第一部分：道德等价物的诞生
1. 亨利·昌西的点子
2. 水晶舞鞋
3. 智慧天成
4. 自然贵族
5. 初战告捷
6. IQ男生
7. 有限共识
8. 标准轨道
9. 体制之内
10. 贤能政治
第二部分：总体规划
11.万岁！万岁！万万岁！
12.山姆·昌西在耶鲁
13.黑人之难
14.克拉克·科尔之殇
15. 亚裔美国人的发明
16. 学人们
17. 薄弱环节
18. 行之有效
19. 威廉•特恩布尔的倒下
第三部分：护国者
20. 帷幕之后
21. 榨干伯克利
22. 莫莉的危机
23. 温顿·曼宁的遭遇
24. 突然袭击
25. 绝不后退
26. 理想与现实
27. 改弦更张
28. 虽败犹荣
尾 声
余 言：真正的贤能政治
注 释
致 谢
索 引
译后记
· · · · · · (收起)
具体描述
本书是哥伦比亚大学新闻学院院长尼古拉斯·莱曼的长篇纪实代表作。全书对SAT（Scholastic Aptitude Test,学术潜能测试）的来龙去脉进行了一番颇具启发性的详尽梳理，过程可谓引人入胜，戏剧张力十足：从创设这项考试的探路先驱，到受益于这项考试的莘莘学子，各路角色粉墨登场，而标准化考试与平权行动之间的激烈较量，更是如同压轴大戏。本书不光是ETS（Educational Testing Service, 教育考试服务中心）的发迹史，作者既讲述了ETS如何崛起并在高校入学考试领域占山为王的历程，也对伴随着这种考试文化的兴盛而在美国社会中发生的种种变化进行了细致入微的描绘。
用户评价
##快读完了，来评个分吧。其实内容不是我想读的，主要讲的是ETS的发展史以及其与美国平权运动的联系，而不是分析标准化考试的社会影响，所以在深度上相对欠缺，以描述为主。当然这怪我自己功课没做好。抛开这块不谈，本书算是好书，叙事颇有史诗感，但却不凌乱，主线始终在，足见作者驾驭文字和繁杂资料的能力。标准化考试横空出世，先异化了考生与家长，然后又异化了大学系统，最后居然把孕育它的机构本身也异化了，现在情况已经朝着无法控制的方向一路飞驰。坦诚讲，这还是挺让人恐惧的，但卷嘛，卷卷更开心。
评分##还没读完，这部纪实文学真是太详细了，我抽丝剥茧能力又不怎么强，唉，还是看了知乎有关的读后感之后才理了一个大概思路，后半本不知道会详讲哪方面呢
评分##很值得一读。所有在中美考试和推娃中挣扎的人都应该看看，SAT是怎样通过标准化的考试流程影响美国高等教育制度从而影响美国社会的选贤以及阶层流动（或者固化）的。唯一没取好的就是名字——为迎合中国读者取名成了美国高考，但更应为“大考”：对教育对阶层对社会制度的大考。
评分##本书虽以SAT为名，但真正的关切点却在于平权政治。毕竟，教育即权力，权力即政治，大众教育制度的确立和修订过程，必然是各色政治团体试图争夺议程的斗争过程。
评分##半个世纪之后，他们所希望建立的体制，看起来像极了他们所试图推翻的体制。 贤能政治与平等教育的出发点没错，但是就像作者指出那样，其构建的考试机制就是一大堆理念组合的结果，科南特与昌西等人缺乏深思熟虑的制度考虑，亦未能接受美国社会对于该体制的讨论与检验。使得后期对于SAT的质疑，深入到了对于种族差异，两党竞争，总统选举等美国社会一系列政治事务中。 同时，想要通过SAT彻底解决阶层固化，实现阶层流动，教育机会平等竞争等问题未免太过理想化。因为这里面本身就蕴含着深层矛盾——少数族裔的先天差异与精英阶层的自我维系。
评分##教育基础也决定上层建筑。犹太人发现了攻破sat的方法，让考过试的学生背真题传给下一代。犹太人果然是西方的中国人，这一段太有趣了。
评分精英之所以會出現，是因為人口在暴增。
评分##这本新书已读。可参照《优秀的绵羊》一起看，都是反思美国精英教育的。这本书重点讲美国标准化考试的历史，在遴选精英的同时其实也制造了新一轮的阶层固化。
评分##John Mill“在所有用来规避考虑社会与道德力量对人心的影响之庸俗的方法里，最庸俗的莫过于将言行与性格的差异，委之于与生俱来本性上的不同。”，这本书名为探讨ETS的历史，实际上探讨了关于选拔，代际流动，教育与社会阶级。平权运动与政治手腕，许许多多的剪影。大概明白了一系列quota的文章为何如此重要了。当然，这本书美中不足之处在于写的有些跳跃，前面大讲一个出场人物的历史，后面却对她的行动语焉不详，不太成比例。
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