前言
建筑
建筑的意义
空间与身体
教案设计
面向身体的教案设计
练习1身体的表演
设计任务
身体的表演
门、窗、楼梯
练习2网络中居住
设计任务
网络中居住
院（园）子
练习3自然中栖居
设计任务
自然的故事
分离与中介
光与空间的回响
教学
附录
下册
教学实施
教学进程
身体的表演
网络中居住
自然中栖居
附录
致谢
· · · · · · (收起)
具体描述
《空间与身体（建筑设计基础教程 套装上下册）/建筑·城规设计教学前沿论丛》以前沿的建筑理论和建筑教育思想为背景，剖析了当今国内建筑基础教育存在的不足，以切实的教学训练建立起建筑教案设计和教学实际操作之间的有效关联，并阐释了教案设计、教学内容和教学方式背后的专业动机和思考，以此明确在当前学科发展和技术变革背景下建筑设计基础教学发展的新方向。
用户评价
##“你们到高年级重新回想，会发现设计还不如一年级的时候做得好...”
评分##书里提到的很多同济2008年之后的建筑论文cnki上搜不到，怎么才能看到啊？
评分##写的可以，就是没有很身体
评分##后悔大学没读的书
评分##看完第一感觉是想重做一次低年级设计。倒不是做了图什么，就是，类似网游里新配了装备新学了手法然后就想去找老副本找找感觉，吧？
评分##其实没有特别感受到“身体”这个关键词，应该是因为什么其实都可以归结到“身体”，所以反而失去“楔入物”或是“剖切物”的意义了。不过鉴于是一个尽量全面的针对低年级的入门教案，有些泛泛也无可厚非。虽然整体上可以看出作者给自己的“紧跟潮流的高逼格青年才俊”的定位，但好在文字并没有什么艰涩的，案例也都挺新的，蛮好，学到了很多。
评分##常看常新，再看再新 滨老师真的用平实的文字把建筑的意义剖析地简单易懂 不管是作为基础入门还是高年级重新审视建筑是什么 都有着极大的意义 读完之后 会更加明白设计究竟在干什么 因此这本书既是滨老师对自己教学的总结 也是给建筑学的同学们一本极好的设计方法论
评分##好看！很有启发性。做设计的时候也时不时翻翻。
评分##写的可以，就是没有很身体
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