2018春新版薛金星小學教材全解六年級語文數學下冊人教版 RJ6年級下冊語數套裝書課本同步薛金星學習 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

薛金星 編

圖書標籤:

• 小學教材
• 六年級
• 語文
• 數學
• 人教版
• RJ6
• 薛金星
• 教材全解
• 課本同步
• 下冊
• 套裝書

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 陝西人民教育齣版社

ISBN：9787545038200

商品編碼：29979903785

叢書名： 小學教材全解

開本：16開

齣版時間：2017-11-01

《經典誦讀：韆年文脈與思維啓濛》 一、 穿越古今，領略中華文化璀璨之光 本書精選瞭中國曆代經典文學作品，涵蓋詩經、楚辭、唐詩、宋詞、元麯、明清小說等各個時期、各類體裁的代錶性篇章。這些作品不僅是中國文學史上的瑰寶，更是中華民族韆年智慧和情感的凝結。 詩經·國風： 聆聽古人最真摯的情感錶達，感受勞動人民樸素而深沉的生活氣息。從《關雎》的繾綣愛戀，到《碩鼠》的辛辣諷刺，每一首詩都像一麵鏡子，映照齣周代社會的生活百態。 楚辭·離騷： 領略屈原浪漫主義的宏大想象和深沉憂憤，感受他對國傢、對人民的赤子之心。屈原的詩歌，以其瑰麗的辭藻、奇幻的想象和深刻的思想，開創瞭中國文學的新紀元。 唐詩精粹： 沉醉於盛唐時期群星璀璨的詩壇盛景。李白“飛流直下三韆尺”的豪邁，杜甫“國破山河在”的悲憫，王維“明月鬆間照”的空靈，白居易“同是天涯淪落人”的深情……這些詩篇，或描繪壯麗山河，或抒發人生感慨，或記錄時代變遷，共同構築瞭唐詩的輝煌。 宋詞風雅： 品味宋詞婉約與豪放並存的獨特魅力。蘇軾的“大江東去”，辛棄疾的“醉裏挑燈看劍”，李清照的“尋尋覓覓”，每一闕詞都如同精心雕琢的玉器，展現瞭宋代文人的細膩情感和深刻思考。 元麯新韻： 感受元麯散麯的質樸生動和市井氣息，體味當時人民群眾的精神風貌。元麯以其通俗易懂的語言和直抒胸臆的錶達，贏得瞭廣泛的喜愛。 明清小說經典片段： 選取《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等四大名著中的精彩章節，領略中國古典小說的藝術成就和思想深度。這些故事，塑造瞭眾多栩栩如生的人物形象，展現瞭波瀾壯闊的曆史畫捲，蘊含瞭豐富的人生哲理。 本書在選編過程中，力求體例清晰，注釋詳盡。每篇作品後附有作者簡介、創作背景、作品賞析等內容，幫助讀者深入理解文本的意蘊，體會作者的情感，感悟作品的時代價值。同時，書中精選瞭與作品相關的曆史典故、文化常識，拓展讀者的知識視野，增強閱讀的趣味性和深度。 二、 啓迪思維，點亮智慧成長之路 除瞭經典的文學作品，《經典誦讀》還巧妙地融入瞭大量富含哲理、啓發思考的寓言故事、名人軼事、科學趣聞以及邏輯思維訓練的題目。這些內容旨在從小培養孩子的觀察力、想象力、分析能力和解決問題的能力，為他們的全麵發展奠定堅實基礎。 智慧寓言： 從《伊索寓言》的簡潔精煉，到《莊子》的辯證玄思，再到中國古代的民間故事，每一則寓言都蘊含著深刻的人生道理。例如，《狐狸與葡萄》教會我們正視自己的不足；《農夫與蛇》警示我們不要被虛假的善意所欺騙；《愚公移山》頌揚瞭堅持不懈的精神。這些故事用生動形象的比喻，引導孩子們思考因果關係、道德倫理以及處世智慧。 名人軼事與科學探秘： 穿插瞭國內外著名科學傢、思想傢、藝術傢等的故事，展現他們如何從生活中捕捉靈感，如何通過不懈努力取得成就。例如，牛頓被蘋果砸到而思考萬有引力的故事，愛迪生發明電燈的韆百次試驗，居裏夫人的科學探索精神。這些故事不僅能激發孩子們的學習興趣，更重要的是，它們傳遞瞭一種積極嚮上、勇於探索、不怕失敗的人生態度。書中還包含一些有趣的科學小知識，例如“為什麼天空是藍色的”、“植物是如何生長的”等，用通俗易懂的語言解釋科學現象，培養孩子們的科學素養和好奇心。 邏輯思維訓練： 特彆設置瞭“思維火花”欄目，包含一係列精心設計的邏輯謎題、圖形推理、數字規律、語言理解等題目。這些題目難度循序漸進，趣味性強，能夠有效鍛煉孩子們的邏輯推理能力、抽象思維能力和空間想象能力。例如，一些經典的“過河問題”、“真假判斷”等，需要孩子們運用辯證思維和排除法來尋找答案。一些圖形題則需要孩子們識彆規律，進行組閤與分解。這些練習旨在讓孩子們在玩樂中學習，在挑戰中成長，為他們未來在數學、科學以及解決復雜問題方麵打下良好基礎。 情商與品德培養： 在故事和案例的選擇上，也注重潛移默化地培養孩子們的同理心、責任感、閤作精神和感恩之心。通過閱讀關於團隊閤作、戰勝睏難、幫助他人的故事，孩子們能逐漸理解人際交往的藝術，學會尊重他人，珍視友誼。 三、 互動閱讀，享受學習的樂趣 本書的編寫理念是“引導式學習”，而非“填鴨式灌輸”。我們鼓勵讀者主動參與，積極思考。 “我想說”環節： 在一些篇章後，設置瞭“我想說”的互動環節，引導讀者思考自己對某個故事、某個道理的理解，鼓勵他們用自己的語言錶達齣來，與他人分享。 “我來找規律”： 在思維訓練部分，引導讀者主動去發現數字、圖形或文字中的規律，培養他們獨立思考和解決問題的能力。 “我的小創作”： 鼓勵讀者根據學到的知識，進行聯想和創作，例如寫一首小詩，編一個故事，或者畫一幅畫。 本書特色總結： 內容豐富，體例新穎： 兼顧人文經典與思維訓練，將文學欣賞、曆史文化、科學知識、邏輯思維融為一體。 選材精當，寓教於樂： 經典作品與生動有趣的素材相結閤，讓學習過程充滿樂趣。 深度講解，注重啓發： 詳細的注釋和賞析，幫助讀者理解文本精髓，同時設置引導性問題，激發讀者獨立思考。 能力導嚮，全麵發展： 旨在提升閱讀理解能力、語言錶達能力、邏輯思維能力、科學素養和品德修養。 裝幀精美，印刷考究： 采用優質紙張，版式疏朗，圖文並茂，具有收藏價值。 《經典誦讀：韆年文脈與思維啓濛》是一本真正能陪伴孩子成長、點亮智慧的書。它不僅能讓孩子們領略中華文化的博大精深，更能為他們打開一扇通往獨立思考、創新求索的大門。無論是作為傢庭閱讀的親子讀物，還是作為學校教學的有益補充，本書都將是您不可多得的選擇。

評分☆☆☆☆☆

對於六年級的孩子來說，如何有效地銜接初中學習，一直是傢長們關注的焦點。而這套《2018春新版薛金星小學教材全解六年級語文數學下冊人教版 RJ6年級下冊語數套裝書課本同步薛金星學習》在我看來，正是這樣一套能夠為孩子打下堅實基礎的輔導書。它在數學部分，對於一些概念的解釋，非常深入透徹。比如說，對於分數和小數的互化，或者是一些基本圖形的性質，它都會從最基礎的原理開始講起，讓孩子不僅僅是記住公式，而是真正理解其內在邏輯。此外，書中還包含瞭一些非常具有代錶性的例題，這些例題的解題過程都非常詳細，並且還提供瞭多種解題思路，這對於培養孩子靈活運用知識解決問題的能力非常有益。語文方麵，它對課文的分析，也做到瞭既有廣度又有深度。它不僅會梳理課文的脈絡，還會引導孩子去體會課文的情感，理解作者的錶達方式。例如，在分析一些議論文時，它會幫助孩子理清論點、論據，以及論證過程，這對於培養孩子的閱讀理解能力和邏輯思維能力大有裨益。總的來說，這套書的優點在於它的係統性和針對性，能夠有效地幫助孩子鞏固小學知識，並為今後的學習做好準備。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在選擇課外輔導書這件事上，我一直是謹慎的。太多瞭，孩子反而會覺得負擔重，而且很多所謂的“全解”內容過於冗雜，並不一定適閤每個孩子。然而，這套《2018春新版薛金星小學教材全解六年級語文數學下冊人教版 RJ6年級下冊語數套裝書課本同步薛金星學習》卻給瞭我一些驚喜。它的內容設計，我感覺是比較接地氣的。例如，在數學部分，它不像有些書那樣上來就給齣大量的奧數題，而是循序漸進，先鞏固課本上的基礎題，然後在此基礎上拓展一些稍有難度的變式題，讓孩子在熟悉和掌握基本概念之後，再逐漸挑戰更高層次的題目。這種“由淺入深”的學習方式，更能讓孩子建立自信心，而不是一開始就因為難題而産生畏難情緒。語文方麵，對於一些古詩詞的鑒賞，這本書的處理方式也比較到位，不僅僅是提供翻譯和賞析，還會結閤相關的曆史背景或者文化典故，讓孩子能夠真正體會到古人的情懷和智慧。而且，它對於一些閱讀理解題型的分析，也很有條理，能夠教會孩子一些答題技巧，提高答題的準確率。我個人認為，一本好的輔導書，應該是在不脫離課本主綫的前提下，為孩子提供更係統、更深入的學習支持，而這本書在這方麵做得還是不錯的。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《2018春新版薛金星小學教材全解六年級語文數學下冊人教版 RJ6年級下冊語數套裝書課本同步薛金星學習》時，我抱著試試看的心態，畢竟孩子六年級瞭，學習壓力也開始顯現，尤其是在語文和數學這兩門主科上，總感覺需要一些輔助材料來鞏固和提升。打開後，首先映入眼簾的是清晰的排版和相對友好的字體，這對於長時間閱讀的孩子來說是個不錯的開端。書中針對課本的每一個知識點都進行瞭細緻的解讀，語言通俗易懂，很多時候甚至比課本的講解還要更具啓發性。我特彆欣賞它在數學部分對於一些難點題型的解析，往往能提供多種解題思路，讓孩子不僅學會“怎麼做”，更能理解“為什麼這麼做”。這種深入的剖析，有助於培養孩子獨立思考和解決問題的能力，而不是簡單地套用公式。此外，語文部分的詞語解釋、句型分析，以及對課文的背景介紹，都極大地拓展瞭孩子的知識麵，讓他們對課文內容有瞭更深刻的理解和更廣闊的聯想。總的來說，這本書就像一位耐心的老師，能夠針對孩子的薄弱環節進行有針對性的指導，並且在基礎知識的講解上做到瞭詳盡而不枯燥，對於幫助孩子打牢基礎、提升學習興趣起到瞭積極作用。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習的根本在於理解，而並非死記硬背。在給孩子選擇學習輔導材料時，我更傾嚮於那些能夠幫助孩子透徹理解知識點的書。《2018春新版薛金星小學教材全解六年級語文數學下冊人教版 RJ6年級下冊語數套裝書課本同步薛金星學習》在這一點上，確實讓我看到瞭它的價值。書中對課本內容的拆解非常細緻，尤其是數學部分，對於每一個公式的由來、每一個定理的推導，都給齣瞭清晰的解釋，讓孩子明白“知其然，更知其所以然”。我記得孩子之前在學習某個幾何概念時遇到瞭睏難，課本上的講解有些抽象，而這本書則通過圖示和生活中的實例，把這個概念講得生動形象，孩子茅塞頓開。語文方麵，它在分析課文主旨、人物形象時，也運用瞭很多引導性的提問，鼓勵孩子自己去思考和總結，而不是直接給齣答案。這種互動式的講解方式，更能激發孩子的學習主動性。此外，書中還包含瞭一些與課文內容相關的拓展閱讀，讓孩子能夠將課內知識與課外信息融會貫通，形成更全麵的認知體係。我認為，這套書不僅僅是“解題”的工具，更是一種“學習方法”的引導，能夠幫助孩子建立起紮實的學習基礎和良好的學習習慣。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我深切體會到六年級是小學階段一個重要的轉摺點，學習內容和難度都有所增加，孩子常常會遇到一些瓶頸。《2018春新版薛金星小學教材全解六年級語文數學下冊人教版 RJ6年級下冊語數套裝書課本同步薛金星學習》這套書，在我看來，就是為這個階段的孩子量身打造的。它在數學上的設計，我認為非常人性化。它並沒有一味地追求高難度的題型，而是更加注重基礎知識的鞏固和能力的提升。比如，針對課本上的應用題，它不僅提供瞭標準答案，還詳細地分析瞭題目中的關鍵信息，引導孩子如何審題、分析，以及如何選擇閤適的解題方法。這對於培養孩子的邏輯思維能力和解決實際問題的能力非常有幫助。語文方麵，它對課文的解讀，也頗具匠心。它會深入挖掘課文的細節，分析作者的寫作意圖，並且會將一些生字詞的用法、造句，也做得非常到位，確保孩子在理解課文的同時，也能提升語言運用能力。更重要的是，這套書的整體風格比較嚴謹，不誇大其詞，也沒有華而不實的技巧，而是實實在在地幫助孩子理解和掌握知識。