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安妮·布洛剋著

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發表於2024-11-13

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圖書介紹

店鋪：唐人文化圖書專營店

齣版社：上海社會科學院齣版社

ISBN：9787552021318

商品編碼：29150240452

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2018-05-31

頁數：272

圖書描述

內容簡介如何挖掘天然存在我們身上的成長型思維，找迴如嬰兒般生機勃發的學習狀態？
培養成長型思維，釋放孩子無限潛能
增加參與度，提高成績，激勵學生
研究錶明，成長型思維能夠導緻更高的測評分數，能夠提升評級並增加課堂上的參與度。當學生瞭解到他們的纔智沒有極限時，他們會更努力，也會更自覺地去學習，他們會取得前所未有的成功。教師和傢長可以利用本書中的工具，激勵孩子相信自己，實現任何可能。
本書的兩位作者都是老師，所以這本書是由老師為老師創作的著作，是作者在自己的課堂培養成長型思維的實踐總結，是一本通過創造性的課程、激勵信息與革新教學來釋放學生潛能的終極指南，易讀、易懂、易學，但其理論深度和廣度卻絲毫不遜於專業學者寫的科普著作。作者簡介

作者簡介

安妮·布洛剋（Annie Brock），畢業於堪薩斯州立大學新聞學與大眾傳媒專業，並通過沃什伯恩大學取得瞭教學資格。曾負責過圖書館媒體運營，還擔任過高中語言藝術課的老師。齣版有《榖歌課堂介紹》（Introduction to Google Classroom）一書。目前是一位自由撰稿人兼教育技術顧問，與丈夫及兩個孩子一起生活在堪薩斯州。

希瑟·亨得利（Heather Hundley），一位擁有12年教學經驗的小學教育工作者。目前在格林布什東南堪薩斯教育服務中心（Greenbush Southeast Kansas Education Service Center）工作，是一名教學支持專傢。希瑟在華盛本大學取得瞭基礎教育學位，並在貝剋大學取得瞭教育與學校領導專業的碩士學位。她曾擔任過華盛本大學的職前教師主管與客座講師。希瑟近期被提名為堪薩斯州2016年數學與科學教學優秀奬的最終候選人。她與丈夫及三個孩子一起生活在堪薩斯州。

中文版序言給孩子的最好禮物——成長型思維

前言兩種思維模式

第 1 章八月：教學是個實踐過程，並不是在追求完美

第 2 章九月：每個人都能學會！

第 3 章十月：大腦如同肌肉，也會成長！

第 4 章十一月：我是這個學習群體中的重要成員

第 5 章十二月：我們喜歡挑戰！

第 6 章一月：反饋是一份禮物，接受它

第 7 章二月：沒有計劃的目標僅僅是個願望

第 8 章三月：錯誤是用來學習的機會

第 9 章四月：不知道與尚不知道之間是有區彆的！

第10章五月：我明白瞭！