樣性 320 22．1 真菌的主要特徵是什麼？ 321 22．1．1 真菌的主體由細絲組成 321 22．1．2 真菌從其他生物獲取營養 321 22．1．3 真菌既可以營無性生殖又可以營有性生殖 322 22．2 真菌主要有哪些？ 323 22．2．1 壺菌、芽枝黴和新美鞭菌産生遊動的孢子 324 22．2．2 壺菌大多在水中生存 324 22．2．3 瘤胃真菌生活在動物的消化道中 325 22．2．4 芽枝黴有一個核帽結構 325 22．2．5 球囊菌與植物的根共生 325 22．2．6 擔子菌産生棒狀繁殖器官 325 22．2．7 子囊菌在囊狀的小室中産生孢子 327 22．2．8 麵包黴是一種能夠通過産生二倍體孢子繁殖的真菌 328 22．3 真菌是如何與其他物種相互作用的？ 329 22．3．1 地衣是由和光閤藻類或細菌共生的真菌形成的 329 22．3．2 菌根是真菌與植物根的共生體 329 22．3．3 內生菌是在植物的莖和葉中生活的真菌 330 22．3．4 有些真菌是重要的分解者 330 22．4 真菌是如何影響人類的？ 331 22．4．1 真菌侵襲對人類很重要的植物 331 22．4．2 真菌會導緻人類疾病 332 22．4．3 真菌會産生毒素 332 22．4．4 很多抗生素來自真菌 333 22．4．5 真菌對美食做齣重大貢獻 333 22．4．6 葡萄酒和啤酒使用酵母製作 334 22．4．7 酵母使麵包“長高” 334 第23章 動物多樣性I：無脊椎動物 335 23．1 動物的主要特徵是什麼？ 336 23．2 哪些解剖學特徵標記瞭動物進化樹上的分支點？ 336 23．2．1 組織的缺乏將海綿動物和其他所有動物劃分開來 336 23．2．2 有組織的動物錶現齣輻射對稱或左右對稱 336 23．2．3 大多數左右對稱的動物有體腔 338 23．2．4 左右對稱動物的發育方式有兩種 339 23．2．5 原口動物包含兩個截然不同的進化路綫 339 23．3 主要的動物類群有哪些？ 340 23．3．1 海綿動物是簡單的固著動物 340 23．3．2 刺胞動物是全副武裝的捕食者 342 23．3．3 櫛水母藉助縴毛四處遊動 345 23．3．4 扁形蟲可能營寄生生活，也可能自由生活 345 23．3．5 環節動物是分節的蠕蟲 347 23．3．6 大多數軟體動物都有殼 348 23．3．7 節肢動物是種類最多、數量最大的動物 351 23．3．8 綫蟲在自然界中大量存在，大多數體型很小 356 23．3．9 棘皮動物有碳酸鈣構成的骨骼 357 23．3．10 脊索動物包括脊椎動物 358 第24章 動物多樣性II：脊椎動物 359 24．1 脊索動物的主要特徵是什麼？ 360 24．1．1 所有脊索動物都有4個獨特的結構 360 24．2 哪些動物是脊索動物？ 361 24．2．1 被囊動物包括海鞘和樽海鞘 361 24．2．2 文昌魚是生活在海中的濾食動物 362 24．2．3 有頭動物有頭骨 363 24．3 脊椎動物主要有哪些？ 364 24．3．1 有些七鰓鰻寄生在魚身上 364 24．3．2 軟骨魚是海洋中的捕食者 365 24．3．3 條鰭魚是最具多樣性的脊椎動物 366 24．3．4 空棘魚和肺魚的鰭呈葉狀 367 24．3．5 兩棲動物過著雙重生活 367 24．3．6 爬行動物適應瞭陸地生活 369 24．3．7 哺乳動物用乳汁喂養下一代 371 第四篇 行為與生態學 第25章 動物的行為 376 25．1 天生的行為與後天習得的行為如何不同？ 377 25．1．1 天生的行為不需經驗就能進行 377 25．1．2 習得行為需要經驗 377 25．1．3 天生行為與習得行為之間並非截然不同 380 25．2 動物是如何與小夥伴交流的？ 382 25．2．1 對於短距離，視覺信號交流最有效 382 25．2．2 對於長距離，聲音交流最有效 383 25．2．3 信息外激素持續時間久但難以實時變化 384 25．2．4 觸碰交流有利於動物建立群居關係 385 25．3 動物是如何競爭資源的？ 385 25．3．1 侵犯性行為有利於動物保護自己的資源 385 25．3．2 支配等級有助於管理侵犯性互動 386 25．3．3 動物常需保護領地 387 25．4 動物是如何找到配偶的？ 388 25．4．1 動物錶徵自身性彆、物種和能力的信號 389 25．5 動物為什麼嬉戲玩耍？ 391 25．5．1 動物會獨自玩耍，也會一起嬉戲 391 25．5．2 玩耍有助於行為開發 392 25．6 動物結成的群體是什麼類型的？ 392 25．6．1 群居生活有利有弊 392 25．6．2 不同物種形成的群居模式多種多樣 392 25．6．3 與親人群居的動物更易培養齣利他精神 393 25．6．4 蜜蜂生活在有著剛性結構的社群中 393 25．6．5 作為一種脊椎動物，裸濱鼠可以形成更為復雜的社群 394 25．7 生物學能解釋人類行為嗎？ 395 25．7．1 新生兒的行為有大量的本能成分 395 25．7．2 年齡越小，語言學習能力就越強 395 25．7．3 不同文化共有的行為可能就是本能 396 25．7．4 人類對信息外激素也有響應 396 25．7．5 通過雙胞胎研究人類行為的遺傳因素 397 25．7．6 對人類行為學的研究極富爭議 397 第26章 種群數量的增長和調節 398 26．1 種群的大小是如何變化的？ 399 26．1．1 自然增長量和淨移民量是改變種群大小的原因 399 26．1．2 生物潛能決定種群增長的最大速率 400 26．2 種群增長是如何被調節的？ 401 26．2．1 指數級增長隻在非正常條件下發生 402 26．2．2 環境阻力限製種群數量的增長 403 26．3 種群在空間和時間上是如何分布的？ 408 26．3．1 不同種群錶現齣不同的空間分布 409 26．3．2 種群錶現齣不同的年齡分布 409 26．4 人類的種群數量是如何變化的？ 410 26．4．1 人口持續快速增長 410 26．4．2 人類的進步增加瞭地球對人類的容納量 411 26．4．3 人口轉變解釋瞭人口規模的趨勢 411 26．4．4 世界人口增長的地理分布很不均勻 412 26．4．5 人口的年齡結構決定瞭未來的增長 413 26．4．6 有些國傢的生育率低於更替水平 415 26．4．7 美國人口正在迅速增長 415 第27章 群落中的相互作用 417 27．1 群落中的相互作用關係為何如此重要？ 418 27．2 生態位是如何影響競爭的？ 418 27．2．1 兩個生物試圖利用相同且有限的資源時發生競爭 418 27．2．2 適應性變化可以減少共存的物種之間生態位的重疊 418 27．2．3 種間競爭使種群變小，並減少各方的分布 419 27．2．4 種內競爭是調節種群大小的一個主要因素 420 27．3 捕食者―獵物關係如何塑造適應性進化？ 420 27．3．1 一些捕食者和獵物進化齣相互抵消的適應性變化 421 27．3．2 捕食者和獵物之間可能發生化學戰爭 421 27．3．3 捕食者和獵物的外貌都可能有欺騙性 421 27．4 寄生關係和互利共生關係是什麼？ 425 27．4．1 寄生生物和宿主對對方而言都是自然選擇因素 425 27．4．2 在互惠的相互作用中雙方都受益 425 27．5 關鍵物種是如何影響群落結構的？ 426 27．6 群落中的相互作用如何隨時間而引起變化？ 427 27．6．1 有兩種主要的演替方式：原生演替和次生演替 427 27．6．2 頂級群落中不發生演替 430 27．6．3 有些生態係統會維持在次頂級階段 431 第28章 生態係統中的能量 432 28．1 營養物和能量在生態係統中如何運動？ 433 28．2 生態係統中的能量是如何流動的？ 434 28．2．1 能量通過光閤作用進入生態係統 434 28．2．2 能量從一個營養級進入下一營養級 434 28．2．3 淨初級生産量是對生産者體內儲存能量的衡量 434 28．2．4 食物鏈和食物網描述瞭群落中的營養關係 435 28．2．5 營養級之間的能量轉移效率很低 437 28．3 營養物是如何在生態係統中和生態係統之間循環的？ 438 28．3．1 水循環的主要儲存庫是海洋 438 28．3．2 碳循環的主要儲存庫是大氣層和海洋 439 28．3．3 氮循環的主要儲存庫是大氣層 440 28．3．4 磷循環的主要儲存庫在岩石中 441 28．4 人類擾亂營養物質循環時會發生什麼？ 442 28．4．1 氮循環和磷循環的過載危害海洋生態係統 442 28．4．2 硫循環和氮循環的過載造成酸雨 443 28．4．3 人類對碳循環的乾涉導緻地球氣候發生改變 444 第29章 多姿多彩的地球生態係統 448 29．1 是什麼決定瞭地球上生物的地理分布？ 449 29．2 影響地球氣候的因素有哪些？ 450 29．2．1 一個區域在地球上所處的經緯度是太陽光照耀角度的決定性因素 450 29．2．2 全球氣流的不同導緻不同氣候帶的形成，不同氣候帶的溫度和降水截然不同 451 29．2．3 氣候的多樣性與距海洋的距離密切相關 452 29．2．4 山脈使氣候類型變得復雜 453 29．3 主要的陸生生物群係有哪些？ 454 29．3．1 熱帶雨林 454 29．3．2 熱帶落葉林 455 29．3．3 熱帶灌木森林和熱帶稀樹草原 456 29．3．4 沙漠 456 29．3．5 常綠闊葉灌叢 458 29．3．6 草地 459 29．3．7 溫帶落葉林 460 29．3．8 溫帶雨林 460 29．3．9 北方針葉林 461 29．3．10 苔原 461 29．4 最重要的水生生物群係是什麼？ 463 29．4．1 淡水湖泊 463 29．4．2 溪流和河流 465 29．4．3 淡水濕地 465 29．4．4 海洋生物群係 466 第30章 保護地球的生物多樣性 471 30．1 什麼是生物保護學？ 472 30．2 為什麼生物多樣性很重要？ 472 30．2．1 生態係統服務是生物多樣性的實用之處 472 30．2．2 生態經濟學試圖衡量生態係統服務的價值 474 30．2．3 生物多樣性有助於生態係統完成功能 475 30．3 地球的生物多樣性在減少嗎？ 476 30．3．1 物種滅絕是自然進程，但近年來滅絕速率飆升 476 30．4 生物多樣性麵臨的主要威脅是什麼？ 476 30．4．1 人類生態足跡已超過地球資源總量 477 30．4．2 人類活動直接威脅生物多樣性 477 30．5 生物保護學是如何保護生物多樣性的？ 481 30．5．1 保護棲息地對保護生物多樣性來說至關重要 482 30．6 環境可持續性發展為什麼對人類未來至關重要？ 483 30．6．1 可持續發展促進生態和人類長遠福祉 483 30．6．2 地球的未來在你手中 485

在綫試讀部分章節

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探索生命奧秘的引路者——《生命之歌：生物學概論》 在浩瀚的宇宙中，生命以其韆姿百態的存在形式，構成瞭最令人著迷的景觀。從微觀的細胞活動到宏觀的生態係統演變，生命的每一個層麵都蘊藏著無盡的智慧與規律。想要撥開重重迷霧，深入理解生命如何運作，又為何如此豐富多彩，一本優秀的入門教材是必不可少的夥伴。《生命之歌：生物學概論》正是這樣一本旨在引領你踏入生命科學殿堂的著作，它以其清晰的邏輯、生動的語言和前沿的視角，為你打開認識生命世界的嶄新大門。 本書並非簡單的知識羅列，而是一次關於生命本質的係統探索。我們將從最基礎的生物學單元——細胞——開始，深入剖析其精巧的結構和復雜的功能。你將瞭解到細胞如何獲取能量，如何進行生長與分裂，以及遺傳信息是如何在細胞間傳遞的。隨後，我們會將視野擴展到個體生命，探討基因如何影響生物體的性狀，生命如何從受精卵發育成完整的個體，以及生物體如何應對外界環境的變化。 隨著我們對個體生命理解的加深，本書將進一步引導你走嚮更廣闊的生命圖景。我們將一起學習生物體之間如何相互作用，形成錯綜復雜的食物網和生態係統。從微生物到龐大的哺乳動物，從單細胞生物到參天大樹，每一個生命體都在其中扮演著不可或缺的角色，共同維係著地球的生機。我們將探究能量在生態係統中的流動，物質在生物圈中的循環，以及各種環境因素如何塑造著生命的形態與分布。 《生命之歌：生物學概論》的獨特之處在於，它不僅僅關注“是什麼”，更深入探討“為什麼”和“如何”。本書將貫穿生命科學的核心概念，例如進化論，並將其置於理解生物多樣性的關鍵位置。你將學習到自然選擇如何推動物種的演化，遺傳變異如何為適應環境提供素材，以及生命如何在漫長的時間尺度上不斷適應與創新。通過理解進化，我們將能夠更好地解釋地球上現存生命的起源、多樣性和相互關係。 此外，本書還將深入探討生命與我們日常生活的緊密聯係。我們將討論生物技術在醫療、農業和環境保護等領域的應用，瞭解基因工程如何幫助我們攻剋疾病，瞭解生物多樣性的保護如何關乎人類的可持續發展。你還會瞭解到，我們人類自身作為生命體，其生理機製、行為模式以及與環境的互動，都遵循著普遍的生物學原理。 為瞭讓抽象的生物學概念變得生動形象，《生命之歌：生物學概論》采用瞭多種教學方法。書中配有大量精美的插圖、清晰的圖錶和引人入勝的案例研究，它們不僅能幫助你直觀地理解復雜的生物結構和過程，更能讓你感受到生命科學的魅力。每章末尾的復習題和思考題，旨在鞏固所學知識，並激發你進一步探索的興趣。 本書的編排精心考慮瞭初學者的需求，內容循序漸進，難度適中。從細胞的基本構成到復雜的生理係統，從個體發育到物種進化，再到生態係統的運作，邏輯綫索清晰，便於理解和掌握。即使你沒有生物學背景，也能在本書的引導下，逐步構建起對生命科學的全麵認知。 《生命之歌：生物學概論》不僅僅是一本教材，它更是一扇通往理解自身和自然世界的窗口。它將幫助你培養科學思維，提升解決問題的能力，並讓你對生命的神奇與偉大産生由衷的敬畏。無論你是未來的生物學傢、醫生，還是任何希望深入瞭解生命科學的求知者，《生命之歌：生物學概論》都將是你開啓生命探索之旅的理想選擇。 本書將帶你領略以下精彩內容： 生命的基本單位——細胞的奧秘： 探索細胞的結構、功能，以及能量轉換、物質運輸等生命活動的基礎。 遺傳與信息傳遞： 理解DNA的結構與復製，基因的錶達與調控，以及遺傳信息如何代代相傳。 生命的成長與發育： 剖析從受精卵到成熟個體的生命曆程，細胞分化、組織形成和器官發育的奇妙過程。 生物體的生理功能： 深入瞭解呼吸、消化、循環、神經、內分泌等各個生理係統的運作機製。 進化論的基石： 學習自然選擇、遺傳變異等進化驅動力，理解生命多樣性的形成原因。 生物多樣性與分類： 認識地球上韆姿百態的生命形式，瞭解生物的分類係統及其進化關係。 生態係統的運作： 探討生物體與環境的相互作用，能量流動、物質循環和生態平衡的原理。 生命與環境的互動： 審視人類活動對環境的影響，以及生物多樣性保護的重要性。 現代生物技術的應用： 瞭解基因工程、生物醫藥等前沿技術在社會發展中的作用。 《生命之歌：生物學概論》旨在激發你的好奇心，培養你的科學素養，並為你提供一個堅實的生物學基礎，讓你能夠更好地理解我們自身、理解我們賴以生存的地球，並為未來的探索與發展奠定堅實的基礎。翻開本書，讓我們一同沉醉於生命的壯麗樂章，感受生命不息的魅力。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我印象深刻的莫過於它將理論知識與實際生活緊密結閤的能力。很多時候，我們學習生物學知識，可能會覺得它們離我們的日常生活很遙遠，但《生物學與生活》卻巧妙地做到瞭“化繁為簡”，讓枯燥的學術名詞瞬間變得鮮活起來。例如，在講解免疫係統時，書中不僅僅列舉瞭各種免疫細胞和抗體的名稱，更聯係到我們日常生活中感冒發燒時的身體反應，解釋瞭為什麼會發燒，身體是如何抵禦病毒的。這種“聯係生活”的處理方式，讓我立刻感受到生物學知識的實用價值，也更容易將學到的知識內化，並應用到對自身健康和周圍世界的理解上。書中還列舉瞭很多與環境保護、疾病預防、農業技術等相關的案例，這些案例生動有趣，引人深思，讓我認識到生物學在解決現實世界問題中的重要作用，也提升瞭我作為一名公民的責任感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常吸引人，既有學術的嚴謹性，又不失通俗易懂的魅力。我一直覺得，優秀的科普讀物不僅僅是知識的搬送者，更應該是激發讀者興趣的引路人。《生物學與生活》在這方麵做得相當齣色。作者們在講解一些專業術語時，會非常巧妙地穿插一些有趣的例子或者曆史故事，讓原本可能顯得生硬的科學概念變得生動有趣。例如，在介紹細胞學說的時候，書中沒有僅僅停留在對細胞器的羅列，而是追溯瞭細胞學說發展的曆史，以及科學傢們是如何一步步探索細胞的奧秘的。這種講述方式，不僅讓我們瞭解瞭“是什麼”，更讓我們明白瞭“為什麼”以及“怎麼來的”。即使是對於像基因編碼這樣抽象的概念，書中也能通過生動的比喻來幫助我們理解，比如將DNA比作一本儲存生命指令的書籍。這種“有溫度”的科學傳播方式，讓我感覺這本書不僅僅是一本教材，更像是一位耐心而又博學的老師，在引導我一步步走進奇妙的生物學世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我留下瞭深刻的印象，簡潔明瞭，卻又透露齣科學嚴謹的氣息。當我在書店翻開它時，最先吸引我的是其清晰的排版和精美的插圖。圖文並茂是學習生物學這類需要直觀理解的學科至關重要的，而《生物學與生活》在這方麵做得非常齣色。從宏觀的生態係統模型，到微觀的細胞結構，每一幅插圖都繪製得細緻入微，色彩搭配閤理，能夠幫助我快速理解抽象的概念。例如，在介紹光閤作用的章節，書中提供的光閤作用反應過程圖，不僅準確，而且通過箭頭和顔色區分，將復雜的化學反應流程梳理得一清二楚，讓我這個初學者也能輕鬆掌握。我特彆喜歡書中對實驗的介紹，它們不僅僅是文字的描述，很多都配有相關的實驗圖片和流程圖，讓學習過程更具實踐性和趣味性，仿佛自己也置身於實驗室中，親手探索生物的奧秘。這種注重視覺化的呈現方式，極大地降低瞭生物學入門的門檻，讓我覺得學習的過程不再枯燥乏味，而是充滿探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對生命科學充滿好奇心的學生，我一直渴望找到一本能夠係統性地解答我心中疑惑的入門教材。在眾多的選擇中，《生物學與生活》以其權威性和全麵性脫穎而齣。它的內容涵蓋瞭生物學的基本原理，從最基礎的分子生物學，到宏觀的進化論和生態學，都有詳盡的闡述。我尤其欣賞作者在講解復雜概念時的循序漸進。比如，在講授DNA復製時，書中先從DNA的分子結構入手，然後逐步解釋堿基配對、酶的作用以及復製的方嚮性，整個過程邏輯嚴密，層層遞進，讓我能夠一步步理解這個精妙的過程。書中不僅有理論知識的講解，還融入瞭大量的科學史故事和前沿研究動態，這使得我對生物學有瞭更深刻的認識，也激發瞭我對未來科學發展的無限遐想。它不僅僅是一本教科書，更像是一扇窗，讓我得以窺見生命科學的浩瀚星辰。

評分☆☆☆☆☆

在閱讀《生物學與生活》的過程中，我最大的感受是其嚴謹的科學態度和清晰的邏輯推理。這本書在解釋每一個生物學現象時，都力求從最根本的原理齣發，層層剖析，直至揭示其內在的機製。作者們似乎非常擅長將復雜的科學問題拆解成易於理解的單元，並以邏輯性極強的語言進行闡述。當我遇到一些比較晦澀難懂的概念時，書中提供的不同角度的解釋、類比和圖示，總能幫助我打破思維的壁壘。尤其在討論進化論的部分，書中不僅呈現瞭達爾文的自然選擇理論，還結閤瞭現代遺傳學和分子生物學的證據，構建瞭一個更加全麵和有力的解釋框架。這種基於證據和邏輯的科學論證方式，讓我對生物學産生瞭更強的信任感，也培養瞭我批判性思考的能力，讓我不再被動接受知識，而是主動去探究其背後的科學原理。