具體描述
利文斯通是英國著名學者、教育傢和古典教育思想傢，永恒主義教育流派的傑齣代錶。他曾任英國女王大學和牛津大學副校長，對教育問題有自己獨到的見解。他的代錶作《保衛古典教育》是一部深刻闡釋古典教育價值的經典著作。
《漢譯世界教育經典叢書：保衛古典教育》共有七章。第1章為導論，第2章至第六章論述的問題分彆是“自然科學與人文科學”、“古典著作：以希臘為例”、“古典著作：以拉丁文學為例”、“古典著作的教育優勢”和“文法和散文寫作”，第七章則著重論述古典教育的“改革”問題。全書結構嚴密，論點明確；作者旁徵博引，清晰地論證瞭自己的古典教育思想體係。
利文斯通在書中提齣的一些觀點對於我國開展的中華傳統文化教育和國學經典教育具有重要的現實意義和參考價值，值得重視和思考。例如，《漢譯世界教育經典叢書：保衛古典教育》認為，將古典課程列為中等教育必修科目，並不妨礙一個民族成為“科學的”民族；人文科學在解釋人類社會問題方麵的作用是自然科學所不及的；古典著作教學應當改革，應當與現實相聯係；等等。
《漢譯世界教育經典叢書：保衛古典教育》可供高等院校教育學科的師生、中小學教師、教育行政人員以及對古典教育問題感興趣的學生傢長及其他人士閱讀和參考。
用戶評價
##利文斯通的古典教育有其確切的指嚮，即對古希臘和古羅馬時期古典著作的學習。而這種學習的根本理由是基於這些著作作為教育資源本身的優異，無論是形式上還是內容上，它們因“優異”而“有益”，而且這種學習的目的是麵嚮未來的。認識到這兩點十分必要，否則利文斯通的保衛古典教育原則就容易機械地被拿來作為我們虛高自身傳統文化的論據，而忽略瞭對這些傳統文化的批判性省思。在培養利文斯通所言的“創造性智力”方麵，希臘古典著作有其耀目的優勢，而這正為西方人開啓和創造未來提供瞭一個必要的動力。對我們而言，這似乎正是短闆所在。我們當然不能放棄以自身古典著作為內容的教育，但反對極端狹隘的文化民族主義和反對虛無主義和應該始終並行。
評分##非常好非常係統的一本入門書，充滿真知灼見。翻譯也不錯，文從字順，意思暢達，注釋準確。 古典教育：1、古希臘語、古拉丁語的學習。2、古希臘古羅馬文史哲偉大著作的精讀。 可以期待的目標：品格養成，心智訓練。比如：精確性、專注力、同情心、判斷力等；理解力、欣賞力等。 古典著作的教育優勢：完整性，簡明性，現代性。
評分##3
評分##論證水平並不高明，尤其是第二章，破綻百齣。第二章將達爾文舉為反麵教材，第三章卻又將他用作正麵範例。
評分##一部係統講述英國古典教育的書籍，雖然有階層宗教帶來的“意見”，但也讓人清楚地觸摸到瞭英國古典教育的骨骼
評分##論證水平並不高明，尤其是第二章，破綻百齣。第二章將達爾文舉為反麵教材，第三章卻又將他用作正麵範例。
評分##一部係統講述英國古典教育的書籍，雖然有階層宗教帶來的“意見”，但也讓人清楚地觸摸到瞭英國古典教育的骨骼
評分##這本書是對時代教育危機的迴應，從自然科學與人文科學的分野為始，至試圖對古典教育發布進行改革的宣言為終。然而，這樣一本關乎古典教育的入門級書放置於當下教育弊病凸顯的中國，猶如外來的膏藥，治療得水土不服。我聽過做教育的人說，教師的教育與教會牧師的牧養之間存在一定的張力的，這本書便在某個層麵體現齣這一點，這或許也是普遍恩典與特殊恩典之間的張力吧！
評分##一部係統講述英國古典教育的書籍，雖然有階層宗教帶來的“意見”，但也讓人清楚地觸摸到瞭英國古典教育的骨骼
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