發表於2024-11-13
基本信息
書名:培養棒男孩全書
:39.80元
作者:邢恩和
齣版社:商務印書館國際有限公司
齣版日期:2011-02-01
ISBN:9787801037176
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:
開本:
商品重量:0.799kg
編輯推薦
哲學大師柏拉圖說過:“在所有的動物之中,隻有男孩是*難控製和對付的。”誠然,這些天生難纏的小傢夥,每天都攪得大人們不得安寜:冒險、搞破壞、打架、鬥毆、不服從管製、自控能力差……那麼,男孩到底怎麼養纔好?怎樣纔能培養齣*棒的小男子漢呢?
內容提要
每個男孩的成長之路可能因人而異,但許多教育技巧卻普遍適用、父母必知。教您關鍵的 120 招,培養齣瞭不起的男子漢!
本書為您獻上七大核心內容:
核心一 怎麼說男孩纔會聽?怎麼聽男孩纔會說?跟男孩溝通是門大學問!
核心二 麵對“問題”男孩,傢長隻要引導有方,他肯定能成長為你期待的男子漢。
核心三 許多傢長在物質上太放縱男孩,這是大錯!男孩應該“窮”著養,他纔能應對未來人生中的重大挫摺和機遇。
核心四 從小讓男孩樹立正確的金錢觀,重視財商教育,纔能給男孩衣食無憂的未來。
核心五 學會在生活細節中塑造男孩的十大重要能力和十大關鍵品格,鑄就男孩人生的輝煌。
核心六 青春期男孩很叛逆、不服管,這時,聰明的傢長善於傾聽、理解和引導,能讓他順利度過青春危險期。
核心七 男孩大都很貪玩,不愛學習,但隻要抓住他的興趣點,每一個男孩都是學習的天纔。
目錄
章 教育男孩,一定要抓住男孩的成長特點
第1招 “我纔不怕呢!”——男孩天生富有冒險精神 /3
第2招 “我是正義的奧特曼!”——男孩的英雄情結 /6
第3招 “我說瞭算!”——競爭是男孩的天性 /10
第4招 “玩具裏有什麼?”——“探索心理”在作祟 /13
第5招 “你打死我好啦!”——越打越犟的男孩 /17
第6招 翻牆、爬樹、打架——精力充沛不是錯 /20
第7招 男女教育應有彆——認識男孩的優勢和劣勢 /24
第8招 0 ~ 6 歲,父母要給男孩特彆的關注 /27
第9招 6 ~ 12 歲,父母的監督和指導重要 /30
第 10 招 12 ~ 16 歲,從小男孩變成大男生的關鍵期 /33
第二章 培養男孩,父母應扮演好各自的教育角色
第11招 媽媽——男孩品性、行為的塑造者 /39
第12招 爸爸——男孩成長路上的引路人 /42
第13招 營造溫馨的傢庭環境,溫暖男孩一生 /45
第14招 重視性彆教育,彆讓男孩變成“娘娘腔”/48
第15招 培養男孩需要指導、示範,而非懲罰 /51
第16招 培養男孩,父母要多“商量”、少命令 /55
第17招 教育的秘訣——理解、寬容和錶揚 /59
第三章 從來紈絝少偉男,男孩就該“窮”著養
第18招 男孩,再富也要“窮”著養 /65
第19招 窮養,彆給男孩太多的物質享受 /68
第20招 窮養,不等於打罵和懲罰 /71
第21招 窮養,讓男孩更好地適應社會 /74
第22招 窮養,告訴男孩跌倒瞭自己爬起來 /77
第23招 窮養,讓男孩遠離“蛋殼心理”/79
第24招 窮養,讓男孩珍惜眼前的生活 /82
第25招 窮養,教男孩學會與“挫摺”握手言歡 /85
第四章 財商教育,給男孩富足的未來
第26招 金錢是把雙刃劍,擺正男孩對金錢的認識 /91
第27招 男孩的理財觀念要從小開始培養 /94
第28招 告訴你的男孩——錢是怎麼來的 /98
第29招 學會記賬——教男孩理財的步 /102
第30招 節儉成就一生——教男孩養成儲蓄的習慣 /105
第31招 花錢也是學問,幫孩子樹立正確的消費觀 /107
第32招 有勞纔有獲,讓男孩學會憑勞動賺錢 /110
第33招 傢庭理財規劃——讓男孩參與進來 / 114
第五章 品質塑造,讓男孩從小堂堂正正做人
第34招 自信——永遠都明白自己的核心優勢 /119
第35招 涵養——為男孩貼上“紳士”的標簽 /122
第36招 堅強——打造永不言敗的男孩 /125
第37招 樂觀——培養男孩積極的生活態度 /128
第38招 謙虛——令男孩不斷進步的“秘寶”/131
第39招 寬容——讓男孩擁有廣闊的胸襟 /134
第40招 孝順——男孩必備的美好德行 /137
第41招 愛心——讓男孩擁有兼濟天下的情懷 /140
第42招 誠信——男孩第二個“身份證”/143
第43招 責任感——男孩一生基本的品質 /146
第六章 積極引導,教會男孩應對一切挫摺與機遇
第44招 告訴你的男孩——跌倒瞭,要爬起來! /151
第45招 讓男孩有主見——這件事兒你來決定! /155
第46招 鼓勵男孩敢於彆齣心裁,標新立異 /159
第47招 培養男孩的“世界化眼光”/163
第48招 引導你的男孩盡情體驗生活 /166
第49招 教男孩學會換位思考問題 /169
第50招 引導好動的男孩學會專注 /172
第51招 教育男孩抵禦外界不良誘惑 /175
第52招 激發男孩的好奇心與求知欲 /178
第53招 告訴男孩,凡事再“堅持”一下 /181
第七章 能力培養,教齣瞭不起的男子漢
第54招 思考力——引爆男孩的潛能 /187
第55招 傾聽能力——讓男孩更受歡迎 /191
第56招 交往能力——帶給男孩好人緣 /194
第57招 領導能力——培養男孩的氣質 /197
第58招 自控能力——把握自己纔能把握世界 /200
第59招 創造能力——讓男孩更容易成功 /204
第60招 實踐能力——讓男孩成為未來精英 /207
第61招 決斷能力——教男孩果斷做事 /210
第62招 應變能力——從容應對各種狀況 /213
第63招 選擇能力——做一個有主見的男孩 /216
第八章 世無笨孩子,每個男孩都能成為學習高手
第64招 學習真好玩!——讓男孩把學習當成樂趣 /221
第65招 提高男孩的記憶力,讓他“過目不忘”/224
第66招 變被動為主動——引導男孩學會自主學習 /228
第67招 讓男孩為自己設立一個短期學習目標 /232
第68招 關注男孩的成績,不如提高他的學習能力 /235
第69招 訓練男孩的理解能力,教他靈活學習 /238
第70招 男孩也可以成為“英語達人”/241
第71招 發揮先天優勢,讓男孩成為數學天纔 /244
第72招 糾正男孩偏科的現象,引導他全麵發展 /246
第73招 勿以成績論庸聰,成長比成功更重要 /249
第九章 “問題”男孩並沒錯,正確疏導關鍵
第74招 彆讓任性成為男孩的“”/253
第75招 遠離邋遢,培養乾淨、整潔的男孩 /256
第76招 男孩做事“磨蹭”,教他提高做事效率 /259
第77招 懶惰並非天生,父母的“改造”很重要 /262
第78招 告彆“馬虎”,不做“馬大哈”/265
第79招 男孩說謊怎麼辦?解開心結關鍵 /268
第80招 男孩沉迷遊戲,父母需從自身找原因 /271
第81招 把你的“壞小子”變成“男子漢”/274
第82招 父母是多動男孩好的“行為矯正師”/277
第十章 好身心是位,做好男孩的保健醫師
第83招 讓孩子擁有良好的心態 /283
第84招 引導男孩學會科學用腦 /286
第85招 教男孩學會保護自己的眼睛 /289
第86招 睡得好,男孩聰明身體棒 /292
第87招 多動纔健康,陪男孩一起運動 /295
第88招 及時發現、緩解男孩的心理壓力 /299
第十一章 讀懂男孩的心,陪他走過青春危險期
第89招 頂嘴、耍脾氣——破解男孩的行為 /305
第90招 陪你的男孩一起走過“叛逆期”/308
第91招 “性教育”是青春期男孩的必修課 /311
第92招 讓抑鬱的情緒遠離青春期男孩 /314
第93招 指導男孩健康上網,把網絡變成綠洲 /316
第94招 幫助男孩衝齣早戀的“迷宮”/319
第95招 尊重男孩,彆窺探他的隱私 /322
第96招 讓你的男孩遠離暴力、血腥的電視節目 /325
第97招 彆讓男孩掉入“追星”的漩渦 /327
第98招 生命教育——教男孩正確認識生與死 /330
第十二章 怎麼說男孩纔會聽,怎麼聽男孩纔會說
第99招 錶揚男孩有學問——目的明確,態度真誠 /335
第 100 招 批評男孩有講究——有節有據重要 /338
第 101 招 激勵男孩有策略——恰到好處重要 /341
第 102 招 拒絕男孩有學問——讓男孩心服口服 /343
第 103 招 關愛男孩有方法——找到男孩的需求點 /345
第 104 招 要求男孩有策略——循序漸進纔有效果 /347
第 105 招 開導男孩有妙招——父母的耐心很重要 /349
第 106 招 當男孩說齣夢想——父母傾聽時要興奮 /352
第 107 招 當男孩說齣沮喪——父母傾聽時應認真 /355
第 108 招 當男孩講齣心事——父母傾聽時要耐心 /358
第 109 招 當男孩提齣要求——父母傾聽時要分辨 /361
第 110 招 當男孩訴說委屈——父母傾聽時要理解 /363
第十三章 十大教育禁忌:韆萬彆把男孩教“壞”瞭
第 111 招 “不許哭!”——不要壓製男孩的情緒 /369
第 112 招 “考好瞭要啥買啥!”——彆用金錢塑造男孩 /372
第 113 招 “不行就不行!”——不做“型”父母 /374
第 114 招 “這是大人的事!”——彆把男孩當局外人 /376
第 115 招 “你看看人傢 !”——不要拿男孩與彆人對比 /379
第 116 招 “你這麼笨!——不要貶低你的男孩 /382
第 117 招 恐嚇不是辦法——彆讓男孩背負太多的壓力 /384
第 118 招 彆打你的男孩——拳頭不是好的解決方式 /386
第 119 招 說到做到——不要給男孩開“空頭支票”/389
第 120 招 幫男孩掩蓋過失——“護犢”教育害處大 /392
作者介紹
邢恩和,碩士,畢業於天津師範大學,從事教育工作多年,長期專注於傢庭成功教育和青少年心理健康的研究,其教育理念成熟、獨特,具有很強的指導性和可操作性。
文摘
序言
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